【題目】在探究并聯(lián)電路干路電流與各支路電流的關(guān)系時(shí),初三一班各組同學(xué)從甲、乙、丙、丁四種規(guī)格的燈中,選取兩個(gè)并聯(lián)起來接在相同電源上,組成如下圖所示的電路,然后把一個(gè)電流表分別接入電路中A、B、C處測(cè)量電流,并記錄數(shù)據(jù)。
(1)小張同學(xué)測(cè)量時(shí),閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表指針如甲圖所示,電流表連接存在的錯(cuò)誤是 。
(2)小李將電流表接在A處,閉合開關(guān),電流表示數(shù)如圖乙所示,為了測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確,她應(yīng)該斷開開關(guān), ,重新進(jìn)行試驗(yàn)。
(3)老師收集到幾個(gè)組的數(shù)據(jù)如表:
組別 | L1規(guī)格 | L2規(guī)格 | IA/A | IB/A | IC/A |
1 | 甲 | 甲 | 0.12 | 0.12 | 0.23 |
2 | 乙 | 丙 | 0.15 | 0.20 | 0.35 |
3 | 甲 | 丁 | 0.12 | 0.14 | 0. 26 |
4 | 甲 | 丁 | 0.16 | 0.18 | 0.30 |
對(duì)于測(cè)量數(shù)據(jù)的相關(guān)分析,以下說法正確的是 。
A.第1組數(shù)據(jù)沒有測(cè)量誤差
B.分析多組數(shù)據(jù)是為了減小誤差
C.第4組數(shù)據(jù)的偏差可能是電流表未調(diào)零引起的.
(4)并聯(lián)電路電流的關(guān)系是: 。
【答案】(1)電流表的接線柱接反了 (2)換電流表的小量程 (3)C (4)IC=IA+I(xiàn)B(文字表達(dá)也可)
【解析】
試題分析:(1)小張同學(xué)測(cè)量時(shí),閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表指針如甲圖所示,指針反向偏轉(zhuǎn)的問題,是因?yàn)殡娏鲝?/span>“-”接線柱流入了,電流表連接存在的錯(cuò)誤是“+”、“-”接線柱接反了;
(2)小李將電流表接在A處,閉合開關(guān),電流表示數(shù)如圖乙所示,指針偏轉(zhuǎn)角太小,說明量程選大了,為了測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確,她應(yīng)該斷開開關(guān),換電流表的小量程,重新進(jìn)行試驗(yàn);
(3)誤差只能減小,不能避免,A錯(cuò)誤;分析多組數(shù)據(jù),是為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,得出具有普遍性的結(jié)論,B錯(cuò)誤;第4組數(shù)據(jù)都比對(duì)應(yīng)的3組大,可能因?yàn)闇y(cè)量時(shí)電流表指針沒有調(diào)零所致,C正確,故選C;
(4)并聯(lián)電路電流的關(guān)系是:IC=IA+I(xiàn)B
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于功的說法中正確的是( )
A. 只要有力作用的物體上,就一定做了功
B. 只要物體移動(dòng)了距離,就一定做了功
C. 只要有力作用的物體上,物體在力的方向上又移動(dòng)了距離,就一定做了功
D. 兩個(gè)力作用在不同的物體上,在力的方向上移動(dòng)的距離大的做功一定多
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】佛山市正創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市, 某中學(xué)“STS”小組的同學(xué)為了探究汾江河的河水污染問題,他們采集了污水樣品250ml,樣品的質(zhì)量如圖(a)所示。將樣品倒入圖(b)所示的密封隔熱裝置中,用恒定功率為144.8W的電熱器加熱,并將加熱時(shí)間和對(duì)應(yīng)的溫度記錄在表2
請(qǐng)回答下列問題:
(1)由圖(a)可知污水樣品的質(zhì)量 g,由此計(jì)算出污水的密度為 g/cm3。
(2)用此裝置加熱的過程中,污水上方的氣壓 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,致使污水沸點(diǎn) 。
(3)用恒定功率為144.8W的電熱器加熱10min,消耗的電能是86860J,如果這些電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能全部給污水吸收(不計(jì)熱損失和其它物體吸收),請(qǐng)你計(jì)算出污水的比熱容為 J/(kg·℃)。
(4)他們對(duì)污水樣品的成分進(jìn)行了檢測(cè),發(fā)現(xiàn)污水中許多重金屬嚴(yán)重超標(biāo),如汞、鎘、鉛、鎳等,原因可能是人們將廢舊電池隨意仍入南橋河造成的,為了保護(hù)環(huán)境,關(guān)于電池的使用,請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ɑ蜃龇?/span>(談一點(diǎn)即可) 。
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【題目】甲、乙兩輛小車同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā),它們的s﹣t圖象如圖所示,由圖象可知( )
A.7﹣20s內(nèi)乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.在0﹣5s時(shí)間內(nèi),乙車比甲車的速度小
C.第10s時(shí),甲、乙兩車速度相同
D.甲車的速度與它的路程、時(shí)間無關(guān)
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【題目】實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得1 kg某物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示,設(shè)該物質(zhì)從熱源吸熱的功率恒定不變,根據(jù)圖像解答下列問題:已知在最初2 min內(nèi),物質(zhì)溫度升高了40℃,吸收的熱量為8×104J,該物質(zhì)在第4min時(shí)的內(nèi)能 (選填“大于”“小于”或“等于”)第8 min時(shí)的內(nèi)能.從第4 min至第8 min吸收的熱量為 J.
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【題目】為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小,小明做了圖所示的實(shí)驗(yàn):在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,用加熱時(shí)間的長短來表示物質(zhì) 。
(2)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子, 升高的溫度更高.由此可以看出 (兩空均選填“沙子”或“水”)吸收熱量的本領(lǐng)大。
(3)實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時(shí),情況與(2)結(jié)論不符,你認(rèn)為可能的原因是: 。
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【題目】如圖所示,在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,若物體重6N.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)沿_________方向拉繩子自由端最省力,且應(yīng)________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).若物體上升高度為10cm,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖中所示,則滑輪組的機(jī)械效率是_________.
(2)若僅增加物體的重量,該滑輪組的機(jī)械效率將______(選填“增大”、“減小”或“不變”,不計(jì)摩擦).
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【題目】有0~0.6A和0~3A兩個(gè)量程的電流表,某次測(cè)量中用0~0.6A的量程,從0~3A的量程刻度盤上發(fā)現(xiàn)指針正好在2.3A的刻度線上,測(cè)得的實(shí)際電流的大小為
A. 0.43A B. 0.46A C. 0.7A D. 2.3A
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