18．小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的燒杯來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)．實(shí)驗(yàn)前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示．
（1）他將金屬盒浸沒(méi)于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒(méi)入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與浸入液體的深度有關(guān)．
（2）接著小強(qiáng)要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，則應(yīng)保持深度不變．
（3）小強(qiáng)保持圖丙中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示．比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論．你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？不可靠．原因是：小強(qiáng)沒(méi)有考慮到燒杯中因加入鹽水而使金屬盒到液面的深度發(fā)生了變化．

分析 壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒浸沒(méi)在液體中，壓強(qiáng)計(jì)的U型管左右液面是相平的，說(shuō)明橡皮管破裂而漏氣．
液體壓強(qiáng)大小跟液體深度和密度有關(guān)．探究液體壓強(qiáng)跟深度關(guān)系時(shí)，控制液體的密度不變，改變液體深度；探究液體壓強(qiáng)跟密度時(shí)，控制深度不變，改變密度的大�。�

解答 解：（1）金屬盒沒(méi)入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，所以在液體密度一定時(shí)，液體越深，液體壓強(qiáng)越大，所以液體壓強(qiáng)跟液體深度有關(guān)．
（2）小強(qiáng)要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系．則應(yīng)保持深度不變；
（3）小強(qiáng)保持丙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，液體是深度增大，密度增大，U型管左右液面差增大，沒(méi)有控制深度不變，不能探究液體壓強(qiáng)跟密度的關(guān)系．
故答案為：
（1）浸入液體的深度；
（2）深度；
（3）不可靠；小強(qiáng)沒(méi)有考慮到燒杯中因加入鹽水而使金屬盒到液面的深度發(fā)生了變化．

點(diǎn)評(píng) 此題為探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)，解答此問(wèn)題要求學(xué)生掌握液體壓強(qiáng)大小的影響因素，利用控制變量法探究液體壓強(qiáng)大小的影響因素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．南京城市發(fā)展迅速，目前地鐵1、2、3號(hào)均已全線開(kāi)通．小霖去乘坐地鐵時(shí)發(fā)現(xiàn)“聰明的電梯”（如圖甲），小霖根據(jù)網(wǎng)絡(luò)搜索的如有乙圖所示的簡(jiǎn)易控制電路，R是一個(gè)壓敏電阻，其電阻阻值隨壓力的增大而減�。治觯寒�(dāng)人走下電后，電磁鐵的磁性變?nèi)酰ㄟx填：“強(qiáng)”或“弱”），電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速變小（選填：“大”或“小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．木箱重100N，當(dāng)木箱受到10牛水平推力時(shí)，木箱靜止，此時(shí)它受到的摩擦力是10N；當(dāng)木箱受到20牛水平推力時(shí)，木箱恰好作勻速直線運(yùn)動(dòng)，木箱受到的摩擦力是20N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示，在探究滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)中小紅和小明用同樣的滑輪，用甲、乙兩個(gè)不同的滑輪組測(cè)出了各自的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
 鉤碼
重G/N		鉤碼上升的高度h/cm彈簧測(cè)力計(jì)
的示數(shù)F/N		彈簧測(cè)力計(jì)移
動(dòng)的距離s/cm
小紅2101.030
小明2100.840
（1）根據(jù)小紅提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出她組裝滑輪組的繞線方法．
（2）小明測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為62.5%．
（3）實(shí)驗(yàn)后小明想：對(duì)于同一個(gè)滑輪組，它的機(jī)械效率是否不變呢？經(jīng)過(guò)思考后他認(rèn)為：即使像圖乙那樣已繞好的滑輪組，機(jī)械效率也不是固定的，還應(yīng)該與提升的物體重有關(guān)，并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了自己的猜想是正確的．小明的實(shí)驗(yàn)方法是在滑輪組上掛不同數(shù)量的鉤碼分別測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率并比較．
（4）小紅認(rèn)為：用滑輪組提升重物時(shí)，人提升動(dòng)滑輪所做的功是沒(méi)有用的，所以，動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)也應(yīng)該是影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素．
（5）小明用滑輪組乙在t秒內(nèi)勻速提起重為G的物體升高h(yuǎn)米（不計(jì)繩重和摩擦），若滑輪組的機(jī)械效率為η，動(dòng)滑輪重G動(dòng)=$\frac{G}{η}$-G；小明的功率P=$\frac{Gh}{ηt}$．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．有一質(zhì)量為20kg 的正方體物體放在水平地面上，它的體積為8×10-3m3，某人想通過(guò)如圖所示的滑輪來(lái)豎直提起這個(gè)物體．（ g=10N/kg）
（1）該物體對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？
（2）當(dāng)人用250N 的力向下拉繩子時(shí)，物體恰好能勻速上升，物體上升3m后恰好到達(dá)目標(biāo)位置，求此過(guò)程中人所做的功？
（3）該定滑輪的機(jī)械效率是多大？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干匝，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵，如圖所示，用此裝置去吸引大頭針，甲、乙、丙、丁為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況．
（1）實(shí)驗(yàn)中判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱的方法是：轉(zhuǎn)換法．
（2）比較圖中的乙和丙可知：匝數(shù)相同時(shí)，電流越大磁性越強(qiáng)．
（3）比較圖中的甲和丙可以得到，電磁鐵通電有磁性，斷電無(wú)無(wú)磁性．（選填“有”或“無(wú)”）
（4）從圖的丁中可以得出結(jié)論：當(dāng)電流相同時(shí)，電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān)．
（5）此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用的主要實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．某實(shí)驗(yàn)小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，曉丹同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等．她設(shè)計(jì)了如下右圖所示的電路，準(zhǔn)備測(cè)量a、b、c三處的電流，并從實(shí)驗(yàn)室取來(lái)電流表3只、燈泡2只、開(kāi)關(guān)1個(gè)、電池和導(dǎo)線若干進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）畫好電路圖后，曉丹同學(xué)開(kāi)始連接電路，在連接電路過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該是斷開(kāi) 的．
檢查電路連接無(wú)誤后，她開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中．
Ib/AIc/AIa/A
0.180.180.36
曉丹同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：并聯(lián)電路中各支路電流相等．
（2）曉丹得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，主要原因是選用規(guī)格相同的（或電阻相同）燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（3）請(qǐng)你對(duì)接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)提出改進(jìn)措施（一條即可）換用不同的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，多次測(cè)量獲得多組數(shù)據(jù)等．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．物理學(xué)中常用磁感線來(lái)形象地描述磁場(chǎng)，用磁感應(yīng)強(qiáng)度（用字母B表示）來(lái)描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，它的國(guó)際單位是特斯拉（符號(hào)是T），磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大表明磁場(chǎng)越強(qiáng)；B=0表明沒(méi)有磁場(chǎng)．有一種電阻，它的大小隨磁場(chǎng)強(qiáng)弱的變化而變化，這種電阻叫做磁敏電阻，圖1所示是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象．為了研究某磁敏電阻R的性質(zhì)，小剛設(shè)計(jì)了如圖2所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)解答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)S1斷開(kāi)，S2閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為3V，則此時(shí)電流表的示數(shù)為0.03A．
（2）只閉合S1，通電螺線管的左端為S極；閉合S1和S2，移動(dòng)兩個(gè)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電流表示數(shù)為0.04A時(shí)，電壓表的示數(shù)為6V，由圖象可得，此時(shí)該磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.3T．
（3）實(shí)驗(yàn)中小剛將電路中電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)，發(fā)現(xiàn)乙電路中電壓表和電流表的示數(shù)不變，這表明：該磁敏電阻的阻值與磁場(chǎng)的方向無(wú)關(guān)．
（4）實(shí)驗(yàn)中小剛通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值來(lái)改變磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度，請(qǐng)你再提供一種改變磁感應(yīng)強(qiáng)度的方法改變通電螺線管的線圈匝數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．畫線連接下面的實(shí)物圖，使小燈泡能夠發(fā)光且電流表能夠測(cè)過(guò)小燈泡的電流（估計(jì)為0.1～0.3A）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案