如圖11 所示，薄壁圓柱形容器甲和圓柱體乙置于水平地面上。容器甲足夠高、底面積為，盛有質(zhì)量為5 千克的水。圓柱體乙的重力為160 牛。底面積為

①求容器甲內(nèi)水的體積V水

②求圓柱體乙對(duì)水平地面的壓強(qiáng)

③若將一物塊A 分別浸沒在容器甲的水中、放在圓柱體乙上表面的中央時(shí)，水對(duì)容器甲底部壓強(qiáng)的變化量與圓柱體乙對(duì)水平地面壓強(qiáng)的變化量相等。求物塊A 的密度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


家里某用電器發(fā)生短路，熔絲立即熔斷，用下列方法進(jìn)行檢測(cè)，如圖所示，斷開所有用電器的開關(guān)，用一個(gè)普通的白熾燈L作為“校驗(yàn)燈”，與熔斷的熔絲并聯(lián)，然后只閉合S、S1，若L正常發(fā)光，說明L1  ____  ；只閉合S、S2，若L發(fā)出暗紅色的光（發(fā)光不正常），說明L2 ____  。（選填“正�！�、“短路”或“斷路”）。通常人體安全電壓不高于   ____   V，生活中要注意用電安全。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明同學(xué)騎自行車上學(xué)的路上遇事緊急剎車后，自行車由于         還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離才能停下，在剎車的過程中，是通過增大         的方法來增大摩擦力。

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科目：初中物理 來源： 題型：


家庭中測(cè)量所用電能多少的儀表是　　　　　　表。當(dāng)標(biāo)有“220V 11W”字樣的節(jié)能燈正常工作時(shí)，兩端的電壓為　　　　　伏，通過的電流為　　　　　安。

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科目：初中物理 來源： 題型：


重為6 牛的物體靜止在水平地面上，用力的圖示法在圖7 中畫出它受到的重力G

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)利用焦距為10 厘米的凸透鏡、高為3厘米的發(fā)光體，光屏和光具座進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將測(cè)得的物距u 、像距v 以及所成像的高L像分別記錄在下表中。在驗(yàn)證得到凸透鏡成像的初步規(guī)律后，為了進(jìn)一步研究，他們進(jìn)行適量的運(yùn)算，將結(jié)果分別記錄在下表的后兩列中。

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要1-6 的數(shù)據(jù)，分析比較像距v 隨物距u 的變化情況及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：凸透鏡成像時(shí)，　　　　　　　　　　　

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)1-6 的數(shù)據(jù)，分析比較像高L像與v/u 的變化情況及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：凸透鏡成像時(shí)，　　　　　　　　　　　

③該小組同學(xué)繼續(xù)利用表中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，分析、歸納得出結(jié)論

(a)根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1-3 的數(shù)據(jù)，分析比較物距變化量u與相距變化量v的大小關(guān)系及成像情況，可得出的初步結(jié)論是：　　　　　　　　　　　

(b)根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)1-6 的數(shù)據(jù)，分析比較物距u 變化時(shí)， L像、u + v 的變化情況，可得出得初步結(jié)論是：　　　　　　　　　　　


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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，是托里拆利實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作過程，關(guān)于托里拆利實(shí)驗(yàn)，下面說法錯(cuò)誤的是

 A.實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)水銀面的上方有少量空氣

 B.是大氣壓支持玻璃管內(nèi)的水銀柱不會(huì)下落

 C.大氣壓的數(shù)值等于這段水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了以下器材：

“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值電阻各1個(gè)，“15Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器一個(gè)，電流表，電壓表，電源，開關(guān)和導(dǎo)線若干。

（1）根據(jù)如圖所示的實(shí)物圖，在答題卡指定位置的虛線框內(nèi)畫出電路圖。

（2）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于 (選填“左”或“右”)端。

（3）在“探究電流與電壓的關(guān)系”時(shí)，記錄的電流表與電壓表的示數(shù)如下表所示，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡圖示坐標(biāo)紙上描點(diǎn)畫出U-I圖像，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是： 。

（4）在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，先將5電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，讀出電流表的示數(shù)；再分別改接10 15 20的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。當(dāng)改接20的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，電壓表的示數(shù)始終無法達(dá)到1.5V。經(jīng)檢查，電路連接無誤，各元件均完好，請(qǐng)你找出一種可能的原因： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


不斷彎折鐵絲，鐵絲的溫度升高，是通過          的方法增大鐵絲內(nèi)能的；把鐵絲放在火上烤，鐵絲的溫度升高，是通過         的方法增大鐵絲內(nèi)能的；我們通常把燒紅的鐵絲放人水中冷卻，這是利用了水的           較大的性質(zhì)。

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