家庭中測(cè)量所用電能多少的儀表是　　　　　　表。當(dāng)標(biāo)有“220V 11W”字樣的節(jié)能燈正常工作時(shí)，兩端的電壓為　　　　　伏，通過(guò)的電流為　　　　　安。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是

A．流體的流速越大，壓強(qiáng)越大

B．原子是由原子核和電子組成的

C．運(yùn)動(dòng)的物體具有慣性，靜止的物體沒(méi)有慣性 

D．液體很難被壓縮，說(shuō)明液體分子間沒(méi)有空隙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“094型”潛艇是我國(guó)自行研制的新一代潛艇當(dāng)它從深海中上浮而未露出水面的過(guò)程中，它受到的海水的

  A.壓強(qiáng)減小，浮力不變         B壓強(qiáng)減小，浮力增大

  C.壓強(qiáng)減小，浮力減小         D壓強(qiáng)增大，浮力不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，選用了焦距未知的凸透鏡：

（1）將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動(dòng)光屏，在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑，如圖所示，則該凸透鏡的焦距為 cm。

（2）正確安裝調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置后，小明同學(xué)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，當(dāng)把燭焰放在凸透鏡25cm處時(shí)，在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立 （選填“放大”或“縮小”）的清晰的實(shí)像。

（3）應(yīng)用（2）中描述的凸透鏡成像原理，可以制成 （選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）。

（4）當(dāng)燭焰通過(guò)凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí)，小明用不透明的紙擋住透鏡下半部分，則光屏上 所成的像 （選填“完整”或“不完整”）。

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下列粒子中，帶正電的是

A、電子 B、質(zhì)子 C、中子 D、原子

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在圖5 所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合電鍵S 電路正常工作。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)電路中至少有一個(gè)電表的示數(shù)變大，故障發(fā)生在電阻R1R2 上，其他元件仍保持完好

①用一個(gè)完好的小燈替換 R2后，小燈　　　　（選填“一定發(fā)光”或“可能發(fā)光”）

②在原路故障電路中，將電流表A 與R 1位置互換后，電壓表V 的示數(shù)不發(fā)生變化，電路中可能存在的故障是　　　　。

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如圖11 所示，薄壁圓柱形容器甲和圓柱體乙置于水平地面上。容器甲足夠高、底面積為，盛有質(zhì)量為5 千克的水。圓柱體乙的重力為160 牛。底面積為

①求容器甲內(nèi)水的體積V水

②求圓柱體乙對(duì)水平地面的壓強(qiáng)

③若將一物塊A 分別浸沒(méi)在容器甲的水中、放在圓柱體乙上表面的中央時(shí)，水對(duì)容器甲底部壓強(qiáng)的變化量與圓柱體乙對(duì)水平地面壓強(qiáng)的變化量相等。求物塊A 的密度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于下列四幅圖的說(shuō)法正確的是

A．甲圖的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明磁場(chǎng)能產(chǎn)生電流

B．乙圖的實(shí)驗(yàn)所揭示的原理可制成發(fā)電機(jī)

C．丙圖是演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置

D．丁圖中麥克風(fēng)應(yīng)用了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


利用如圖裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選 ▲ （較厚/較�。┑牟ＡО宕嫫矫骁R豎立在水平桌面上．

（2）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，由此可得結(jié)論： ▲ ．

（3）為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況，將一張白卡片豎直放在B所在的位置，應(yīng)在玻璃板 ▲ （前/后）側(cè)觀察白卡片上是否有A的像 ．

（4）改變A的位置，重復(fù)（2）中步驟并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離，記錄在下表中．

　

序號(hào)

1

2

3

A到玻璃板的距離/cm

3.00

5.00

8.00

B到玻璃板的距離/cm

3.00

5.00

8.00

　分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論： ▲ ．

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