14．下列幾種估測中，比較符合實(shí)際情況的是（　�。�
A．教室的高度大約是3m
B．讓人感到舒適的氣溫大約是35℃
C．一塊橡皮從課桌掉到地上所用時間約為5s
D．課桌的高度約為0.8dm

分析 首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案．

解答 解：
A、一層樓的高度在3m左右，教室的高度與此差不多，在3m左右．故A符合實(shí)際；
B、人體正常體溫在37℃左右，感覺舒適的溫度在23℃左右．故B不符合實(shí)際；
C、課桌的高度在0.8m左右，一塊橡皮從課桌掉到地上所用時間在1s左右．故C不符合實(shí)際；
D、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm=8dm左右．故D不符合實(shí)際．
故選A．

點(diǎn)評 估測是一種科學(xué)的近似值，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要的作用，應(yīng)用日常知識積累解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．在水平桌面上放一本書，下列關(guān)于平衡力說法正確的是（　�。�
A．書對地球的吸引力和書受到的重力B．書受的支持力和書對桌面的壓力
C．書受的支持力和書受的重力D．書受的重力和書對桌面的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖，物體M隨水平傳送帶一起做勻速直線運(yùn)動（不計空氣阻力），請畫出M所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．“一方有難八方支援”，某地區(qū)受水災(zāi)后，各方救災(zāi)物資陸續(xù)運(yùn)抵災(zāi)區(qū)．試分析空中有一架飛機(jī)在一段時間內(nèi)在某一高度勻速飛行，向?yàn)?zāi)區(qū)空投物品過程中，該飛機(jī)的動能變小，勢能變小．（填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于蒸發(fā)和沸騰下列說法中錯誤的是（　�。�
A．加熱可使蒸發(fā)加快，同樣加熱可使液體的沸點(diǎn)升高
B．蒸發(fā)是在液體表面進(jìn)行的，沸騰是在液體的內(nèi)部和表面同時進(jìn)行的
C．蒸發(fā)和沸騰都是汽化現(xiàn)象，都要吸熱
D．蒸發(fā)可在任何溫度下進(jìn)行，而沸騰要在一定溫度下才能進(jìn)行

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的；上課時老師的講話聲是通過空氣傳入人耳的；把蠟燭火焰放在發(fā)聲的喇叭前面會晃動，表明聲音具有能量．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小麗在“探究水的沸騰”根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖1所示的溫度隨時間變化的圖象．

（1）由圖象可以看出，把水從91℃加熱到剛開始沸騰所需時間為4min；
（2）如果在其他條件不變的情況下繼續(xù)對水加熱1min．則水的溫度是99℃；
（3）實(shí)驗(yàn)中，觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖2a和b所示．則圖b是水在沸騰前的情況．水在沸騰時上升氣泡內(nèi)的氣體主要是水蒸氣（選填“氧氣”、“空氣”或“水蒸氣”）；
（4）通過實(shí)驗(yàn)可知，水在沸騰時要繼續(xù)吸（選填“吸”或“放”）熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．沸騰是在一定溫度下從液體的內(nèi)部和表面同時發(fā)生的汽化現(xiàn)象，液體在沸騰過程中要吸熱；液體在沸騰時的溫度叫沸點(diǎn)，不同液體的沸點(diǎn)不同，水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)是100℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．太陽的能量以光的形式輻射到地球，在光譜上紅光以外的部分也有能量輻射，我們把這樣的輻射叫做紅外線，在光譜的紫端以外，也有一種看不見的光，叫做紫外線，電視遙控器發(fā)出的是紅外線．

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同步練習(xí)冊答案