14．用下列筆寫(xiě)字，筆尖和紙屬于滾動(dòng)摩擦的是（　�。�
A．毛筆B．圓珠筆C．鋼筆D．鉛筆

分析 根據(jù)物體接觸面的相對(duì)運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)不同，摩擦力可分為三類(lèi)：滑動(dòng)摩擦，滾動(dòng)摩擦和靜摩擦．

解答 解：圓珠筆筆芯上有一個(gè)小小的滾珠，寫(xiě)字時(shí)滾珠滾動(dòng)，是滾動(dòng)摩擦；
毛筆、鋼筆和鉛筆在寫(xiě)字時(shí)，都是用筆尖在紙上滑動(dòng)，是滑動(dòng)摩擦．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是摩擦力種類(lèi)的判斷，這類(lèi)題可從物體的運(yùn)動(dòng)方式上來(lái)考慮．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．在海難打撈中，沉船定位和測(cè)量海深都要用到超聲測(cè)位儀（又叫“聲吶”），它的探測(cè)系統(tǒng)將所獲得的數(shù)據(jù)送到中央處理器進(jìn)行運(yùn)算并顯示．如果聲吶系統(tǒng)發(fā)出的聲音傳到海底，再反射回海面，共經(jīng)過(guò)6秒．求船所在位置處海的深度．（設(shè)海水中的聲速為1500米/秒）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．小聰同學(xué)和爸爸一起到南京的雨花臺(tái)游玩，買(mǎi)了一塊漂亮的雨花石如圖甲所示，他想測(cè)量雨花石的密度，于是進(jìn)行了如下的測(cè)量：

（1）調(diào)節(jié)天平平衡：他將天平放在水平桌面上，并將游碼移至稱(chēng)量標(biāo)尺左端的“0”刻度線上后，發(fā)現(xiàn)天平指針在分度標(biāo)尺中央刻度線兩側(cè)左右擺動(dòng)，擺動(dòng)幅度如圖乙所示，則他下一步應(yīng)該進(jìn)行的操作是向右調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺的中央刻度線．
（2）調(diào)節(jié)天平平衡后，他依次將砝碼放在天平的右盤(pán)，當(dāng)他在右盤(pán)內(nèi)加入最小的砝碼（5g）時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平的指針靜止在分度盤(pán)中線的左側(cè)，則他接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的操作是增加砝碼，再移動(dòng)游碼，直至天平平衡．
（3）當(dāng)他完成最終的測(cè)量時(shí)，天平和量筒的讀數(shù)分別如圖丙、丁所示，則他測(cè)量的雨花石的密度為2.59×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．在下列數(shù)字后填上合適的單位：一本人教版八年級(jí)物理課本的寬大約為23.5cm．劉翔在雅典奧運(yùn)會(huì)110m欄決賽中奪冠的平均速度為8.52m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．閱讀下列材料，回答題后問(wèn)題：
汽車(chē)防凍液
汽車(chē)在行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高．了確保安全，可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻，實(shí)際上，水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液（原液），加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固，長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)車(chē)也不容易沸騰．
有關(guān)資料表明，防凍液與水按不同的比例混合，混合液的凝固點(diǎn)、沸點(diǎn)不同，具體數(shù)值參見(jiàn)下表（表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比）．
防凍液含量/%30405060708090
混合液的凝固點(diǎn)/℃-17-28-37-49-48-46-28
混合液的沸點(diǎn)/℃103104107111117124141
在給汽車(chē)水箱中加防凍液時(shí)，宜使混合液的凝固點(diǎn)比本地常年最低氣溫低10～15℃．考慮到混合液比例不當(dāng)會(huì)影響散熱效果，因此，混合液中防凍液的含量不宜過(guò)高．
（1）如圖打開(kāi)水箱蓋時(shí)，上方冒出的“白氣”，這是什么現(xiàn)象？
（2）在混合液中，如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%，則混合液凝固點(diǎn)的變化情況是D．
A．逐漸升高　　　B．逐漸降低　　　C．先升高后降低　　D．先降低后升高
（3）若某地常年最低氣溫為-15℃，對(duì)該地區(qū)汽車(chē)來(lái)說(shuō)，在下列不同防凍液含量的混合液中，宜選B．
A．30%　　　　　　　　B．40%　　　　　　　　C．60%　　　　　　　D．90%
（4）長(zhǎng)時(shí)間使用后，汽車(chē)水箱中的混合液會(huì)減少．與原來(lái)相比，混合液的沸點(diǎn)升高（選填“升高”、“降低”或“不變”），其原因是什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．對(duì)跟隨水平傳送帶一起勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體進(jìn)行受力分析，畫(huà)出所受各力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．將質(zhì)量為200g、底面積為4×10-2m2的物理書(shū)平放在水平課桌中央，課桌面積為0.2m2，則物理書(shū)對(duì)課桌的壓強(qiáng)為（g取10N/kg）C．
A.5Pa             B.10Pa       C.50Pa        D.5 000Pa
人對(duì)地面的壓強(qiáng)大約為1.4×104Pa．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．用所學(xué)過(guò)的知識(shí)回答如圖所示的電路問(wèn)題．

（1）如圖甲所示，把玻璃珠接入電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)小燈泡L不發(fā)光．說(shuō)明玻璃珠是絕緣體（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”，下同）；現(xiàn)給玻璃珠加熱，當(dāng)玻璃珠加熱到紅熾狀態(tài)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡L發(fā)光，說(shuō)明處于紅赤狀態(tài)的玻璃珠是導(dǎo)體．
（2）如圖乙所示的是一個(gè)封閉的電路盒，盒面上有兩個(gè)燈泡和一個(gè)開(kāi)關(guān)，撥動(dòng)開(kāi)關(guān)，兩個(gè)燈泡或一齊亮、或一齊滅．
①有同學(xué)說(shuō)，這兩個(gè)燈泡是串聯(lián)的．你的看法是不一定；簡(jiǎn)述理由：如果是并聯(lián)的，開(kāi)關(guān)接在干路中即可控制所有支路．
②不打開(kāi)盒子，也無(wú)任何輔助器材，如何證明你的上述看法．簡(jiǎn)要說(shuō)明你的操作方法及結(jié)論：擰下其中一個(gè)燈泡，若另一個(gè)燈泡仍發(fā)光，則是并聯(lián)；若另一個(gè)燈泡不發(fā)光，則是串聯(lián)．
（3）走廊里有一盞電燈，在走廊兩端各有一個(gè)開(kāi)關(guān)，閉合任意一個(gè)開(kāi)關(guān)都能使電燈點(diǎn)亮．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)符合要求的電路圖．（已畫(huà)出電燈和電源，如圖丙所示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡后分解為紅橙黃綠藍(lán)靛紫七種色光，這種現(xiàn)象叫做光的色散；適當(dāng)?shù)淖贤饩�照射可促進(jìn)人體骨骼生長(zhǎng)．多媒體教室中的投影銀幕是用白布做成的，因?yàn)榘撞寄芊瓷涓鞣N顏色的光，使同學(xué)們能看到色彩正常的畫(huà)面．

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