1.小明的爸爸準(zhǔn)備開車帶小明出去郊游,小明坐在副駕駛座上剛好從右側(cè)反光鏡里看到爸爸,如圖所示,為了行駛安全,小明該如何調(diào)整反光鏡才能讓爸爸能觀察到車右后方情況( 。
A.
向上旋轉(zhuǎn)
B.
向下旋轉(zhuǎn)
C.
向內(nèi)旋轉(zhuǎn)
D.
向外旋轉(zhuǎn)

分析 汽車的觀后鏡是凸面鏡,在使用時(shí),適當(dāng)外旋可擴(kuò)大觀察范圍,使行車更安全.

解答 解:由生活經(jīng)驗(yàn)知,汽車的觀后鏡實(shí)際上是一種凸面鏡,可起到擴(kuò)大視野的作用.
如圖,觀后鏡中觀察到的范圍小,且觀察的是自己的車身,根據(jù)光的反射規(guī)律,為確保行駛安全,左側(cè)觀后鏡的鏡面應(yīng)適當(dāng)向外旋,這樣可使外側(cè)更大范圍的光反射到人的眼睛里,以達(dá)到擴(kuò)大視野的作用.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 解答本題要了解凸面鏡的特點(diǎn),并能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和光的反射規(guī)律,判斷如何對(duì)凸面鏡的位置進(jìn)行調(diào)節(jié).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.“我們班的三大高手”!小通同學(xué)是個(gè)“扔紙團(tuán)”高手,如圖(甲),由他出手的紙團(tuán)劃出了一道美妙的弧線準(zhǔn)確的落入了紙簍.紙團(tuán)投出后,紙團(tuán)由于慣性會(huì)繼續(xù)向前飛行一段距離,從瞄準(zhǔn)到投射再到紙團(tuán)入簍的整個(gè)過(guò)程中,小通同學(xué)對(duì)紙團(tuán)做了功(選填“做了功”或“沒有做功”),從紙團(tuán)出手到入簍的過(guò)程中,下列哪一副圖線能正確反應(yīng)動(dòng)能(E動(dòng))與時(shí)間(t)的關(guān)系D.

鄰桌的小康同學(xué)是個(gè)玩“紙飛機(jī)”高手,他用同樣的紙疊成紙飛機(jī)用同樣的力投出后,如滑翔機(jī)一樣飛得“更飄”“更遠(yuǎn)”(如圖乙),紙飛機(jī)之所以飛得更遠(yuǎn),是因?yàn)闄C(jī)翼的上表面空氣的流速較大,壓強(qiáng)小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)下表面受到的壓強(qiáng),從而形成向上的升力,另外,他在外觀設(shè)計(jì)時(shí),盡量設(shè)計(jì)成流線型,其目的是為了減小阻力.
還有一個(gè)小卓同學(xué)是個(gè)“斗橡皮”高手,他盡量的用力將橡皮壓彎(如圖丙),目的是為了使橡皮獲得更多的彈性勢(shì)能.從而使橡皮跳得更高、更遠(yuǎn),贏得比賽.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.有甲、乙兩個(gè)物體,它們的質(zhì)量之比是3:1,吸收的熱量之比是2:1,升高的溫度之比是5:3,則甲、乙兩物質(zhì)的比熱之比是2:5.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.決定電燈亮度的物理量是( 。
A.電壓B.電流C.電功D.電功率

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.甲、乙兩個(gè)電阻的U-I圖線如圖所示,若把兩個(gè)電阻串聯(lián)接在同一電路中,甲、乙兩個(gè)電阻兩端電壓之比是2:1,若把兩個(gè)電阻并聯(lián)接在同一電路中,通過(guò)甲、乙兩個(gè)電阻的電流之比是1:2.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.某學(xué)校在廣場(chǎng)上安裝一個(gè)大型雕塑,質(zhì)量為3.6×104kg,與水平地面間的接觸面積為6m2,g取10N/kg.求:
(1)雕塑對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?
(2)在搬運(yùn)過(guò)程中,起重機(jī)在20s內(nèi)將該雕塑勻速豎直提高了10m,則起重機(jī)的拉力對(duì)雕塑所做的功是多少?如果起重機(jī)工作效率按30%計(jì)算,這次提升將消耗柴油約多少L?(q柴油=3.3×107J/L)

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13.運(yùn)動(dòng)中的小車遇到一障礙物時(shí)停下,木塊從車上的a點(diǎn)滑至b點(diǎn)(如圖甲),為測(cè)量木塊滑動(dòng)時(shí)受到摩擦力的大小,小明在障礙物上固定了彈簧測(cè)力計(jì)拉住木塊,用手拉著小車向左運(yùn)動(dòng)(如圖乙).則木塊受到的摩擦力方向向左(填“左”或“右”),以不同速度拉動(dòng)小車,測(cè)力計(jì)示數(shù)不變(填“變化”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖所示是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(1)實(shí)驗(yàn)中,選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是不相同(填“相同”或“不相同”)的.
(2)如表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中設(shè)計(jì)的表格以及記錄的數(shù)據(jù):指出表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是1.5,造成錯(cuò)誤的原因是:測(cè)量時(shí)用的是小量程,卻按大量程讀數(shù)了(讀錯(cuò)了量程);.
(3)該實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計(jì)有明顯不當(dāng)之處是:只設(shè)計(jì)了一組記錄.
電流表的位置ABC
電流I/A0.30.31.5

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

11.如圖所示是小明為新裝的空調(diào)室外機(jī)設(shè)計(jì)的支架,支架可以看作杠桿,以O(shè)為支點(diǎn),在支架P孔處拉一根鐵線到墻上固定,要使鐵線受到的拉力最小,請(qǐng)從P孔處畫出鐵線到墻的連線,并畫出鐵線拉力F的力臂l.

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