試驗序號 | θ | 斜面 | m/g | V(cm/s) |
1 | 20° | A | 200 | 245 |
2 | 20° | A | 300 | 245 |
3 | 20° | B | 200 | 153 |
4 | 20° | B | 300 | 153 |
5 | 25° | A | 200 | 307 |
6 | 30° | A | 200 | 358 |
7 | 35° | A | 200 | v7 |
8 | 40° | A | 200 | 438 |
9 | 45° | A | 200 | 470 |
分析 分析數(shù)據(jù)可知,當(dāng)斜面的傾角θ,斜面材料不變時,改變物體的質(zhì)量,物體從斜面頂端由靜止下滑到底端時速度的大小不變;
比較實驗序號1,5,6,8與9的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可知,在斜面材料和物體的質(zhì)量不變時,斜面的傾角越大,物體從斜面頂端由靜止下滑到底端時速度大小越大;
為了研究v可能還與物體跟斜面的接觸面積有關(guān),應(yīng)該保持斜面的傾角和物體的質(zhì)量不變?yōu)椋淖兾矬w的面積,分析確定即可.
解答 解:(1)比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù),其特點為斜面傾角相同,材料相同,物體質(zhì)量不同,但物體滑到底端時的速度相同,比較3、4兩次實驗數(shù)據(jù)也是同樣的特點,所以物體滑到斜面底端時的速度與物體質(zhì)量無關(guān);
(2)1、5、6、8與9的數(shù)據(jù)的共同特點為:物體質(zhì)量相同,斜面材料相同,斜面傾角不同,物體速度不同,而且斜面的傾角越大,物體滑到斜面底端時的速度越大;
(3)比較1、5、6、8與9的速度值發(fā)現(xiàn),斜面傾角增加相同的度數(shù)時,速度的增加量不是定值,
而是越來越。簐5-v1=62cm/s,
v6-v5=51cm/s,v9-v8=32cm/s,
根據(jù)這個規(guī)律可知:v7-v6>v8-v7,則v7>$\frac{{v}_{6}+{v}_{8}}{2}$,即v7>$\frac{358+438}{2}$cm/s;
(4)要探究速度與接觸面積的關(guān)系,應(yīng)使用同一物體,控制斜面材料、斜面傾角一定,改變物體與斜面的接觸面積,所以比較a、d可以完成實驗.
故答案為:(1)物體質(zhì)量;(2)其他條件一定時,斜面傾角θ越大,物體滑到斜面底端時的速度越大;(3)大于;(4)d.
點評 此題考查學(xué)生根據(jù)條件分析數(shù)據(jù)歸納結(jié)論的能力,注意控制變量法的應(yīng)用,并理解斜面的傾角與下滑的速度關(guān)系.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
電壓(伏) | 2.00 | 3.40 | 3.80 | 4.20 |
電流(安) | 0.18 | 0.19 | 0.20 | 0.22 |
電阻(歐) | 11.11 | 17.89 | 19.00 | 19.09 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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