分析 (1)機(jī)械效率等于有用功和總功的比值,根據(jù)W有=Gh,W總=Fs分析多余的器材和缺少的器材;
(2)彈簧測力計(jì)要豎直方向勻速直線拉動彈簧測力計(jì),拉力大小不變,彈簧測力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定,容易讀數(shù);
(3)根據(jù)偶定奇動的原則繞出滑輪組的繞法,然后根據(jù)n=$\frac{s}{h}$求出提升物體繩子的段數(shù),比較即可選出正確的裝置;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),應(yīng)用效率公式求出滑輪組的效率.
(5)提升物體繩子的段數(shù)越多越省力;用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),做的有用功是相同的,如果動滑輪越重,做的額外功就越多,則機(jī)械效率就越。
解答 解:
(1)因?yàn)闄C(jī)械效率為有用功和總功的比值,而W有=Gh,W總=Fs,故我們要測滑輪組的機(jī)械效率就需要測出物重G、自由端的拉力F、物體升高的高度h、自由端通過的距離s,由上可知我們需要彈簧測力計(jì)和刻度尺,當(dāng)然還有滑輪和組裝滑輪用的鐵架臺、線,還要有物體、鉤碼;因此C天平和F秒表是多余的器材,缺少彈簧測力計(jì)和刻度尺;
(2)探究滑輪組機(jī)械效率時(shí),要豎直勻速拉動彈簧測力計(jì),拉力不變,彈簧測力計(jì)示數(shù)溫度,方便讀數(shù);
(3)因?yàn)閔=0.1m,s=0.5m,所以滑輪組繩子的段數(shù)為n=$\frac{s}{h}$=$\frac{0.5m}{0.1m}$=5;根據(jù)偶定奇動的原則可知,滑輪組的繞法如下:
顯然選擇甲裝置;
(4)滑輪組效率η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{2N×0.1m}{0.5N×0.5m}$×100%=80%;
(5)根據(jù)(4)小題中滑輪組的繞法可知,甲提升物體最多的繩子段數(shù)為5,乙提升物體最多的繩子段數(shù)為3,故甲裝置省力;
對比甲、乙兩圖可以發(fā)現(xiàn),它們提升相同的物體,即所做有用功相同,但甲滑輪組中的動滑輪有兩個(gè),乙中只有一個(gè),則甲滑輪組做的額外功多,所以甲的機(jī)械效率小于乙.
故答案為:(1)C、F;測力計(jì);刻度尺;(2)豎直勻速;(3)甲;(4)80%;(5)甲;乙.
點(diǎn)評 本題通過測定滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)考查實(shí)驗(yàn)器材的選擇、公式的應(yīng)用,滑輪組的繞法、機(jī)械效率的影響因素等;注意提起同一物體時(shí),動滑輪越重,滑輪組機(jī)械效率越低.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 定值電阻Ω) | 電流表示數(shù)(A) |
1 | 5 | |
2 | 10 | 0.18 |
3 | 20 | 0.09 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com