【題目】在“探究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

時(shí)間/mim

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

溫度/℃

95

96

97

98

98

95

98

98

98

98

(1)從記錄數(shù)據(jù)看,第________min的數(shù)據(jù)有明顯錯(cuò)誤;

(2)本實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具是溫度計(jì)和____________

(3)如圖1所示的是甲、乙兩杯水被加熱時(shí)水中氣泡上升的情形,其中________最可能是水沸騰前的情形;

(4)為了使燒杯內(nèi)的水停止沸騰可以在燒杯中加入冷水,或停止加熱,加冷水是________________,停止加熱實(shí)際上是________________;(兩空均選填“降低了水的溫度”或“停止水繼續(xù)吸熱”)

(5)如圖2所示,在盛水的燒杯內(nèi)放入一裝水的試管,用酒精燈對(duì)燒杯緩慢加熱,當(dāng)燒杯中的水沸騰后,繼續(xù)加熱。則試管中的水________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)沸騰。

【答案】11 秒表(或計(jì)時(shí)器) 降低了水的溫度 停止水繼續(xù)吸熱 不會(huì)

【解析】

(1)[1]水在沸騰過(guò)程中溫度保持不變,第11分鐘水在沸騰溫度應(yīng)該是98℃,所以95℃數(shù)據(jù)錯(cuò)誤。

(2)[2]本實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具是溫度計(jì)和秒表(或計(jì)時(shí)器)。

(3)[3]水沸騰前氣泡由大變小,主要原因是下部水的溫度較高,水汽化時(shí)形成水蒸氣,水蒸氣以氣泡的形式上升,在上升過(guò)程中上面的溫度較低,氣泡內(nèi)的部分水蒸氣又液化了,因此又變小,故乙是沸騰前的情形。

(4)[4][5]為了使燒杯內(nèi)的水停止沸騰可以在燒杯中加入冷水,這樣可以降低了水的溫度;停止加熱,這樣可以停止水繼續(xù)吸熱。

(5)[6]試管中的水不會(huì)沸騰,雖然試管中的水達(dá)到了沸點(diǎn),但不能繼續(xù)吸熱,所以不會(huì)沸騰。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】生物進(jìn)化過(guò)程中,生物的某些部位長(zhǎng)成了特殊的形狀;生活、生產(chǎn)中機(jī)械和交通設(shè)施也做成一定的形狀以適應(yīng)實(shí)際需要.那么圖示中達(dá)到了減小壓強(qiáng)效果的是(

A.啄木鳥(niǎo)的喙能插入堅(jiān)硬的樹(shù)皮

B.載重汽車(chē)有許多輪子

C.盲道上鋪有凸起花紋

D.注射器的頭很尖

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】綜合實(shí)踐課上,物理老師發(fā)給每個(gè)學(xué)生一段相同的金屬絲和體積相同的松木棍,讓學(xué)生們自制一支“密度計(jì)”,下課前同學(xué)們紛紛拿出自己的作品如圖甲、乙,將金屬絲纏繞在松木棍一端而不在中間,是為了降低“密度計(jì)”的____________使它更好的豎直在液面上,甲、乙兩只“密度計(jì)”測(cè)同一杯鹽水的密度,浸入的深度____________(選填“相同”或“不同”),____________(選填“甲”或“乙”)“密度計(jì)”測(cè)量的更精確。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們用空塑料瓶和細(xì)沙等實(shí)驗(yàn)器材探究影響浮力大小的因素。

(1)同學(xué)們根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)提出了如下三種猜想,并舉出了相應(yīng)的實(shí)例。

猜想一,浮力的大小與物體的密度有關(guān),實(shí)例:鐵塊可以在水中下沉,木頭可以浮在水面上。

猜想二,浮力的大小與液體的密度有關(guān),實(shí)例:雞蛋可以在水中下沉,在鹽水中可以浮起來(lái)。

猜想三,浮力的大小與浸入液體的深度有關(guān),實(shí)例:站在游泳池里,人越往下蹲感覺(jué)到水向上托自己的力越大。

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,同學(xué)們選擇了裝入細(xì)沙的塑料瓶和其他實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖13所示。

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟d和_____(填序號(hào)),可以確定猜想二是正確的;

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟c和d可以驗(yàn)證猜想三是_____(選填“正確”或“錯(cuò)誤”);對(duì)猜想三對(duì)應(yīng)的實(shí)例,合理的解釋是:站在游泳池里,人越往下蹲,_______變大,所以浮力變大。

③要驗(yàn)證猜想一是否正確,可以在塑料瓶中______________后再將塑料瓶浸沒(méi)于水中進(jìn)行探究。

④同學(xué)們討論認(rèn)為,猜想一和猜想二中的實(shí)例反應(yīng)了物體的浮與沉可能與密度有關(guān),要選用一個(gè)能漂浮在圖e中鹽水上的物體時(shí),物體的密度應(yīng)小于___________g/cm3(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù))。

(2)同學(xué)們探究完影響浮力大小的因素后,又利用滑輪、完全相同但質(zhì)量未知的若干個(gè)鉤碼、溢水杯、量筒等器材,測(cè)量一個(gè)物塊的密度。設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

步驟一:用一根質(zhì)量不計(jì)的細(xì)線一端系住物塊兒,另一端繞過(guò)定滑輪掛住3個(gè)鉤碼,此時(shí)物塊、鉤碼靜止不動(dòng),并將注滿水的溢水杯置于物塊下方,如圖所示;

步驟二:移去1個(gè)鉤碼后,物塊下降浸入水中再次靜止不動(dòng),此時(shí)物塊有一半的體積露出水面;

步驟三:將溢出的水全部倒入量筒中,水的體積如圖所示。

實(shí)驗(yàn)中不計(jì)一切摩擦,則溢出水的體積為_____cm3;物體的質(zhì)量為_____g;物體的密度為_____g/cm3。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】汾河上的攝樂(lè)橋?yàn)樯鷳B(tài)太原再添一道靚麗的城市風(fēng)景線。如圖所示,平靜湖面產(chǎn)生反射現(xiàn)象時(shí),忽略的次要因素是_________,突出考慮的主要因素是________,可以將平靜的湖面看成平面鏡模型。美輪美奐的攝樂(lè)橋在水中的倒影是由于光的反射形成的________像,我們看到的像較暗是由于______造成的。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置,

(1)用玻璃板代替平面鏡,是為了便于________________;

(2)把另一支未點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng),直至看上去它跟像_________,好像未點(diǎn)燃的蠟燭上恰好有燭焰在燃燒;

(3)直尺的作用是便于比較物與像__________________的關(guān)系;

(4)兩段相同的蠟燭是為了比較物與像________的關(guān)系;

(5)在玻璃板后面的蠟燭位置放一光屏,則光屏上________(選填“能”或“不能”)接收到像。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”是世界上最大的太陽(yáng)能飛機(jī),假設(shè)某次飛機(jī)飛行時(shí)的總質(zhì)量為2400kg,航行1400km,所用時(shí)間為20h,(g取10N/kg)求:

(1)飛機(jī)飛行的平均速度為多少?

(2)若飛機(jī)剛降落停在某機(jī)場(chǎng)的水平地面上時(shí),輪胎與地面接觸的總面積約為0.4m2,飛機(jī)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?

(3)若飛機(jī)全程是勻速直線飛行,受到的阻力是飛機(jī)總重的0.1倍,飛機(jī)飛行過(guò)程中克服阻力做的功是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,小玉采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示:

(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或_________狀態(tài)時(shí),它受到的力是相互平衡的;

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小玉向左盤(pán)和右盤(pán)同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí),木塊兩邊所受的拉力________(選填“相等”或“不相等”),木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。小玉再把右盤(pán)中的砝碼換成一個(gè)質(zhì)量較大的砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_______,此時(shí)木塊受到的力是平衡力。后來(lái)他把木塊換成如圖乙的小車(chē),并選擇較______(選填“光滑”或“粗糙”)的桌面,繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn);

(3)他在左右兩盤(pán)放入質(zhì)量相等的砝碼,再將小車(chē)水平轉(zhuǎn)過(guò)一定角度,松手后,小車(chē)______(選填“能”或“不能”)保持靜止?fàn)顟B(tài)。他這樣做的目的是為了驗(yàn)證二力平衡時(shí)的兩個(gè)力一定__________;

(4)小玉用輕質(zhì)硬紙片代替圖中的木塊,兩端的小盤(pán)中加質(zhì)量相等的砝碼時(shí),硬紙片保持靜止,用剪刀將硬紙片從中間剪開(kāi),發(fā)現(xiàn)分開(kāi)后的硬紙片向相反方向運(yùn)動(dòng),由此可以得到二力平衡的有又一個(gè)條件:___。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,C是水平地面,AB是兩個(gè)長(zhǎng)方體物塊,F是作用在物塊B上沿水平方向 的力,大小為200N,物塊AB以相同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)。由此可知,關(guān)于A、B間摩擦力F1B、C間摩擦力F2的分析中,正確的是

A. F1=0N F2=200NB. F1=0N F2=0N

C. F1=200N F2=0ND. F1=200N F2=200N

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