圖1所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


汽車在轉(zhuǎn)彎時(shí),位于同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈會同時(shí)閃亮,但偶爾也有在轉(zhuǎn)彎時(shí)只亮前燈或后燈,這兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈的連接方式為______________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


接在家庭電路中的電能表可直接測量的是          

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖19所示,凸透鏡焦距為12cm,將蠟燭放在 20cm刻度處時(shí),在光屏上能成清晰的、倒立的、       (選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像。保持透鏡位置不變,當(dāng)蠟燭放在46cm刻度處時(shí),移動光屏,_____在光屏上成像(選填“能”或“不能”)。

 


查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


閱讀下面的短文,回答問題

6月5日是世界環(huán)境日,低碳排放,保護(hù)地球是當(dāng)今世界的主題,如何合理利用和開發(fā)能源,提高能源的利用率,實(shí)現(xiàn)低碳減排,已成為世界各國共同關(guān)注的問題。

對風(fēng)能、太陽能和水能的開發(fā)和利用,可以減少大量化石能源的生產(chǎn)和消費(fèi)所導(dǎo)致的生態(tài)破壞與嚴(yán)重環(huán)境污染。為實(shí)現(xiàn)減排目標(biāo),我國大力推廣風(fēng)力、水力發(fā)電。如圖24甲是我國某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景,風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)電機(jī)組成。風(fēng)機(jī)葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能,通常用密度小,硬度大的復(fù)合材料制成。葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼,由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差而使風(fēng)葉受力旋轉(zhuǎn)。風(fēng)葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī),實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

(1)風(fēng)能、太陽能和水能都屬于 再生能源。

(2)風(fēng)機(jī)葉片通常用 、硬度大的復(fù)合材料制成。

(3)風(fēng)葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī),發(fā)電機(jī)是利用 原理發(fā)電的。

(4)若風(fēng)機(jī)葉片位置和風(fēng)向如圖24乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差,而受到向 (選填“上”或“下”)的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


在圖4所示的實(shí)例中,通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是

 


查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖8所示,兩個(gè)完全相同的柱形容器盛有甲、乙兩種液體,若將兩個(gè)完全相同的物體分別浸沒在甲、乙液體后(無液體溢出),液體對容器底部的壓強(qiáng)相等,則兩物體受到的浮力F、F和液體對容器底部的壓力F′、F′的關(guān)系是

  A. F=FF′<F乙     B.F<FF′=F

  C.F>FF′=F′   D.F=FF′>F

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


小華在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,繪出了溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖13所示:(1)從圖像中可知,水的沸點(diǎn)是_________℃,這與物理課本上給出的水的沸點(diǎn)比不一樣,你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是__________________(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)小華和其他組同學(xué)使用的酒精燈和水的質(zhì)量都樣同,卻發(fā)現(xiàn)自己組的水比鄰組的先沸騰,其原因是__________________。


查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖8所示的電路中,電源電壓恒定,已知定值電阻的阻值為R1。開關(guān)S閉合后,當(dāng)滑動變 阻器的滑片在a、b兩端之間滑動的過程中,測得電壓表的示數(shù)最大值為U2,電流表的示數(shù)最大值為I,則滑動變阻器最大阻值R2 。(電表均安全)


查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案