Question

【題目】如圖所示，圖甲是小華同學(xué)探究“二力平衡條件”時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景：

（1）小華將卡片（重力可忽略不計(jì)）兩端的細(xì)線繞過滑輪，并掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過調(diào)整______來改變拉力的大小。

（2）為了探究不在同一直線上的兩個(gè)大小相等的力是否平衡，小華將卡片扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后卡片______（選填“能”或“不能”）平衡。

（3）在圖甲所示情況下，小華用剪刀將卡片一分為二，兩張小卡片迅速向兩邊分離。此操作是為了探究：_________ 。

（4）在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是______

A．減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B．卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓卡片在水平方向上保持平衡

D．卡片容易扭轉(zhuǎn)。

Answer 1

【答案】鉤碼數(shù)量 不能 不在同一物體上的兩個(gè)力是否平衡 A

【解析】

(1)[1] 本實(shí)驗(yàn)中小卡片受到的兩個(gè)拉力由兩側(cè)的鉤碼提供，通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量可以改變拉力的大小。

(2)[2] 為了探究不在同一直線上的兩個(gè)大小相等的力是否平衡，小華將卡片扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使兩個(gè)力不在同一直線上，松手后觀察到卡片不能平衡。

(3)[3] 用剪刀將卡片一分為二，就是使兩個(gè)力作用在兩個(gè)物體上，其它條件沒變，發(fā)現(xiàn)兩張小卡片迅速向兩邊分離。這是為了探究沒有作用在同一物體上的兩個(gè)大小相等、方向相反、作用在同一直線上的力是否平衡。

(4)[4]乙圖中，直接將木塊放在水平桌面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，由于木塊比較重，受到桌面的摩擦力較大，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。故A符合題意。