(2011全國初中物理應用物理知識競賽試題,第六題,15分)隨著新能源、低碳等理念的普及,小明設想出了一種完全以太陽能電池為能源的汽車,以下是他查到的一些數(shù)據(jù):太陽輻射的總功率P總=3.9×1026w,太陽到地球的距離r=1.5×1011m,陽光穿過太空和地球周圍的大氣層到達地面的過程中的能量損耗約為51%;太陽光垂直照射時,太陽能電池的能量轉(zhuǎn)化效率最高約為15%;假設一輛太陽能電池車的質(zhì)量約為750kg,期望達到的最高時速為72 km/h,車輛行駛過程中的平均阻力約為車重的0.02倍,車身最多能敷設的太陽能電池板的面積約為8m2,驅(qū)動電機能夠?qū)⑤斎牍β实?0%轉(zhuǎn)化為用于牽引汽車前進的機械功率。(已知半徑為r的球的表面積為S=4πr2)
(1).根據(jù)以上數(shù)據(jù),通過計算對小明的設想進行分析與評價。
(2).你對他的設想有什么改進建議?
【解析】(1).驅(qū)動電機需要達到的最大機械輸出功率:
P機=Fv=kmgv=0.02×750×10×20W=3×103W。
需要的電功率:P電==W=3.33×103W。
垂直于太陽光的太陽能電池板得到的太陽輻射最大功率:
P日==W/m2=676W/m2.
車上的太陽能電池板所能提供的最大電功率:
P電池=η3P日S=15%×676×8W=811W<3.33×103W。
以上所算數(shù)據(jù)為晴朗無云、太陽能電池板始終垂直于陽光時的數(shù)據(jù)。實際上汽車上的電池板很難做到始終與太陽光垂直,其實際提供的電功率會小于P電池,不能滿足驅(qū)動電機的需求。
(2). 改進建議:減輕車體自身重、降低車輛行駛時的阻力、減小機械損耗、降低車輛設計最高時速、提高電機效率、兼容其他能源動力、使用蓄電池供電、在車頂安裝折疊式太陽能電池板、停車時將太陽能電池轉(zhuǎn)化的電能存入蓄電池、研發(fā)高效率太陽能電池板。
【點評】此題考查功率、效率等知識點。此題第1小題,具有多種解法,只要正確即可;第2小題,具有開放性,答出任意兩點即可。
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(2007全國初中應用物理知識競賽)為了保證飛機在起降過程中的安全,飛機起飛和降落時,
下列操作中正確的是(。
A.起飛時前輪先離開地面,降落時前輪先接觸地面
B.起飛時前輪先離開地面,降落時后輪先接觸地面
C.起飛時前輪先離開地面,降落時前、后輪同時接觸地面
D.起飛時前、后輪同時離開地面,降落時前、后輪同時接觸地面
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如圖所示是我國自主研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器,它可達到的最大下潛深度為7km,具有無動力下潛上浮先進技術,具有近底自動骯行和懸停定位等多項先進功能.其中“深海潛水器無動力下潛上浮技術”主要是在潛水器兩側(cè)配備4塊壓載鐵,重量可以根據(jù)不同深度與要求調(diào)整.1標準大氣壓近似取ρ0=1.0x×105Pa,海水密度近似取ρ=1.0×103kg/m3,g取10N/kg,下列說法正確的是( )
A.水下7km處的壓強相當于70個大氣壓
B.若潛水器最快下潛的速度是42m/min,則到達7km海底需要4h.
C.潛水器在水面下處于懸停時,它在豎直方向上受到的重力與浮力是一對平衡力.
D.深海潛水器和一般潛艇都是采用拋棄壓載鐵的辦法實現(xiàn)上浮
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(2009全國初中應用物理知識競賽題)科技小組的同學想利用學到的浮力知識制作一個浮力秤。他們找來一個瓶身為柱狀體的空飲料瓶,剪掉瓶底,旋緊瓶蓋,在瓶蓋系上一塊質(zhì)量適當?shù)氖瘔K,然后將其倒置在水桶里,如圖所示。使用時,只要把被測物體投入瓶中,從水面所對的刻度就可以直接讀出被測物體的質(zhì)量。
1.在這里石塊的作用是什么?試應用所學物理知識分析其中的道理。
2.這種浮力秤的質(zhì)量刻度是均勻的嗎?為什么?
3.經(jīng)測量,該飲料瓶圓柱狀部分的直徑為8.0cm,當浮力秤中不放被測物體時,水面所對位置為零刻度(如圖所示)。請根據(jù)圖中標明的長度值,通過計算,在1、2、3、4各刻度線右側(cè)給浮力秤標明對應的質(zhì)量值。
(π取3.1,最后結(jié)果只保留整數(shù))
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(2013全國初中應用物理知識競賽預賽題)某次刮大風時把一棵大樹吹倒了,需要兩個工人把它扶起,工人們想到了如圖l2所示的四種方案,每個人所需拉力最小的方案是 ( )
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(2011全國初中應用物理知識競賽題)圖1為工人師傅用于推車運送純凈水的圖片,對于這兩種方法中哪種方法比較省力的判斷,下列說法中正確的是 ( )
A.圖甲的方法比較省力。
B.圖乙的方法比較省力。
C.圖甲和圖乙兩種方法所用力的大小相等。
D.無法判斷。
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如果你家附近建筑工地施工,影響你的學習和休息,為了減小噪聲的干擾,下列做法不合理的是( )
A.打開門窗,讓空氣加速流通
B.關緊門窗
C.用棉花塞住耳朵
D.告知有關部門督促施工單位合理安排施工時間
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園園同學利用實驗“探究浮力大小和哪些因素有關系”,她把一金屬塊掛在彈簧測力計上,當金屬塊在空氣中時彈簧測力計的示數(shù)為5N,再將它分別浸入水和酒精中的不同位置,如圖所示.
(1)金屬塊浸沒在酒精中受到的浮力是________N;
(2)圖乙、丙、丁、戊幾種情況中,圖________中金屬塊所受到的浮力最;
(3)做甲、丁、戊三次實驗,是為了探究浮力大小與________是否有關;
(4)做________三次實驗(選填“甲~戊”序號),是為了探究金屬塊浸沒在液體中時,保持________不變,受到的浮力與深度是否有關;
(5)第(3)、(4)中研究問題的方法叫做________。
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