用彈簧測力計吊著重力為10牛的金屬塊浸入水中，如果金屬塊的一半體積浸入水中，這時彈簧測力計的示數(shù)為8牛，此時金屬塊受到水的浮力大小為　　　　牛。如果將金屬塊全部浸沒水中（金屬塊不接觸容器底部），則金屬塊所受浮力大小為　　　　牛，這時彈簧測力計的示數(shù)為　　　　牛。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進(jìn)行實驗．


（1）圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景．據(jù)此你能得到的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．

（2）圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B由靜止自由釋放，讓后與放在水平面上的同一木塊相碰到靜止后的情景．據(jù)此你能得出結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．

（3）實驗后，同學(xué)們聯(lián)想到在公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個隊動能影響更大，于是利用上述器材進(jìn)行了實驗測定，得到的數(shù)據(jù)如下表．

實驗序號

小球的質(zhì)量m/g

小球自由滾下的高度h/cm

木塊被撞后運到的距離s/m

1

30

10

4

2

30

20

16

3

60

10

8

（a）為了探究“超載”隱患時，應(yīng)選擇　　　　　序號的實驗進(jìn)行比較．

（b）分析表格中對應(yīng)的數(shù)據(jù)可知：　　　　　對物體的動能影響更大，即當(dāng)發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴(yán)重．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


發(fā)電機和電動機的發(fā)明使人類進(jìn)入電氣時代。制造發(fā)電機所依據(jù)的原理是下圖中的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


為了探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，某小組同學(xué)用小木桌、鐵塊和海綿做了如圖13所示的三個實驗。


（1）通過觀察三次實驗時泡沫塑料的 ，比較壓力作用的效果；

（2）比較 兩圖所示實驗，說明當(dāng) 相同時， 越大，壓力作用效果越明顯；

（3）本實驗中采用的研究方法是 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


在圖1的實例中，屬于增大壓強的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　（    ）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)探究“鉛筆芯的電阻阻值大小與溫度的關(guān)系”，他在鉛筆芯兩端加上相同的電壓，測出不同溫度下通過鉛筆芯的電流大小如下表所示。

實驗次數(shù)

溫度/℃

電壓/伏

電流/安

1

17

2.5

0.12

2

30

2.5

0.13

3

60

2.5

0.14

4

80

2.5

0.15

①　實驗中，該同學(xué)是通過　　　　的變化來判斷鉛筆芯電阻阻值變化的。

②　分析表中數(shù)據(jù)，可初步得出：              　　　　                   。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


在“測定小燈泡的電功率”實驗中，某同學(xué)填寫的實驗報告（部分）如下，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


小剛為了研究熱傳遞過程中溫度變化與時間的關(guān)系，他將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中，如圖14（A）所示。小剛每隔一定的時間記錄一次水溫，作出了圖14（B）所示的圖像。請你根據(jù)圖像判斷，大約經(jīng)過      min，熱奶和水達(dá)到了熱平衡，此時的水溫約為     ℃。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


小明用如圖9所示的滑輪組，將重為1.5N的物體勻速提升到一定高度，在此過程中，手拉力的大小實際應(yīng)該是（ ）

A．大于0.75N B．等于0.75N C．小于0.75N D．等于0.5N

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案