如圖所示是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn),每個(gè)鉤碼重為0.5 N。
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母
向 (填“左”或“右”)調(diào)節(jié), 直到杠桿在水平位置平衡。
(2)在A點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,需在B點(diǎn)懸掛 個(gè)鉤碼;取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉,使杠桿水平位置平衡,測(cè)力計(jì)的拉力為 N;若改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向,使之斜向左上方,杠桿仍然在水平位置平衡,則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將 (填“變大”、“變小”或“不變”)。
(1)杠桿左端下沉,說(shuō)明杠桿重心左移,應(yīng)將平衡螺母(左端和右端的均可)向右調(diào)節(jié),直至重心移到支點(diǎn)處,使杠桿重力的力臂為零,這樣就減小了杠桿的自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;
(2)杠桿平衡后,若在 A 點(diǎn)掛 2 個(gè)鉤碼,則左邊點(diǎn)重力為 2G;
又因?yàn)榱Ρ? OA=3,左邊力臂 OB=2,
所以由杠桿的平衡條件(F1l1=F2l2)可知:
2G×3=FB×2.
解得 FB=3G,故應(yīng)在 B 點(diǎn)應(yīng)掛 3 個(gè)鉤碼,才能使杠桿恢復(fù)平衡.
一個(gè)鉤碼的重是 0.5N,
根據(jù)杠桿平衡條件 F1L1=F2L2 得,
1N×3=FC×4,F(xiàn)C=1.5N,即在 B 處掛 3 個(gè)鉤碼.
(2)根據(jù)杠桿平衡條件 F1L1=F2L2 得,
1N×3L=FC×4L,F(xiàn)C=0.75N.
如改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向,使之斜向左上方,阻力和阻力臂不變,動(dòng)力臂減小,動(dòng)力要增大,所以彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大,才能使杠桿仍然水平平衡.
故答案為:(1)右;(2)3;0.75;變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
同樣的一杯熱水,室溫高時(shí)冷卻得慢,室溫低時(shí)冷卻得快。老師要求同學(xué)們針對(duì)這一現(xiàn)象,提出一個(gè)問(wèn)題。下面是四位同學(xué)的發(fā)言,其中較有價(jià)值且可探究的問(wèn)題是
A.熱水在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)冷卻得快嗎?
B.熱水冷卻的快慢與它的質(zhì)量、它與環(huán)境的溫差有什么關(guān)系?
C.為什么熱水在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)冷卻得快呢?
D.為什么熱水的質(zhì)量越大冷卻得越慢?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015•欽州)如圖所示的單擺,讓小球從A點(diǎn)靜止釋放,小球從A點(diǎn)向B點(diǎn)擺動(dòng)的過(guò)程中,小球受到的重力對(duì)小球 功,細(xì)繩對(duì)小球的拉力 功(均選填“做”或“不做”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列估測(cè)最符合實(shí)際情況的是
A. 人步行速度為5 m/s
B. 全新的2B鉛筆長(zhǎng)約為18 cm
C. 人體感覺(jué)最舒適的溫度是37 ℃
D. 一張考試卷厚度大約為1 mm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一束光從水中斜射到水與空氣的界面時(shí)將發(fā)生反 射和折射,入射光線及法線已畫出。請(qǐng)畫出這條入射光線 的反射光線和折射光線。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了初二物理后,獲得了以下的一些認(rèn)識(shí),其中錯(cuò)誤的是( )
A. 物體間發(fā)生力的作用時(shí),不一定要接觸 B.力是物體對(duì)物體的作用
C. 兩個(gè)物體只有接觸時(shí)才能發(fā)生力的作用 D. 物體間力的作用是相互的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖所示的裝置
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的 ,使杠桿在 位置 平衡。
(2)若不計(jì)杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻,每個(gè)鉤碼質(zhì)量都相同,在 C 點(diǎn)掛兩個(gè)鉤碼時(shí),在D點(diǎn)應(yīng)掛 個(gè)鉤碼,杠桿才能恢復(fù)平衡。
(3)若鉤碼所掛位置不動(dòng),將左面的鉤碼拿掉一個(gè),要使杠桿仍保持平衡應(yīng)將右面的鉤碼拿掉 個(gè)。
(4)由此,總結(jié)出杠桿的平衡條件為: 。(用公式表達(dá))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015•慶陽(yáng))如圖是踢出去的足球運(yùn)動(dòng)軌跡,請(qǐng)做出足球所受力的示意圖(不計(jì)空氣阻力).
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