【題目】學(xué)校機(jī)器人興趣小組進(jìn)行“精準(zhǔn)吊裝”實(shí)驗(yàn)，n塊長(zhǎng)短不一的長(zhǎng)方體木塊均平放在水平地面上，機(jī)器人將木塊按長(zhǎng)度從小到大依次吊裝并對(duì)稱(chēng)疊放。已知木塊的密度相同，高度均為h=0.2m，密度均為ρ=0.5×103kg/m3，長(zhǎng)度分別為a1、a2、a3、a4……an，且長(zhǎng)度比為a1：a2：a3：a4：……：an=1：2：3：……：n；g取10N/kg。

（1）求吊裝前長(zhǎng)度為a1的木塊對(duì)試驗(yàn)平臺(tái)的壓強(qiáng)；

（2）若該平臺(tái)能承受的最大壓強(qiáng)為Pm=1.5×104Pa，平臺(tái)上最多能疊放幾塊木塊？

（3）若吊裝某木塊的過(guò)程中需要克服木塊重力做功60J，吊裝下一塊需要做功120J，則在吊裝下一塊需要做功多少？

【答案】（1）103Pa （2）5 （3）200J

【解析】解：（1）設(shè)長(zhǎng)度為的木塊底面積為，則其重力為；

長(zhǎng)度為a1的木塊對(duì)試驗(yàn)平臺(tái)的壓強(qiáng)

；

（2）設(shè)疊放第i塊木塊后，對(duì)平臺(tái)的壓強(qiáng)達(dá)到最大，

解得i=5；

（3）吊裝k號(hào)木塊克服重力做功；

同理

，解得k=3

吊裝下一塊（第5塊）克服重力做功：

則

答：（1）吊裝前長(zhǎng)度為a1的木塊對(duì)試驗(yàn)平臺(tái)的壓強(qiáng)為；（2）若該平臺(tái)能承受的最大壓強(qiáng)為Pm=1.5×104Pa，平臺(tái)上最多能疊放5塊木塊；（3）再吊裝下一塊需要做功200J；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年2月10日晚，主題為“金雞報(bào)曉，鳳鳴飲州”的元宵節(jié)花燈會(huì)正式在廣西欽州市園博園亮燈開(kāi)展，如圖所示，水面上的朵朵“蓮花”燈與水中“倒影”交相輝映。其中蓮花燈的連接方式與路燈的連接方式一樣，是_____（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。人們欣賞到的“倒影”是光的_____現(xiàn)象，長(zhǎng)1.2m的蓮花燈在水中的“倒影”長(zhǎng)度為_____m。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小偉要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力大�。虎诮佑|面的粗糙程度；③接觸面積的大小。

接下來(lái)小偉通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想：

（1）實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在______方向上做______。這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小就等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，理論依據(jù)是______。

（2）某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖戊所示，它的示數(shù)是______N。

（3）如果小偉要探究猜想②，他應(yīng)該選擇______兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)操作，根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下，______滑動(dòng)摩擦力越大。

（4）小偉要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過(guò)程，如圖丁所示。他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎？答：______。小偉在實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)所用的長(zhǎng)木板，一面比較光滑，另一面比較粗糙．同學(xué)們根據(jù)猜想進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得出數(shù)據(jù)如表一所示：

表一

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

長(zhǎng)木板

表面

木板放

置方式

拉動(dòng)木塊

的個(gè)數(shù)

彈簧測(cè)力

計(jì)示數(shù)/N

①

較粗糙

平放

1

1.5

②

較粗糙

平放

2

3.0

③

較光滑

平放

2

1.6

④

較光滑

豎放

2

1.6

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)________的知識(shí)可知，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與滑動(dòng)摩擦力的大小相等．

（2）由實(shí)驗(yàn)序號(hào)__________可以探究滑動(dòng)摩擦力的大小是否和接觸面所受的壓力有關(guān)．

（3）由實(shí)驗(yàn)序號(hào)②③可得到的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小和接觸面的_________有關(guān)．

（4）同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)，用如圖乙所示的方式測(cè)量滑動(dòng)摩擦力發(fā)現(xiàn)效果更好．圖乙實(shí)驗(yàn)中_________（填“一定”或“不一定”）要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板．

（5）若在甲裝置中，木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受拉力突然變大，滑動(dòng)摩擦力將_________；若木塊的運(yùn)動(dòng)速度突然變大，其所受摩擦力_________．（填“變大”“變小”或“不變”）

（6）小明認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān)，于是他在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表二中，由表中數(shù)據(jù)驗(yàn)證了自己的猜想，這種做法是_________（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是___________________________．

表二

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

木塊大小

接觸面積S/cm2

摩擦力f/N

1

整塊

150

1.5

2

三分之二塊

100

1.0

3

三分之一塊

50

0.6

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，閉合開(kāi)關(guān)后，導(dǎo)體棒、靈敏電流計(jì)，開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線組成閉合電路。實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象如下表。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)觀察___________來(lái)判斷電路中是否產(chǎn)生感應(yīng)電流；

（2）由實(shí)驗(yàn)可知，閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做___________運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流。

（3）比較第4次和第________次實(shí)驗(yàn)可知，導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)方向相同時(shí)，感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)的方向有關(guān)。

（4）比較第7次和第8次實(shí)驗(yàn)可知_____________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮和小剛是同班好朋友，又是住在同一家屬樓上下層的鄰居，經(jīng)常一起去上學(xué)．為了相約方便，他們想連接一個(gè)能夠相互呼叫的電路，只要一方按下自己書(shū)桌上的開(kāi)關(guān)，對(duì)方書(shū)桌上的電鈴就會(huì)響．如圖是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路，你認(rèn)為這個(gè)電路圖___(填“符合”或“不符合”)要求．如果不符合，改進(jìn)的辦法是__________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的裝置探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作

a.如圖甲將毛巾鋪在水平木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離

b.如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離

c.如圖丙，取下棉布，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離

請(qǐng)針對(duì)以上操作，回答下列問(wèn)題：

（1）讓小車(chē)從斜面同一高度滑下的目的是：使小車(chē)到斜面底端的__________相同。

（2）以上操作中錯(cuò)誤的一次是________（選填“a”、“b”或“c”）。

（3）對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小，通過(guò)的距離越_______。

（4）糾正錯(cuò)誤后多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)在水平面上滑行的小車(chē)，如果受到阻力為零，它將做_______運(yùn)動(dòng)。

（5）牛頓第一定律是在_______基礎(chǔ)上，通過(guò)科學(xué)的_________而總結(jié)歸納出來(lái)的。

（6）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究后，對(duì)牛頓第一定律的知識(shí)有更深一層的理解，力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而是_______物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室用天平和量筒測(cè)量鹽水密度．

（1）他用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30 g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示，則鹽水的質(zhì)量是____ g.

（2）再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為 ___kg/m3.

（3）你認(rèn)為測(cè)出的鹽水密度值比真實(shí)值偏___(選填“大”或“小”).

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，對(duì)于圖片中所描述的物理過(guò)程，下列分析中正確的是（ ）

A．圖甲，厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時(shí)，空氣的內(nèi)能減少

B．圖乙，瓶子內(nèi)的空氣推動(dòng)塞子跳起時(shí)，空氣的內(nèi)能增大

C．圖丙，試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)了塞子沖出時(shí)，水蒸氣的內(nèi)能減少

D．圖丁，汽缸內(nèi)的氣體推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，氣體的內(nèi)能增大

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