15．一只放在水平桌面上的廣口瓶，裝進(jìn)剛倒出來的雪碧，打開瓶蓋．幾天后，下列說法中不可能的是（　�。�
A．這幾天內(nèi)瓶內(nèi)液體對瓶底的壓強(qiáng)逐漸減小
B．這幾天內(nèi)瓶內(nèi)液體密度逐漸減小
C．瓶內(nèi)放入乒乓球，在這幾天內(nèi)球受到的浮力減小
D．這幾天內(nèi)液體的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

分析 雪碧是碳酸飲料，放幾天后里面的CO2會(huì)揮發(fā)出來，總質(zhì)量減小，液體的體積幾乎不變，液體對廣口瓶底部的壓力和液體的重力相等，根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可知液體對瓶底的壓強(qiáng)的變化，根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可知液體密度的變化，根據(jù)乒乓球在液體中漂浮可知浮力的變化，根據(jù)CO2會(huì)揮發(fā)出來可知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化．

解答 解：
A．雪碧是碳酸飲料，放幾天后里面的CO2會(huì)揮發(fā)出來，總質(zhì)量減小，液體對廣口瓶底部的壓力和液體的重力相等，根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可知，瓶內(nèi)液體對瓶底的壓強(qiáng)逐漸減小，故A正確；
B．這幾天內(nèi)瓶內(nèi)液體質(zhì)量減小，液體的體積幾乎不變，根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可知，這幾天內(nèi)瓶內(nèi)液體密度逐漸減小，故B正確；
C．乒乓球在液體中始終處于漂浮狀態(tài)，受到的浮力和自身的重力相等，在這幾天內(nèi)球受到的浮力不變，故C錯(cuò)誤；
D．放幾天后里面的CO2會(huì)揮發(fā)出來，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，故D正確．
故選C．

點(diǎn)評 本題考查了壓強(qiáng)公式和密度公式、物體浮沉條件的應(yīng)用以及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化的分析，分析好雪碧打開瓶蓋后的變化是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖甲所示的滑輪組提升重物，不計(jì)繩重和摩擦，物體重G從100N開始逐漸增加，直到繩子被拉斷．每次均勻速拉動(dòng)繩子將物體提升同樣的高度．圖乙記錄了在此過程中滑輪組的機(jī)械效率隨物體重力的增加而變化的圖象．由此可知（　　）
A．動(dòng)滑輪重為200N
B．提升的重物越重滑輪組的機(jī)械效率越大
C．繩子所能承受的最大拉力為700N
D．當(dāng)重物G為1000N時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為80%

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．“孤帆一片日邊來”，唐朝大詩人李白的這句詩似乎是為今天的太陽帆吟誦的．現(xiàn)代科學(xué)發(fā)現(xiàn)，光對被照射物體確實(shí)具有力的作用，科學(xué)家正力圖用這一原理制造“太陽帆”，用它為太空飛船提供動(dòng)力，以實(shí)現(xiàn)星際旅行．吹動(dòng)太陽帆的“風(fēng)”，不再是吹動(dòng)普通風(fēng)帆的氣流，而是太陽光形成的“光子流”．
（1）你認(rèn)為這種“光子流”的速度應(yīng)為3×105km/s．
（2）研究表明，在地球附近，一個(gè)正對著太陽的面積為1.0×106m2的平整光亮表面，受到的太陽光的壓力約為9N．太陽光對這個(gè)平面的壓強(qiáng)為9×10-6Pa．
（3）由于光的壓強(qiáng)非常小，即使太陽帆的面積非常大，飛船受到它的壓力也是非常小的．但只要時(shí)間足夠長，安裝面積為1.0×104m2的太陽帆的飛船，也可能在1個(gè)月后速度超過2倍聲速，1年后可獲得脫離太陽系的速度！關(guān)于光的壓力對太空中飛船的作用，下列說法中正確的是B
A．只有飛船的質(zhì)量很小時(shí)，光的壓力才能推動(dòng)它
B．光的壓力可以使飛船加速前進(jìn)
C．光的壓力最多可使飛船作勻速運(yùn)動(dòng)
D．太空中光的壓力可能被空氣阻力所抵消
（4）在遠(yuǎn)離地球的太空，宇宙飛船中電氣設(shè)備所需的電能較難補(bǔ)充，若將薄膜狀的太陽能電池敷設(shè)在飛船巨大的太陽帆上，就能為飛船提供足夠的電能．太陽帆上加裝太陽能電池后，太陽能將轉(zhuǎn)化成電能和機(jī)械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．汽車已經(jīng)走入百姓家中，人們常用水給汽車發(fā)動(dòng)機(jī)降溫，這是因?yàn)樗谋葻彷^大，在這個(gè)過程中是通過熱傳遞的方式使水的溫度升高，內(nèi)能增大；汽車排出的尾氣會(huì)污染大氣，主要是因?yàn)闅怏w分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)造成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖是“研究電熱跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。� 
A．實(shí)驗(yàn)中采用了控制變量法
B．該實(shí)驗(yàn)研究的是電流的熱效應(yīng)
C．觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：在其它條件同時(shí)，電阻越大產(chǎn)生的熱量越少
D．實(shí)驗(yàn)是通過觀察瓶中玻璃管內(nèi)液面高低來判斷電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．2012年11月23日，我軍飛行員駕駛國產(chǎn)殲-15艦載機(jī)首次成功降落航空母艦“遼寧艦”．其原理是：攔阻索末端與減速器的液壓系統(tǒng)相連結(jié)，當(dāng)拉力把攔阻索末端從液壓系統(tǒng)中拉出時(shí)，液壓器內(nèi)受壓，液壓油從細(xì)管內(nèi)噴出，使液壓系統(tǒng)空氣瓶中的空氣加壓，這樣流動(dòng)的液壓油摩擦力和空氣壓力可同時(shí)產(chǎn)生巨大拉力，在短短數(shù)秒內(nèi)使戰(zhàn)機(jī)速度從數(shù)百公里的時(shí)速減少為零，并使戰(zhàn)機(jī)滑行距離不超過百米．下列關(guān)于殲-15艦載機(jī)著落時(shí)能量的說法正確的是（　�。�
A．攔阻索與滑輪之間是滾動(dòng)摩擦，攔阻索內(nèi)能不變
B．整個(gè)過程中，各種能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是不守恒的
C．殲-15艦載機(jī)著落過程中，自身的動(dòng)能轉(zhuǎn)變成勢能，機(jī)械能守恒
D．對液壓系統(tǒng)空氣瓶中的空氣加壓時(shí)，空氣瓶中的空氣內(nèi)能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖是一種自動(dòng)測定油箱內(nèi)油面高度的裝置．
（1）圖中虛線框內(nèi)的裝置相當(dāng)于簡單機(jī)械中杠桿；油量表其實(shí)是由電流表改裝的；
（2）當(dāng)油箱中的油量減少（浮標(biāo)向下運(yùn)動(dòng)）時(shí)，此時(shí)電路中的電流將減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）．
（3）若電源電壓為6V，滑動(dòng)變阻器R的最大阻值為20歐姆，定值電阻R′阻值為10歐姆，當(dāng)油箱加滿時(shí)滑片移到最下端，求此時(shí)定值電阻R′的電功率？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．王強(qiáng)同學(xué)在上海歡樂谷親身體驗(yàn)了“絕頂雄風(fēng)”的極限運(yùn)動(dòng)．當(dāng)他乘坐過山車在環(huán)形跑道上高速行駛時(shí)，感覺“天旋地轉(zhuǎn)”，好像地面上的人和建筑物都在旋轉(zhuǎn)．這時(shí)他選取的參照物是自己；當(dāng)他乘坐的過山車運(yùn)動(dòng)到A處（如圖所示）位置時(shí)，他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變．（填“改變了”、“不改變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，小紅同學(xué)開始記時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度，有關(guān)記錄數(shù)據(jù)如下：
時(shí)間/min0123456789
溫度/℃90929496979899999999
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)分析，如果在其它條件不變的情況下，第9min后，繼續(xù)對水加熱1min，則水的沸點(diǎn)是99℃．
（2）如圖甲為實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形．在組裝器材時(shí)，是按照從下到上（選填“由上到下”或“由下到上”）的順序，在固定石棉網(wǎng)時(shí)，應(yīng)處于酒精燈火焰的外焰（選填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”）．由于操作錯(cuò)誤，
他觀察到水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)大于100℃，他的錯(cuò)誤是玻璃泡接觸了容器底．當(dāng)糾正錯(cuò)誤后，他觀察到水沸騰時(shí)，如圖乙所示，溫度計(jì)的讀數(shù)為99℃．
（3）水已沸騰后，若繼續(xù)對水加熱，則水在加熱過程中溫度將不變；此時(shí)，水中的氣泡與沸騰前相比，有什么不同？看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出（寫出一點(diǎn)即可）．
（4）某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，畫出了如圖2所示的圖線，其中實(shí)線表示A同學(xué)的圖線，虛線表示B同學(xué)的圖線，兩同學(xué)的圖線水平部分重合，整個(gè)過程中兩同學(xué)的操作都規(guī)范準(zhǔn)確．根據(jù)圖中的分析圖線：兩同學(xué)開始加熱時(shí)，水的初溫是90℃；從開始加熱直到水到達(dá)沸點(diǎn)，兩個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)所用時(shí)間是不同（填“相同”、“不同”或“無法判斷”）．在加熱條件完全相同的情況下，請你分析造成兩同學(xué)圖線差異的原因：有可能是加熱條件完全相同的情況下，A同學(xué)用來被加熱的水的質(zhì)量比B同學(xué)的�。�

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同步練習(xí)冊答案