改變物體內(nèi)能的方式有__________和__________，下列事例中改變內(nèi)能的方式與其他幾種都不同的是__________（填字母）。

A．炮彈里火藥燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體炸開彈殼后溫度降低    B．鋸木頭時(shí)，鋸條會(huì)發(fā)燙

C．冬天，用手摸戶外的金屬桿時(shí)手感覺(jué)到冷                  D．擦劃火柴，火柴頭著火

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于比熱容，下列說(shuō)法正確的是（   ）

A．物體的比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)   

B．物體的比熱容跟物體的溫度有關(guān)

C．物體的質(zhì)量越大，它的比熱容越大           

D．物體的比熱容與溫度、質(zhì)量都沒(méi)有關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖右所示，將兩個(gè)鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩鉛塊就會(huì)結(jié)合起來(lái)，甚至下面吊一個(gè)鉤碼都不能把它們拉開．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了（　 �。�


A．一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) B．分子之間存在引力

C．分子之間存在斥力 D．分子之間存在間隙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖1所示四種現(xiàn)象的形成需要吸熱的是（    ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一個(gè)帶電體所帶電荷量為Q1，一個(gè)帶正電的驗(yàn)電器所帶電荷量為Q2，當(dāng)帶電體跟驗(yàn)電器的金屬球相接觸時(shí)，觀察到驗(yàn)電器的金屬箔先閉合后又張開，根據(jù)這一現(xiàn)象可以判斷（   ）

A．帶電體帶正電荷，且Q1等于Q2

B．帶電體帶負(fù)電荷，且Q1等于Q2

C．帶電體帶正電荷，且Q1小于Q2

D．帶電體帶負(fù)電荷，且Q1大于Q2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用如圖8的實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律（燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同）

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出加熱過(guò)程中杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖9，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是_______℃。

（2）t6時(shí)刻，該物質(zhì)處于_______態(tài)（選填“固”“液”或“固、液共存”）。

（3）t2時(shí)刻與t3時(shí)刻相比，______時(shí)刻杯內(nèi)物體內(nèi)能較大。

（4）已知0～t1與t5～t6的時(shí)間相等，從圖9可知兩段時(shí)間內(nèi)溫度升高不同，由此可以判斷：這種物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容__________液態(tài)時(shí)的比熱容（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


夏天的夜晚，小明聽(tīng)到某種昆蟲的叫聲。昆蟲是靠翅的___________發(fā)聲的。小明的爸爸說(shuō)：“這是蟋蟀在叫�！卑职质且月曇舻腳__________分辨是哪種昆蟲的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（1）如圖甲所示，物體B的長(zhǎng)度是       ，刻度尺的分度值是        ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的用途主要利用了其化學(xué)性質(zhì)的是

A．干冰用于人工降雨      B．熟石灰用于改良酸性土壤

C．金剛石用于裁玻璃      D．聚乙烯塑料做電線的絕緣層

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同步練習(xí)冊(cè)答案