【題目】下列事例中不能說(shuō)明物體間力的作用是相互的是( )
A. 游泳時(shí),手和腳向后劃水,人就前進(jìn)
B. 將鉛球從手里推出去
C. 手拉橡皮筋,覺(jué)得橡皮筋也拉手
D. 跳高時(shí)用力向下蹬地,人就向上跳起
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)器材如圖所示:一個(gè)電源,L1、L2兩個(gè)完全相同的燈泡,A1、A2兩個(gè)電流表,一個(gè)開(kāi)關(guān),若干條導(dǎo)線.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)電路,要求:兩個(gè)燈泡L1、L2并聯(lián);兩個(gè)電流表接入電路,且A1的示數(shù)大于A2的示數(shù).
(1)請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出你設(shè)計(jì)的電路圖.
(2)按照你設(shè)計(jì)的電路圖,將圖中電路元件連接起來(lái).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn).小薇設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài).
(2)小徽先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開(kāi)關(guān)后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是: .
(3)排除故障后,她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖2中甲、乙、丙所示,可讀出I1= A,I2= A,I= A.根據(jù)測(cè)量結(jié)果.在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是: (寫(xiě)出關(guān)系式即可)
(4)為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性,你可以采用的方法是: 繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證.
(5)另外3位同學(xué)在使用電流表時(shí),其電流表的指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖3甲、乙、丙所示的三種情況.請(qǐng)分析他在電流表的使用上分別存在什么問(wèn)題,并寫(xiě)在下面的橫線上.
甲同學(xué)的問(wèn)題: ;乙同學(xué)的問(wèn)題: 丙同學(xué)的問(wèn)題: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年10月17日上午長(zhǎng)征二號(hào)火箭搭載神舟十一號(hào)載人飛船發(fā)射成功,標(biāo)志著我國(guó)載人航天事業(yè)又有了新的進(jìn)步。在火箭發(fā)射加速升空的過(guò)程中,飛船的機(jī)械能 。(選填“增大”、“減小”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S后,電路正常工作,過(guò)了一會(huì)兒,燈L變亮,兩只電表中只有一只電表示數(shù)變大。則下列判斷正確的是( )
A.R0短路,電流表示數(shù)變大
B.R1斷路,電壓表示數(shù)變大
C.R1斷路,電流表示數(shù)變大
D.R0短路,電壓表示數(shù)變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】路由器是一種支持有線和無(wú)線連接的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,通過(guò)后排接口可以同時(shí)連接多臺(tái)電腦, 各接口之間是____ (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的,你判斷的依據(jù)是________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為發(fā)光點(diǎn)S和豎直放置的平面鏡的位置情況。根據(jù)光的反射定律完成下列兩小題:
(1)在圖中用光路圖作出發(fā)光點(diǎn)S的像點(diǎn)S′;
(2)推導(dǎo)證明:S′點(diǎn)和S點(diǎn)到平面鏡距離相等。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān).
(1)通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比,可以得出蒸發(fā)快慢與水的________有關(guān)
(2)通過(guò)_______兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)
(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖).結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快. 從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完,判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是否正確?_______。(選填“正確”或“不正確”)。從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看,他沒(méi)有控制水的_____。
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