【題目】為了驗證并聯(lián)電路的電流特點.小薇設(shè)計了如圖1所示的電路進行實驗.
(1)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài).
(2)小徽先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關(guān)后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是: .
(3)排除故障后,她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖2中甲、乙、丙所示,可讀出I1= A,I2= A,I= A.根據(jù)測量結(jié)果.在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是: (寫出關(guān)系式即可)
(4)為了驗證結(jié)論的普遍性,你可以采用的方法是: 繼續(xù)實驗的方法進行驗證.
(5)另外3位同學在使用電流表時,其電流表的指針擺動分別出現(xiàn)了如圖3甲、乙、丙所示的三種情況.請分析他在電流表的使用上分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上.
甲同學的問題: ;乙同學的問題: 丙同學的問題: .
【答案】(1)斷開;(2)L1或電流表開路;(3)0.5;0.52;1;I=I1+I2;
(4)改變電源電壓;(5)電流表正、負接線柱接反;電流表所選量程偏大;電流表所選量程偏小
【解析】
試題分析:(1)任何電學實驗,在連接電路時為了保護電源和用電器,開關(guān)都應(yīng)是斷開的;
(2)根據(jù)并聯(lián)電路特點獨立工作、互不影響可知,燈L2發(fā)光說明燈L1支路不可能短路,結(jié)合電流表的示數(shù)為0可知L1支路斷路;
(3)根據(jù)電流表的量程和分度值讀出電流表的示數(shù),然后對數(shù)據(jù)進行分析即可得出結(jié)論;
(4)為了驗證結(jié)論的普遍性,應(yīng)從改變電路中的電流來入手,得出除了更換不同燈泡之外,能改變電路中電流的方法即可得出答案;
(5)根據(jù)電流表的使用分析.電流不能超過電流表的量程,接線柱要接正確,量程用選合適的量程進行測量.
解:(1)為了保護電器,連接電路之前,開關(guān)應(yīng)該是斷開的.
(2)燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,說明L1支路不可能短路,只能是斷路,即電路可能存在的故障是L1或電流表開路.
(3)甲和乙電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,所以I1=0.5A、I2=0.52A;
乙電流表的量程為0~3A,分度值0.1A,所以I=1A;
在誤差范圍內(nèi)I=I1+I2.
(4)為了驗證結(jié)論的普遍性,改變電路中的電流還可以采用的方法是用改變電源電壓繼續(xù)實驗的方法進行驗證.
(5)當電流表的正負接線柱接錯時,指針會向左偏,故甲同學的是由于電流表正、負接線柱接反;
當量程選擇的太大時,指針會偏轉(zhuǎn)的角度小,讀數(shù)不準確,故乙同學是電流表所選量程偏大;
當量程選擇的太小時,指針會偏轉(zhuǎn)過最大刻度,會損壞電流表,故丙同學是電流表所選量程偏。
故答案為:(1)斷開;(2)L1或電流表開路;(3)0.5;0.52;1;I=I1+I2;
(4)改變電源電壓;(5)電流表正、負接線柱接反;電流表所選量程偏大;電流表所選量程偏小.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量相同的木塊、鋁塊和銅塊,_____的體積最大;體積相同的木塊、鋁塊和銅塊,______________的質(zhì)量最大。(已知ρ銅>ρ鋁>ρ木)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為實驗室常用電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖.多匝金屬線圈懸置在磁體的兩極間,線圈與一根指針相連.當線圈中有電流通過時,它受力轉(zhuǎn)動帶動指針偏轉(zhuǎn),便可顯示出電流的大。铝信c此工作原理相同的電器設(shè)備是( )
A.電烙鐵 B.電鈴 C.發(fā)電機 D.電動機
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有天平、水、燒杯、細線,用這些器材測出一塊玻璃的密度。主要步驟如下:
(1)用天平測出玻璃塊的質(zhì)量m1。
(2)用天平測_________________________________________。
(3)用線吊著玻璃塊浸沒在燒杯水中,在水面到達處做上記號,______________________________。
(4)玻璃密度的表達式為_____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小林在家里拿爺爺?shù)姆糯箸R做實驗。第一次小林通過放大鏡看到書上的字如圖(甲)所示,此時他看到的是字的_______像;第二次小林通過放大鏡看到書上的字如圖(乙)所示,這時,他看到的是字的_____像(以上兩空均填“實”或“虛”)。從圖(甲)到圖(乙)的變化過程中,放大鏡是逐漸_______(填“靠近”或“遠離”)書本的。與圖(乙)所反映的成像規(guī)律相同的光學儀器有__________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】人們有時要利用慣性,有時要防止慣性帶來的危害,請你就以上兩點各舉1例.(不要求解釋)
_________________________________________________;
_________________________________________________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)小紅同學在上述實驗過程中有哪些錯誤?
(2)改正錯誤后,繼續(xù)實驗.當水溫升高到90℃時,每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰后再持續(xù)幾分鐘為止.數(shù)據(jù)記錄如下表:
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 |
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知:水的沸點是 ℃,由此可判斷出當時水面上方的氣壓 (填“高于”、“等于”或“低于”1標準大氣壓.
②水沸騰時,可以看到水面上不停的冒“白氣”產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 .
(3)圖a、圖b、圖c是三名同學作出水的溫度隨時間變化的圖象,其中正確的是圖 ,分析該圖象.可知水沸騰時溫度保持不變.但要繼續(xù) 熱.(填“吸”或“放”)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事例中不能說明物體間力的作用是相互的是( )
A. 游泳時,手和腳向后劃水,人就前進
B. 將鉛球從手里推出去
C. 手拉橡皮筋,覺得橡皮筋也拉手
D. 跳高時用力向下蹬地,人就向上跳起
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】經(jīng)過研究得出物體受到浮力的大小與其排開液體重力關(guān)系的科學家是( )
A. 托里拆利 B. 阿基米德 C. 歐姆 D. 安培
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com