【題目】結(jié)合如圖閱讀以下材料,回答問(wèn)題.

科學(xué)活動(dòng)課上,老師教小明自制靜電發(fā)動(dòng)機(jī)(如圖甲).老師先將一個(gè)塑料杯外面套一層鋁箔紙,其外再套一層塑料杯和一層鋁箔紙,做成一個(gè)電容杯,用一條鋁箔紙做導(dǎo)線,連接在電容杯的鋁箔上;然后用雙面膠將一個(gè)塑料杯外壁均勻貼上鋁箔條,并留有等間距的空隙,用竹簽在中間頂一下,頂出一個(gè)凹坑,做成一個(gè)轉(zhuǎn)杯;接著將竹簽固定在橡皮上做成一個(gè)支架;最后把鉛筆筆尖朝上固定在泡沫板上,并把轉(zhuǎn)杯放置在筆尖上,然后依次將各部分結(jié)構(gòu)組裝起來(lái),便完成靜電發(fā)動(dòng)機(jī)的制作.老師用毛皮摩擦橡膠棒使它帶電,接觸電容杯,發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)杯轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái).老師說(shuō)這主要是因?yàn)殡娙荼瓗щ姇r(shí),靜電會(huì)通過(guò)鋁箔條傳到轉(zhuǎn)杯的鋁箔上,由于靜電的排斥作用,轉(zhuǎn)杯就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)下去.而轉(zhuǎn)杯另一側(cè)的鋁箔起到了將靜電導(dǎo)走的作用.這樣就造成了轉(zhuǎn)杯的一側(cè)有排斥的力而另一側(cè)沒(méi)有,轉(zhuǎn)杯就在這種靜電力的作用下轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái).

霧霾是困擾我國(guó)北方地區(qū)的主要環(huán)境問(wèn)題,現(xiàn)在,很多家庭和學(xué)校都安裝了空氣凈化器.圖丙是一種常用的空氣凈化器的凈化原理圖.帶有靜電的霧霾經(jīng)過(guò)帶電的極板時(shí)就會(huì)被靜電力所吸引,附著在極板上,空氣中的霧霾含量就會(huì)大大降低,這樣就可以保障我們的身體健康了.

)如圖乙所示,用毛皮摩擦橡膠棒()后放在支架上,再用毛皮摩擦另一根橡膠棒()并與支架上的橡膠棒()靠近時(shí),兩橡膠棒相互________(選填“吸引”或“排斥”).毛皮摩擦橡膠棒,使橡膠棒得到電子,從而帶負(fù)電,電子和帶正電的_________構(gòu)成了原子;

,英文全稱為particulate matter(顆粒物)被認(rèn)為是霧霾的“元兇”.即直徑小于等于________(選填“厘米”、“微米”或“納米”)的污染物顆粒,富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn),因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大;

)圖丙為空氣凈化器工作原理圖,霧霾經(jīng)過(guò)空氣凈化器的________(選填“電離段”或“收集段”)后帶有電荷,被靜電力吸引附著在極板上,從而達(dá)到潔凈空氣的目的.

【答案】 排斥 原子核 微米 (電離段)

【解析】(1)兩根帶同樣電荷的橡膠棒靠近時(shí)會(huì)相互排斥毛皮摩擦橡膠棒,使橡膠棒得到電子,從而帶負(fù)電,電子和帶正電的原子核構(gòu)成了原子;(2)PM2.5 即直徑小于等于2.5微米的污染物顆粒;(3)霧霾經(jīng)過(guò)空氣凈化器的電離段后帶有電荷,被靜電力吸引附著在極板上,從而達(dá)到潔凈空氣的目的

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,底面積相同的甲、乙兩容器中裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體,則甲、乙兩容器中液體的密度ρ和ρ的關(guān)系以及液體對(duì)容器底部的壓力F和F的關(guān)系,正確的是( )

A.ρ , F<F
B.ρ>ρ , F=F
C.ρ<ρ , F>F
D.ρ>ρ , F>F

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【題目】向量筒中注入水,俯視讀數(shù)為20毫升,倒出一部分水后,仰視讀數(shù)為12毫升,則實(shí)際倒出來(lái)的水的體積

A. 小于8毫升 B. 大于8毫升 C. 等于8毫升 D. 無(wú)法確定

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【題目】在“浮力的研究”實(shí)驗(yàn)中。

(1)取一鐵塊,把它掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上,如圖甲所示。當(dāng)鐵塊浸入水中的體積緩慢增大時(shí),鐵塊受到浮力大小的變化是
(2)探究“浮力大小與排開(kāi)水的重力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
①如圖乙,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊的重力為F1
②如圖丙,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空燒杯的重力為F2
③如圖丁,把石塊浸入盛滿水的溢杯中,用該空燒杯承接從溢杯里被排出的水,當(dāng)石塊全部浸入水中時(shí),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F3;
④如圖戊,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出該燒杯和排出的水的總重力為F4
用F1、F2、F3、F4表示,實(shí)驗(yàn)中測(cè)得石塊所受的浮力為 , 排出水的重力為。根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的測(cè)量數(shù)據(jù),可得出物體所受浮力大小與排開(kāi)水的重力的定量關(guān)系是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為一種水陸兩棲搶險(xiǎn)救援車,人和車的總重量為600Kg。問(wèn):救援車停泊時(shí)漂浮在水面時(shí)

(1)浮力是多少N
(2)排開(kāi)水的體積多大?

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【題目】一太陽(yáng)能熱水器水箱內(nèi)裝有質(zhì)量為80kg的水,經(jīng)太陽(yáng)曬2h后,溫度從20℃升高到50℃所吸收的熱量是J,這是用的方式增加了水的內(nèi)能.

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【題目】如圖所示,在“探究牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)讓小車從同一高度滑下,其目的是;
(2)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)平面越光滑,小車受到的摩擦力就越 , 小車前進(jìn)的距離就越
(3)進(jìn)一步推理可知,若水平面絕對(duì)光滑,則小車會(huì)在水平面上做運(yùn)動(dòng).

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【題目】如圖所示,水平桌面放著一個(gè)圓形魚(yú)缸,重為30 N,其底面積為0.12 m2。魚(yú)缸內(nèi)裝有20 cm深的水,水的質(zhì)量是27 kg。求:

(1)魚(yú)缸底部受到水的壓強(qiáng);
(2)魚(yú)缸對(duì)桌面的壓強(qiáng)。

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【題目】在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中。

(1)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓 大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是
A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出 B.取下軟管重新安裝
(2)小明再作圖(b)所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因可能是:
(3)壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示,他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(d)杯子中盛的是鹽水.你認(rèn)為,小明的結(jié)論是(填“可靠的”或“不可靠的”);理由是:沒(méi)有控制相同。

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