【題目】小明學完液體壓強后，認為：在任何情況下，液體內部壓強（p）和液體的深度（h）成正比。請自選器材，設計實驗證明小明的觀點是錯誤的。（實驗中提供微小壓強計）。

【答案】見解析

【解析】

液體壓強與液體的密度和深度有關，只有在液體密度相同時，液體內部壓強（p）和液體的深度（h）才成正比。

可以在兩種不同密度的液體中實驗，證明小明的觀點是錯誤的。

實驗器材：水、鹽水、兩只燒杯、刻度尺、微小壓強計。

實驗步驟：

（1）將微小壓強計的探頭浸在A燒杯的水中，探頭所在的深度為h，并記錄U形管內液柱的高度差為h1。

（2）將探頭再緩慢浸入B燒杯的鹽水中，，探頭所在的深度為2h，記錄U形管內液柱的高度差為h2。

分析結論，再次實驗時，深度增加了一倍，但，實驗說明液體壓強p與液體深度h不成正比，所以小明的觀點是錯誤的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A在水平向左的拉力F的作用下沿水平面向左做勻速直線運動。物體A所受重力為GA，物體A所受的支持力為N，物體B所受重力為GB，物體A與水平面間的摩擦力為f ，繩子對物體A水平向右的拉力為F1，繩子對物體B豎直向上的拉力為F2，忽略繩子重力與滑輪摩擦，則下列選項正確的是

A. GB、f之和與F大小相等

B. F與f是一對平衡力

C. F1與F2大小相等

D. GA與N大小相等，是一對相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）實驗前，同學們就器材的選取進行了討論，正方和反方提出了許多觀點，小明把他們的觀點整理記錄如表，其中合理的是：_____________和_____________ 。（填序號）

（2）小明安裝的實驗器材如圖甲所示。用酒精燈給水加熱，當溫度達到88℃時開始記錄數(shù)據(jù)。在看到水沸騰現(xiàn)象后，小明就熄滅了酒精燈，然后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了水沸騰時溫度與時間關系的圖象，如圖乙所示。由圖可得水的沸點為_____________℃。

（3）在評估與交流環(huán)節(jié)，同學們認為小明的實驗仍存在不足，并對水沸騰后小明還應進行的實驗操作提出了一些建議，其中正確的是（ ）

A．調大酒精燈火焰，繼續(xù)加熱直到水溫達到100℃

B．撤掉燒杯上的紙板，繼續(xù)加熱直到水溫達到100℃

C．撤去酒精燈，繼續(xù)觀察溫度計的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)

D．繼續(xù)用酒精燈加熱幾分鐘，觀察溫度計的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖的裝置演示氣體擴散現(xiàn)象,其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體,另一瓶裝有空氣。為了有力地證明氣體發(fā)生擴散,裝二氧化氮氣體的應是________(選填“A”或“B”)瓶。抽掉玻璃板根據(jù)兩瓶氣體顏色均勻混合可知氣體發(fā)生了________現(xiàn)象。該現(xiàn)象說明分子________;若實驗溫度分別為①0℃,②4℃,③20℃,④30℃,則在________(填序號)溫度下氣體擴散最快。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于壓強，下列說法正確的是

A. 汽車上的破窗錘，前部做得較尖銳主要是增大壓力來增大壓強

B. “蛟龍?zhí)枴睗摰?/span>7000m深海處受到海水的壓強約為7×105Pa

C. 客車行駛時窗簾向車外飄，是因為車內空氣的流速比外面大

D. 用吸管把杯中的飲料吸到嘴里是利用了大氣壓

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明用繩子拴住一個鎖頭并懸掛下來，把鎖頭拉近自己的鼻子靜止，松手后，鎖頭將向前擺去，接著又反向擺回來，小明在原地不動.請你根據(jù)實驗回答下面問題：

（1）鎖頭會不會打到小明的鼻子?______.

（2）鎖頭在擺動過程中，是___能與___能在相互轉化.

（3）鎖頭在擺動一段時間后，機械能的總量將______（填“變大”“變小”或“不變”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】.如圖所示，是某同學探究牛頓第一定律的實驗方案，試根據(jù)探究方案回答下列問題：

（1）實驗中要讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下，這樣做是為了使小車到達水平面時_____.

（2）小車在水平軌道上滑行時，受到的力一共有______個，這些力構成________(填“平衡力”或“非平衡力”)

（3）__________表面最粗糙，小車在____________表面上滑行的距離最遠；

（4）實驗中通過觀察、比較小車在不同表面上運動的距離，可知小車受到的阻力越小，速度減小得越_____。由此可推論：如果運動的物體不受力，它將 ___________________________________；同時也能說明力是改變物體________的原因。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習影響滑動摩擦力大小的因素后，小柯還是認為：重力越大，滑動摩擦力越大．于是張老師用如圖裝置與他一起實驗．

步驟一：將鐵塊擋在木板上，往砂桶中加入一定量細沙，使壓力傳感器的示數(shù)為5.00牛，水平向左拉動木板，讀出拉力傳感器的示數(shù)并記錄．

步驟二：換用質量不同、粗糙程度和底面積都相同的鐵塊，重復步驟一，記錄結果如下表：

實驗次數(shù)

質量不同的鐵塊

壓力傳感器示數(shù)（牛）

拉力傳感器示數(shù)（牛）

1

小

5.00

2.10

2

中

5.00

2.11

3

大

5.00

2.11

請回答下列問題：

（1）第1次實驗中鐵塊受到的摩擦力為_____牛；

（2）實驗中_______（選填能或不能）用鉤碼代替細沙；

（3）小柯認為：該實驗中壓力傳感器的上表面要盡量光滑，否則會使拉力傳感器的讀數(shù)偏大，你認為他的說法_____（選填合理或不合理）．

（4）通過實驗得出的結論是__________________________；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小玲、小紅和小麗在操場上玩蕩秋千，小麗把小玲、小紅分別輕輕推了一下，細心的小麗發(fā)現(xiàn)，她倆往返擺動一次的時間幾乎一樣，那么，秋千往返擺動一次的時間與哪些因素有關呢？三人對此問題進行研究，提出了以下猜想：

猜想：秋千往返擺動一次所用的時間可能與人的質量有關．

猜想：秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千的繩長有關．

猜想；秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千擺動時離開中心線的最大距離有關．

實驗序號

小球質量

從點到小球中心的距離

小球擺動距中心線最大距離

小球往返擺次所用時間

小球往返擺次所用的時間

為了驗證上述猜想，他們來到實驗室，找來刻度尺、秒表、細線、小球，依照物理學習中的科學方示，按圖進行實驗，得到如表中的數(shù)據(jù)．

請你通過分析回答下列問題：

（）為驗證猜想，應選用序號為__________兩組實驗進行對比分析．

（）選用序號為__________兩組實驗進行對比分析，可以對猜想進行驗證．

（）實驗結論：小球往返擺動一次所用時間與__________有關．

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