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人聽到聲音的過程為（　�。�
A、聲音→耳廓→聽小骨→耳蝸→鼓膜→聽神經B、聲音→耳廓→耳蝸→聽小骨→鼓膜→聽神經C、聲音→耳廓→鼓膜→耳蝸→聽小骨→聽神經D、聲音→耳廓→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽神經
考點：人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件
專題：聲現象
分析：通常我們聽到的聲音都是通過空氣，引起鼓膜的振動，再傳給聽小骨、耳蝸，傳給聽覺神經，人就會聽到．
解答：解：人感知聲音的基本過程是這樣的---外界傳來的聲音引起鼓膜的振動，通過聽小骨、耳蝸等結構傳給聽覺神經，再傳給大腦，我們就聽到了聲音．
故選D．
點評：聽聲音是我們了解社會的一個重要方式，要知道人耳如何能夠聽到聲音，了解人耳的構造，知道耳聾是怎么一回事，知道助聽器的原理．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

甲、乙兩車都做勻速直線運動，甲、乙兩車通過的路程之比為5：3，所用時間之比1：2，則兩車的速度大小之比為（　　）
A、10：3B、5：6C、3：10D、2：15．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下面有關說法中錯誤的是（　�。�
A、鼓樂聲主要是由鼓面振動產生的B、鼓樂聲是經過空氣傳到現場觀眾耳朵的C、用大小不同的力敲擊，發(fā)出聲音的音調不同D、由于設計師對劇場的混響時間的合理設計，才會使現場觀眾感覺鼓聲的氣勢磅礴

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽空其中的空氣，鬧鐘的聲音會逐漸變小，直至聽不到聲音．這個實驗表明（　�。�
A、聲音是以波的形式傳播的B、聲音是由物體振動產生的C、聲波必須通過介質才能傳播D、不同介質傳播聲音的速度不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

依據你所學的聲現象知識，下列說法正確的是（　　）
A、物體只要振動，人們就能聽到聲音B、聲音越宏亮，在空氣中的傳播就越快C、人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的音色不同D、利用超聲波給金屬工件探傷是利用聲波傳遞能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

人們聽到聲音的響度是（　　）
A、僅由聲源的振幅決定的B、僅由聲源到人耳的距離決定的C、僅由聲源的頻率決定的D、由聲源的振幅、聲源到人耳的距離等因素決定的

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列發(fā)出的聲音，人能聽到的是（　�。�
A、醫(yī)院里的B超B、蜜蜂翅膀振的振動（每秒約300～400次）C、蝴蝶飛行時拍打翅膀（每秒約2～4次）D、風暴發(fā)出的聲波（10～15Hz）

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科目：初中物理 來源： 題型：

婷婷自制了一個叫做“水瓶琴“的樂器，如圖所示，它是通過在8個相同的水瓶中裝入不同高度的水制作而成．讓水面高度不同，主耍是為了在 敲擊不同水瓶時改變發(fā)出聲音的（　�。�
A、音調B、音色C、響度D、傳播速度

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科目：初中物理 來源： 題型：

老師嗓子不好時，上課使用便攜擴音設備，使聲音更加宏亮，這是為了增大聲音的（　�。�
A、音調B、響度C、音色D、速度

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