在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中.
(1)將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,如圖所示,這時(shí)應(yīng)將左端的平衡螺母向 (填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡,目的是 .
次數(shù) | 動(dòng)力F1/N | ① | ② | 阻力臂L2/cm |
1 | 2 | 0.1 | 1 | 0.2 |
(2)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下,請(qǐng)將表格空白處補(bǔ)充完整.
(3)某同學(xué)通過以上實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)分析,得出杠桿的平衡條件是:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.你認(rèn)為他的結(jié)論 (填“可靠”或“不可靠”),理由是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015•揚(yáng)州)人的眼球的晶狀體相當(dāng)于 凸 透鏡.近視眼看不清遠(yuǎn)處的物體,是因?yàn)槲矬w的像落在視網(wǎng)膜的 前 面,應(yīng)該利用 凹 透鏡矯正.
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科目:初中物理 來源: 題型:
(6分 )小明同學(xué)利用電阻箱和電流表測量未知電阻Rx的阻值,實(shí)驗(yàn)電路圖如甲所示.他選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的器材,并連接了部分電路,如圖乙所示.
(1)為了測出電阻Rx的阻值,請(qǐng)你添加一根導(dǎo)線完成圖乙所示實(shí)驗(yàn)電路的連接.(2)請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)操作補(bǔ)充完整.
①移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使其連入電路的阻值最大.將S撥至a處,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)為某一適當(dāng)值I.
②將S從a撥至b處,調(diào)節(jié)_______________(選填“電阻箱”、“滑動(dòng)變阻器”或“電阻箱與滑動(dòng)變阻器”),使電流表的示數(shù)為I.
③讀出電阻箱的示數(shù)R=________Ω(如圖丙),即為待測電阻Rx的阻值.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示電路,電源電壓保持不變.閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí),下列判斷正確的是
A.電壓表V示數(shù)不變,電流表A2示數(shù)變小
B.電流表A1示數(shù)變大,電流表A2的示數(shù)變小
C.電壓表V示數(shù)和電流表A2示數(shù)的比值變大
D.電流表A1示數(shù)和電流表A2示數(shù)的差值不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是研究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量和什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),通電一段時(shí)間后,由現(xiàn)象可判斷電阻 產(chǎn)生的熱量較多.在此實(shí)驗(yàn)中用到的物理科學(xué)方法是 (寫出一種即可).
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科目:初中物理 來源: 題型:
《中國好聲音》是一檔大型勵(lì)志專業(yè)音樂評(píng)論節(jié)目,也是深受觀眾歡迎和喜愛的唱歌類娛樂節(jié)目。在節(jié)目中常常聽到導(dǎo)師們說:“某某某,你的聲音有很強(qiáng)的辨識(shí)度,我很喜歡!边@里所說的“辨識(shí)度”主要是指選手唱歌時(shí)聲音的( )
A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.以上說法均正確
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科目:初中物理 來源: 題型:
在水平桌面上,有兩個(gè)相同的圓柱形容器,內(nèi)盛相等質(zhì)量的鹽水。將同一個(gè)雞蛋分別放入其中,雞蛋靜止時(shí)如圖所示。雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力分別為F1和F2,鹽水對(duì)容器底部壓強(qiáng)分別為p1和p2,則 ( )
A.F1>F2,p1>p2 B.F1=F2,p1>p2
C.F1<F2,p1=p2 D.F1=F2,p1=p2
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是某學(xué)校為學(xué)生配備的智能學(xué)生證。智能學(xué)生證除了記錄學(xué)生個(gè)人信息資料外,還具有定位(判斷學(xué)生“在!被颉半x!保┘熬o急呼救等功能。智能學(xué)生證實(shí)現(xiàn)定位或呼救功能時(shí),主要是利用
A.超聲波
B.次聲波
C.無線電波
D.紅外線
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,入射光經(jīng)平面鏡反射后,反射光線與鏡面的夾角是30o.請(qǐng)根據(jù)光的反射定律畫出入射光線,并標(biāo)出入射角的度數(shù).
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