【題目】下列關(guān)于科學(xué)方法的事例錯誤的是( )
A.發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長,采取纏繞方式制成滑動變阻器,運(yùn)用了缺點利用法
B.通過瓶口塞子上插著的細(xì)管中液面的變化,顯示玻璃瓶的微小形變,運(yùn)用了放大法
C.在研究并聯(lián)電路分流作用時,設(shè)想自己就是流動的電荷,運(yùn)用了擬人類比法
D.研究電磁現(xiàn)象時,由電生磁想到磁能否生電,運(yùn)用了逆向思考法
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】從物理學(xué)角度解釋詩句,下列說法與物理知識相符的是( )
A.“潭清疑水淺”實際上是一種光的反射現(xiàn)象
B.“看山恰似走來迎”中描述的“山”在“走”,是以山為參照物
C.“花氣襲人知驟曖”說明溫度越高分子的無規(guī)則運(yùn)動越劇烈
D.“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”的詩句中拉彎的與把箭射出去這一過程中能量轉(zhuǎn)化情況是動能轉(zhuǎn)化為勢能
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【題目】利用超聲波清洗眼鏡,說明聲波能夠傳遞__________。聲音的傳播需要_____,當(dāng)聲音從空氣進(jìn)入水中傳播時,傳播速度會__________,而光從空氣進(jìn)入水中傳播時,傳播速度將會__________(后兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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【題目】小吳用高壓鍋幫媽媽煲雞湯時,聯(lián)想到了許多物理知識。下列說法不正確的是( 。
A.高壓鍋煲湯更快是因為液面上方的氣壓越大,液體的沸點越高
B.雞湯沸騰過程中吸收熱量,溫度不變,內(nèi)能不變
C.煲雞湯過程中,限壓閥轉(zhuǎn)動,此過程的能量轉(zhuǎn)化與內(nèi)燃機(jī)的做功沖程相似
D.物體的溫度越高,其內(nèi)能一定越大
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【題目】某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱,獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。
液體 | 次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 升高的溫度Δt/℃ | 加熱的時間t/min |
甲 | 1 | 0.1 | 5 | 1 |
2 | 0.1 | 10 | 2 | |
3 | 0.2 | 10 | 4 | |
乙 | 4 | 0.1 | 10 | 1 |
5 | 0.1 | 20 | 2 | |
6 | 0.2 | 20 | 4 |
(1)分析第1、4次或第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù),該同學(xué)認(rèn)為:加熱相同的時間時,乙升高的溫度高一些,這說明乙吸收的熱量多一些。這位同學(xué)的判斷是否正確?__________ (選填“正確”或“不正確”);
(2)分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,物質(zhì)的______越大,吸收的熱量就越多;
(3)通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與液體的_____有關(guān),_________的吸熱能力更強(qiáng)(選填“甲”或“乙”)。
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【題目】現(xiàn)有質(zhì)量、溫度分別相等的甲、乙兩金屬塊和一杯冷水。先將甲放入這杯水中,熱 平衡后水溫升高 5℃;將甲取出后,再將乙放入這杯水中,熱平衡后水溫又升高 5℃。 若各種損失忽略不計,則下列判斷正確的是( )
A.甲的溫度變化大于乙的溫度變化B.甲放出的熱量多于乙放出的熱量
C.甲的比熱容小于乙的比熱容D.水先后兩次吸收的熱量相等
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【題目】關(guān)于力和運(yùn)動,下列說法正確的是 ( )
A.物體不受外力作用時,一定保持靜止B.物體受到外力作用時,運(yùn)動狀態(tài)一定改變
C.物體在外力作用下,運(yùn)動狀態(tài)不變D.物體運(yùn)動狀態(tài)改變,它一定受到外力作用
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【題目】用托里拆利實驗測定大氣壓的數(shù)值(玻璃管內(nèi)水銀面上方是真空).下列過程不會導(dǎo)致測量數(shù)值發(fā)生變化的是
A.將實驗從山下移到山上B.使玻璃管稍下降一點.
C.使玻璃管稍傾斜點D.換用稍粗點的玻璃管
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