【題目】小明用大小不同的塑料塊和某種液體完成了探究圖中物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系及測(cè)量液體密度的實(shí)驗(yàn):
(1)他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體的質(zhì)量隨體積變化的圖象如圖甲所示,分析圖象可初步得知:同種物質(zhì)其質(zhì)量與體積的比值 (選填:“相同”或“不同”),物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度,請(qǐng)你再舉出一個(gè)運(yùn)用比值定義的物理量,如: ;
(2)向質(zhì)量為62g的燒杯內(nèi)倒入40cm3的液體,用調(diào)好的天平秤燒杯和液體的總質(zhì)量,當(dāng)天平平衡后,右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖乙所示,則燒杯和液體的總質(zhì)量為 g,液體的密度為 kg/m3.
【答案】(1)相同;速度;
(2)94;0.8×103
【解析】
試題分析:(1)要先找出圖象中相等的量,然后在這個(gè)等量關(guān)系的條件下,去比較其它幾個(gè)物理量之間有什么關(guān)系,即可得出結(jié)論;
(2)天平的分度值為0.2g,據(jù)此算出天平秤燒杯和液體的總質(zhì)量,液體的質(zhì)量m等于天平秤燒杯和液體的總質(zhì)量與燒杯質(zhì)量之差,用公式ρ=算出液體的密度.
解:(1)由圖象可知,塑料(或液體)的質(zhì)量和體積成正比,說(shuō)明同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同;物理學(xué)中將路程與時(shí)間的比值定義為速度;
(2)天平秤燒杯和液體的總質(zhì)量m=50g+20g+20g+4g=94g,所以液體的質(zhì)量m1=m﹣m2=94g﹣62g=32g,
所以液體的密度ρ===0.8g/cm3=0.8×103kg/m3.
故答案為:
(1)相同;速度;
(2)94;0.8×103.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】自行車是一種無(wú)污染的交通工具,它的結(jié)構(gòu)和使用包含了不少的物理知識(shí),其中為了增大摩擦的是( )
A.輪胎上刻有凹凸不平的花紋
B.在轉(zhuǎn)動(dòng)部分使用了滾珠軸承
C.給車軸加潤(rùn)滑油
D.車輪做成圓形
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖電路中,要使燈L1變亮一些,燈L2變暗一些,應(yīng)該把金屬滑片( )
A. P1和P2均向右滑 B. P1和P2均向左滑
C. P1向左、P2向右滑 D. P1向右,P2向左滑
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于摩擦力產(chǎn)生的條件,下列說(shuō)法正確的是( )
A.相互壓緊的粗糙物體間總有摩擦力的
B.相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體間總有摩擦力作用
C.只要相互壓緊并發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體間就有摩擦力作用
D.只有相互壓緊并發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的粗糙物體間才有摩擦力作用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】行駛的客車打開車窗后,車窗上懸掛的窗簾會(huì)向車 (選填“內(nèi)”或“外”)飄動(dòng).這是由于車外空氣流速大于車內(nèi),使車外的氣壓 (選填“大于”或“小于”)車內(nèi)氣壓而造成的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列估測(cè)值中,最接近實(shí)際的是( )
A. 正常人脈膊跳動(dòng)的頻率為70Hz
B. 教室門的高度約為2m
C. 一元硬幣的面積約為4mm2
D. 適合人們洗澡的熱水溫度約為65℃
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,木塊豎立在小車上,隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)(不考慮空氣阻力).下列分析正確的是( )
A.木塊沒(méi)有受到小車對(duì)它的摩擦力
B.小車運(yùn)動(dòng)速度越大,其慣性也越大
C.木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力
D.當(dāng)小車受到阻力而停下時(shí),如果木塊與小車接觸面粗糙,木塊將向左傾倒
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)句子:①這首歌調(diào)太高,我唱不上去;②他引吭高歌;③她是唱高音的;④請(qǐng)勿高聲喧嘩.其中“高”指響度的是( )
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
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