15．如圖所示，在學校組織的文藝匯演活動中，小明進行了擊鼓表演，他時重時輕地敲擊鼓面，這樣做主要改變了鼓聲的（　　）
A．速度B．響度C．音調(diào)D．音色

分析 聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大；振動幅度越小，響度越�。�

解答 解：當用大小不同的力敲擊鼓面時，鼓面會因振動而發(fā)出聲音，由于鼓面振動的幅度不同，所以聲音的響度也會不同．
故選B．

點評 解決此類問題要結(jié)合聲音特征中的響度定義去分析解答．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下圖所示的測量中，數(shù)據(jù)記錄正確的是（　�。�
A．
     16.50 cm		B．
   4.3 N		C．
    107 g		D．
     0.32 A

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．科學研究需要進行實驗，得到事實，并在此基礎(chǔ)上進行必要的推理．因此，在學習科學的過程中我們需要區(qū)分事實與推論，則下列表述，正確的是（　　）
①將兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓，它們會粘在一起；
②在液體擴散實驗中，紅墨水滴入熱水，熱水很快變紅；
③鉛塊粘在一起證明了分子之間存在吸引力；
④溫度越高，分子的無規(guī)則運動越劇烈．
A．①②是事實，③④是推論B．①②④是事實，③是推論
C．①是事實，②③④是推論D．③④是事實，①②是推論

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小黃的媽媽喜歡在家中養(yǎng)花，為了使室內(nèi)窗戶旁的花能茁壯成長，他在窗外做了一個平面鏡支架，平面鏡能繞轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動，如圖所示，小黃想讓室外中午的太陽光照射到這盆花上，請你在b圖上將平面鏡轉(zhuǎn)到（畫出）合適的位置，并畫出圖中兩根光線照到花上的光路．然后在c圖畫出整盆花受到的重力G和盆給室內(nèi)支架的壓力F，及F對支點O的力臂L的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．用絲綢摩擦過的玻璃棒去接觸驗電器的金屬球時，驗電器的兩個箔片由閉合變?yōu)閺堥_狀態(tài)，則下列說法中錯誤的是（　�。�
A．摩擦起電實際上是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體
B．玻璃棒與驗電器接觸瞬間，電流方向是從驗電器流向玻璃棒
C．摩擦起電時獲得的電能是由機械能轉(zhuǎn)化而來的
D．驗電器的金屬箔片能夠張開，是因為同種電荷相互排斥

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小明想探究“重力勢能與哪些因素有關(guān)”，他做出以下猜想：
A．物體重力勢能的大小可能與物體被舉起的高度有關(guān)．
B．物體重力勢能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)．
老師給小明提供了質(zhì)量不同的兩個小鋼球和裝滿松軟細沙子的木箱，小明按如圖所示情景進行實驗：每次都將木箱中的細沙抹平，再讓小鋼球從距地面H高處由靜止釋放，小鋼球砸進細沙并陷入其中，測出小鋼球在細沙中下陷的深度d和釋放前小鋼球的高度H，下表是他實驗過程的數(shù)據(jù)記錄：
實驗序號小鋼球質(zhì)量m/g釋放前小鋼球高度H/cm小鋼球在細沙中下陷的深度d/cm
150601.6
250801.8
3501002.4
41001004.1
（1）為了完成實驗，小明還需要用到的實驗器材是刻度尺．
（2）分析表中1、2兩次實驗（填實驗序號），可以幫助小明驗證猜想A．
（3）分析表中2、3兩次實驗，小明可以得到的結(jié)論是：質(zhì)量一定時，物體被舉的高度越高，物體的重力勢能越大．
（4）實驗中小鋼球的重力勢能無法直接觀察，小明是根據(jù)小鋼球在細沙中凹陷程度來間接判斷出小鋼球重力勢能的大小，這種探究方法稱為轉(zhuǎn)換法．下列四個研究實例中，也用到了該探究方法的是B．
A．認識電流時，用水流進行類比．
B．根據(jù)磁場對磁體有力的作用來認識磁場．
C．在學習蒸發(fā)和沸騰時，通過比較得出蒸發(fā)和沸騰的異同點．
D．牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上經(jīng)分析推理得出的．
（5）交流評估時，小麗認為小明在做實驗3與實驗4的對比中，小鋼球的大小會對實驗結(jié)果造成影響，為了消除這個影響，請你提出一個解決的辦法：用兩個大小一樣但質(zhì)量不同的小球來做實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．分子很小，看不見摸不著，但我們可以通過一些現(xiàn)象來認識它．如“滿架薔薇一院香”說明分子做無規(guī)則運動；鉛筆很難被拉斷說明分子間存在引力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．用如圖所示的滑輪組提升貨物在10s內(nèi)緩慢提升3m，貨物重360N，拉力F的功率是180W（不計摩擦和繩重帶來的影響）求：
（1）拉力F通過滑輪組所做的有用功；
（2）拉力F所做的總功；
（3）滑輪組的機械效率．

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同步練習冊答案