如圖13甲是小明和同學(xué)做“測(cè)定小燈泡額定電功率”實(shí)驗(yàn)的電路,電源電壓為6V,已知小燈泡正常工作時(shí)的電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)燈絲的電阻約為10Ω。
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線把未連接完的實(shí)物電路連接成正確的完整電路(要求:導(dǎo)線不交叉且滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)燈泡變亮)。
(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于 端(選填“A”或“B”)。若實(shí)驗(yàn)室有三種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器,分別是甲“10Ω 1A”、乙“20Ω 0.5A”、丙“50Ω 0.2A”,則小明應(yīng)選用 (選填“甲”、 “乙” 或“丙”)。
(3)若閉合開關(guān),燈炮不亮,經(jīng)檢查燈絲斷了,則電流表指針偏轉(zhuǎn)情況是 ;電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況是 。
(4)更換相同規(guī)格燈泡后,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片在某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑片向 (選填“左”或“右”)移動(dòng);小明進(jìn)一步測(cè)量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示,通過(guò)圖像可知小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率為 W。
(5)另一位同學(xué)在連接好電路后,閉合開關(guān),在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過(guò)程中發(fā)現(xiàn):燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變小;燈泡變暗時(shí),電壓表示數(shù)變大。經(jīng)檢查所用器材完好,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是 。
(6)他們繼續(xù)用上圖所示裝置來(lái)探究“電流與電壓的關(guān)系”。首先把5Ω的電阻接入原來(lái)小燈泡的位置,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器依次測(cè)得數(shù)據(jù)如表一所示。由表一可歸納出:在電阻不變的情況下,導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成 比。接著他們探究“電流與電阻的關(guān)系”。其操作步驟是分別把5Ω、10Ω、15Ω的電阻接入原小燈泡的位置,立即閉合開關(guān)記錄讀數(shù)如表二所示。由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),通過(guò)導(dǎo)體的電流跟它的電阻不成反比,其原因可能是遺漏了重要的操作步驟,此步驟是: 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
為了澆鑄一個(gè)銅像,使用的材料是銅,則澆鑄過(guò)程的物態(tài)變化是 ( )
A.一個(gè)凝固過(guò)程 B.一個(gè)熔化過(guò)程
C.先熔化后凝固 D.先凝固后熔化
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
將規(guī)格都是“220V 100W”的一臺(tái)電風(fēng)扇、一臺(tái)電視機(jī)和一把電烙鐵分別接入家庭電路中,通電時(shí)間相同,下列說(shuō)法正確的是
A、三個(gè)用電器產(chǎn)生的熱量一樣多 B、電風(fēng)扇產(chǎn)生的熱量最多
C、電視機(jī)產(chǎn)生的熱量最多 D、電烙鐵產(chǎn)生的熱量最多
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
POS刷卡機(jī)的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來(lái)了便利。POS機(jī)的刷卡位置有一個(gè)繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測(cè)頭(如圖2甲所示)。在使用時(shí),將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置刷一下,檢測(cè)頭的線圈中就會(huì)產(chǎn)生變化的電流,POS機(jī)便可讀出磁條上的信息。圖2乙中能反映POS刷卡機(jī)讀出信息原理的是 ( )
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熱熔膠在室溫下為固體,加熱變?yōu)檩^強(qiáng)粘性的液體,冷卻后,將物體牢牢地粘在一起。如圖7甲是熱熔膠槍的外形,在槍嘴內(nèi)有電熱絲,將膠槍單獨(dú)接在如圖7乙所示的電能表上工作10min,電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過(guò)60轉(zhuǎn)。在上述時(shí)間內(nèi)膠槍消耗的電能為 J,膠槍的電功率是 W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是
A.中學(xué)生的平均身高約170mm B.現(xiàn)在教室的氣溫約18℃
C.中學(xué)生步行的速度約1km/h D.水的密度是1kg/m3
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甲 、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系如圖所示,由圖像可知,正確的是
A.ρ甲>ρ乙 B.ρ甲<ρ乙 C.ρ甲=ρ乙 D.m甲m乙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
為了探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”,某同學(xué)將兩段阻值不同的電阻絲R1、R2分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中,并設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩套裝置.已知所用蓄電池電壓相等且保持不變,R1<R2,裝入燒瓶的煤油質(zhì)量相等.實(shí)驗(yàn)中,電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)煉油升高的溫度體現(xiàn)出來(lái)的,這種方法叫 ▲ .甲裝置可探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與 ▲ 是否有關(guān),在相同的通電時(shí)間內(nèi),溫度計(jì) ▲ 所在燒瓶中的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多.
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