【題目】一只銅球放入某種液體中,銅球在液體中 ( )

A. 一定漂浮 B. 一定下沉 C. 一定懸浮 D. 條件不足,不能確定

【答案】D

【解析】根據(jù)物體的浮沉條件可知：物體的浮沉與物體密度和液體密度的關系有關；而銅球放入某種液體中，由于銅球和液體的密度都未知，則無法比較它們的密度關系，所以銅球在液體中的狀態(tài)不能確定。故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面物體不具有一定形狀的是（ ）

A. 牛奶 B. 氧氣 C. 銅塊 D. 冰

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和沙子的吸熱能力，小明利用實驗室的裝置做了如圖所示的實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示。

物質(zhì)

質(zhì)量m/g

升高5℃

所需時間/s

升高10℃

所需時間/s

升高15℃

所需時間/s

水

50

15

30

45

沙子

50

3

6

9

（1）實驗室準備了兩個規(guī)格相同的酒精燈、兩支溫度計、兩只試管、秒表、適量的水和沙子，為了完成實驗，還需要 。

（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，相同質(zhì)量的水和沙子升高相同的溫度， 需要的時間長， 吸收的熱量多，由此判斷 吸熱能力更強。

（3）小強用同樣的儀器，采取不同于小明的方案，給水和沙子加熱相同的時間，通過比較 ，判斷水和沙子的吸熱能力大小。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學乘坐的汽艇遙對著一座高崖，他大喊一聲，歷時五秒后聽到回聲，已知聲音此時在空氣中的傳播速度為340米/秒．求：
（1）汽艇靜泊在水面時，它離高崖多遠？
（2）若汽艇以10米/秒的速度正對著高崖駛?cè)ィ皶r離高崖多遠？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李猜騎自行車回學校，在前2min內(nèi)的平均速度是6m/s，后3min內(nèi)的平均速度是4m/s，求李猜在這5min內(nèi)的平均速度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一支鉛筆,下端按一圖釘,使它直立在水中,當用刀將露出水面的部分分切去時,剩余部分將 ( )

A. 下沉 B. 上浮 C. 懸浮 D. 上端恰好與水面相平

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題：

電飯鍋中的磁鋼限溫器

電飯鍋是生活中常見的用電器，它是利用感溫磁鋼（軟磁體）的磁性隨溫度的變化而變化的特性來設計的，這樣可以限制煮飯過程中的最高溫度．

感溫磁鋼的磁性隨著本身溫度作非線性變化，其特性曲線如圖甲所示．

磁鋼限溫器結(jié)構(gòu)如圖乙所示，它主要由感溫磁鋼、永磁體和彈簧構(gòu)成．感溫磁鋼及其外套、內(nèi)鍋由彈簧支撐．感溫磁鋼與受熱面固定在一起，受熱面直接把熱量傳遞給鍋底．

煮飯時用手按下按鈕開關，通過杠桿AOC使永磁體和感溫磁鋼吸合，在吸力作用下永磁體不會落下，金屬觸點閉合，電路接通，加熱元件開始發(fā)熱．當飯煮熟后，溫度繼續(xù)上升，當升高到某一溫度時，永磁體落下，通過杠桿CBO使觸點分開，加熱元件停止發(fā)熱，同時按鈕開關跳起．

（1）與銅導線相比，制作電飯鍋加熱元件的材料應具備的特性是 ；

A．電阻較大，熔點較低

B．電阻較大，熔點較高

C．電阻較小，熔點較低

D．電阻較小，熔點較高

（2）在磁鋼限溫器工作過程中，感溫磁鋼的磁性急劇減弱是在 ；

A．按下按鈕開關時 B．加熱升溫過程中

C．按鈕開關跳起時 D．降溫過程中

（3）煮飯時用手按按鈕開關，杠桿AOC屬于 杠桿；飯煮熟后，永磁體落下，通過杠桿CBO使觸點分開，杠桿CBO屬于 杠桿；

（4）永磁體落下時，感溫磁鋼的溫度為 ℃；永磁體下落過程中，感溫磁鋼對永磁體 （選填“有”或“沒有”）磁力的作用．

（5）未按下按鈕開關時，彈簧 （選填“有”或“沒有”）彈性勢能，彈簧片 （選填“有”或“沒有”）彈性勢能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰想知道醬油的密度，于是他用天平和量筒做了如下實驗：
（1）調(diào)節(jié)天平平衡：將天平放在上，把游碼放在標尺的處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為18g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，則燒杯中的醬油的質(zhì)量為g，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，醬油的體積為cm3 ， 醬油的密度為kg/m3 ．
（3）小聰用這種方法測出醬油的密度為（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面，小車和數(shù)值鐘測量小車平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”

（1）請你根據(jù)圖示完成下表

小車由甲至乙

小車由乙至丙

小車由甲至丙

路程S/cm

26

64

90

時間t/s

4

平均速度v/（cm/s）

15


（2）分析表中的數(shù)據(jù)，小車由甲至乙的速度（選填“大于”、“小于”、“等于”）小車由甲至丙的速度，小車所放的斜面應保持較（填“大”或“小”）的坡度，這樣小車在斜面上運動時間會（填“長”或“短”）些，便于測量．
（3）寫出會使得平均速度測量誤差偏大的兩個原因 ．

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