【題目】下列有關(guān)某生物體各細(xì)胞分裂示意圖的敘述正確的是
A.圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期,細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)姐妹染色單體
B.圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期,細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)姐妹染色單體
C.圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期,該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定為8條
D.四幅圖可排序?yàn)?/span>①③②④,出現(xiàn)在該生物體精子或卵細(xì)胞的形成過程中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定的聯(lián)系.高爾基體具有極性,靠近細(xì)胞核的一面稱為形成面,接近細(xì)胞膜的一面稱為成熟面.從形成面到成熟面,膜的厚度和化學(xué)成分發(fā)生逐漸改變,下列敘述正確的是( )
A.形成面似核膜,成熟面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng),成熟面似細(xì)胞膜
C.形成面似核膜,成熟面似細(xì)胞膜
D.形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng),成熟面似核膜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】核苷酸可通過脫水形成多核苷酸,脫水后一個(gè)核苷酸的糖與下一個(gè)核苷酸的磷酸基團(tuán)相連,結(jié)果在多核苷酸中形成了一個(gè)糖—磷酸主鏈(如圖)。下列敘述正確的是()
A. 糖—磷酸主鏈的組成元素有C、H、O、N、P
B. 合成該圖化合物時(shí),需脫去5分子水
C. 圖中的一個(gè)磷酸基團(tuán)可與一個(gè)或兩個(gè)五碳糖相連
D. 連接磷酸基團(tuán)與五碳糖的化學(xué)鍵是解旋酶作用的位點(diǎn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖回答問題。
(1)填寫圖中號(hào)碼所示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱:
①__________ ②___________ ③___________ ④____________
(2)合成②的過程在遺傳學(xué)上叫做_______,該過程需要_________的催化。
(3)如圖所示,儲(chǔ)存在________分子中的遺傳信息最終傳遞給_________分子。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】紅掌是半陰生高等植物,如圖表示夏季時(shí)紅掌在不同遮光處理?xiàng)l件下凈光合速率的日
變化曲線,請(qǐng)分析回答相關(guān)問題:
(1)適當(dāng)遮光,葉綠素含量會(huì)增加,葉片對(duì) 光和 光的吸收能力顯著增強(qiáng)。
(2)圖中b點(diǎn)葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所有 ;M點(diǎn)時(shí),對(duì)紅掌體內(nèi)所有能
進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來說,葉綠體消耗的CO2量 (填“大于”“等于”或“小于”)細(xì)胞
呼吸產(chǎn)生的CO2量。
(3)c~d對(duì)應(yīng)時(shí)段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是 (填“增加”或“減少”);e~
f對(duì)應(yīng)時(shí)段,凈光合速率下降的直接原因是 (填“溫度”“光照”或“CO2”)。
(4)6:30左右,在不遮光的條件下適當(dāng)增加該植物周圍的CO2濃度,光合速率的變化情況
是 。(填“基本不變”“增大”或“下降”)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生命活動(dòng)變化關(guān)系的描述,正確的是
A.細(xì)胞體積增大,與外界物質(zhì)交換效率提高
B.細(xì)胞液濃度增大,植物細(xì)胞吸水能力減弱
C.生長素濃度升高,植物細(xì)胞生長速度加快
D.體內(nèi)血漿滲透壓降低,抗利尿激素釋放減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家通過對(duì)綠色植物轉(zhuǎn)換CO2的研究中知道:①在一定濃度范圍內(nèi),綠色植物對(duì)外界CO2的轉(zhuǎn)換率為定值(實(shí)際光合作用消耗的CO2量=從外界吸收CO2量×轉(zhuǎn)換率+呼吸作用CO2釋放量);②綠色植物光合作用利用的CO2來自于外界與呼吸作用兩方面。已測得呼吸作用釋放CO2為0.6umol/h,現(xiàn)用紅外測量儀在恒溫不同光照下測得如下的數(shù)據(jù),實(shí)際光合量用葡萄糖表示。
(1)從表中數(shù)據(jù)的對(duì)比可知影響光合作用的環(huán)境因素有_____________________。
當(dāng)光照強(qiáng)度為1klx時(shí),實(shí)際光合量都為0.1μmol/h。原因是_______________為限制因素。此時(shí),光合作用強(qiáng)度 (大于/等于/小于)呼吸作用強(qiáng)度。
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為2klx時(shí),實(shí)際光合量0.27μmol/h時(shí),植物利用外界CO2的速率為____________μmol/h。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為某種植物光合作用與有氧呼吸的部分過程示意圖,其中①---④表示相關(guān)生理過程;圖2表示該植物光合作用最適合溫度25℃、不同CO2濃度下CO2吸收速率的變化。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖1中屬于光合作用過程的是___ __(填序號(hào)),如果突然停止光照,則瞬間葉綠體中ADP含量 (填“增多”、“不變”、“減少”)。②進(jìn)行的場所是____ __。
(2)圖2中B點(diǎn)表示 ,若升高溫度,B點(diǎn)將 (填“左移”、“右移”)。
(3)圖2中植物在BC段能完成圖1中的生理過程有____ __(填序號(hào))。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述,不正確的是( )
A. 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí),其特定功能并未發(fā)生改變
B. RNA與DNA均由四種核苷酸組成,可以儲(chǔ)存遺傳信息
C. 維生素D能有效地促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收
D. 膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
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