【題目】排球運動員扣球時,手給球一個作用力,這個力的受力物體是 ;打球的同時,手感到痛,能體現(xiàn)的物理知識是

【答案】排球;力的作用是相互的

【解析】

試題分析:排球運動員扣球時,手給球一個作用力,這個力的施力物體是手,受力物體是排球;打球的同時,手受到排球的反作用力感到痛,是因為力的作用是相互的。

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【題目】如圖所示是一種自動測定郵箱內(nèi)油量多少的裝置,R1是滑動變阻器,它的金屬滑片是杠桿的一端,從油量表(由電流表改裝而成)指針所指的刻度,就能知道郵箱內(nèi)油量的多少.則( )

A. 油量增加,R1的電阻值增大,油量表指針偏轉變小

B. 油量增加,R1的電阻值減小,油量表指針偏轉變大

C. 油量減少,R1的電阻值增大,油量表指針偏轉變大

D. 油量減少,R1的電阻值減小,油量表指針偏轉變小

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【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時,小捷用了9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源,實驗裝置如圖所示:

(1)為了確定凸透鏡的焦距,小捷將凸透鏡正對太陽光,再把光屏放在另一側,改變凸透鏡與光屏的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個 為止,測得它與凸透鏡中心的距離為10cm,確定出焦距f= cm.

(2)凸透鏡固定在光具座的零刻度線上,小捷將光源移至光具座30cm處后,再移動光屏到如圖所示位置,光屏上會出現(xiàn)清晰 的實像(填“放大”、“縮小”或“等大”);如果她將光源再遠離凸透鏡一些,這時光屏應向 移動(填“左”或“右”).

(3)他們不用蠟燭,而用由幾個發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進行實驗,你認為其好處是 .(寫出一點即可)

(4)他們用三個焦距不同的凸透鏡進行實驗,數(shù)據(jù)記錄如表.

次數(shù)

物距u/cm

焦距f/cm

像距v/cm

1

15

5

7.5

2

8

17.5

3

10

29.0

分析表中數(shù)據(jù)可知:當物距一定時,焦距越大,像距 ;根據(jù)你所學凸透鏡成像規(guī)律分析,此時所成像的大小 .(均選填“越大”、“越小”或“不變”)

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