【題目】一組同學(xué)在探究平面鏡成像的特點時,將點燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè),看到玻璃板后有蠟燭的像。

(1)此時用另一個完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動,發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合(圖甲)。你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是:

(2)解決上面的問題后,蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,說明

(3)圖乙是他們經(jīng)過三次實驗后,在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點的位置。接下來他們的操作步驟是: ,分析之后可以得到的結(jié)論是: .來

(4)小明在實驗過程中讓玻璃板沿00'軸(玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動,結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對于A______移動(選填向右向左);他又將玻璃板繞00'軸轉(zhuǎn)向自己,發(fā)現(xiàn)鏡中的像______(選填轉(zhuǎn)向自己轉(zhuǎn)離自己不動).

(5)在玻璃板的同一側(cè),該同學(xué)通過玻璃板看到了同一個蠟燭的兩個像,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是: .如果有厚薄兩塊玻璃板,應(yīng)選擇__ _的玻璃板做實驗.

(6)為了說明平面鏡中所成的像是實像還是虛像,應(yīng)采取的具體操作步驟是__ _ 。

【答案】(1)玻璃板沒有豎直放置。 (2)像與物大小相等。

(3)連接像與物的對應(yīng)點,判斷連線與鏡面是否垂直,分別測量兩點到鏡面的距離 .

像與物到鏡面的距離相等,像與物相對于鏡面對稱。

(4)不 轉(zhuǎn)向自己 (5)玻璃板太厚 薄

(6)在蠟燭B的位置放置一個光屏(白紙),看看屏幕上是不是有蠟燭A的像

【解析】

試題分析:(1)平面鏡成的是正立等大的虛像,像和物關(guān)于鏡面對稱。發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合,出現(xiàn)這種情況的原因可能是:玻璃板沒有豎直放置。

(2)蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,是利用等效替代法來研究像與物大小關(guān)系。

(3)該實驗步驟是要研究像與物的連線與鏡面是否垂直,像與物到鏡面的距離的距離是否相等,所以,應(yīng)連接像與物的對應(yīng)點,判斷連線與鏡面是否垂直,分別測量兩點到鏡面的距離 .來

(4)平面鏡成的是正立等大的虛像,像和物關(guān)于鏡面對稱。玻璃板沿00'軸(玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動沒有改變物到鏡面的距離,所以,鏡中的像相對于A不移動;將玻璃板繞00'軸轉(zhuǎn)向自己,改變物到鏡面的距離,所以,鏡中的像轉(zhuǎn)向自己.

(5)由于玻璃板前后兩個表面都能反射成像,所以,該同學(xué)通過玻璃板看到了同一個蠟燭的兩個像.選擇薄的玻璃板做實驗,兩個像幾乎重合,就不會出現(xiàn)兩個像.

(6)實像是由實際光線會聚而成,在光屏上可呈現(xiàn);虛像不是實際光斑的匯聚,不能在光屏上呈現(xiàn)。為了說明平面鏡中所成的像是實像還是虛像,應(yīng)采取的具體操作步驟是在蠟燭B的位置放置一個光屏(白紙),看看屏幕上是不是有蠟燭A的像。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組在探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實驗中,做了如下探究:

1)實驗過程中,用彈簧測力計沿水平方向拉著物體做勻速直線運動,根據(jù)________條件,此時,滑動摩擦力的大小________彈簧測力計的示數(shù).

實驗步驟

實驗條件

彈簧測力計的示數(shù)

F/N

壓力情況

接觸面情況

a

一個木塊

光滑木板

5

b

一個木塊

粗糙木板

7

c

一個木塊

水平桌面

6

d

一個木塊加一個重物

水平桌面

8

2)根據(jù)實驗步驟(a)、(b)得出:滑動摩擦力的大小與________有關(guān);

3)根據(jù)實驗步驟(c)、(d)得出:滑動摩擦力的大小與________有關(guān).

4)完成上述實驗后,該小組繼續(xù)進行探究,發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積和木塊運動的速度________.(選填有關(guān)無關(guān)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅學(xué)習(xí)了“機械效率”的知識以后,利用彈簧測力計、家中的案板和茶杯等器材做了以下實驗.

A.在杯中加入適量的水,把杯子放在塑料袋中,用彈簧測力計測得杯子和水的重力G;

B.用案板做斜面(如圖所示),用彈簧測力計將杯子沿斜面勻速向上拉至斜面頂端;

C.分別測出拉力F、杯子移動的距離s和上升的高度h;

D.改變斜面的高度,做四次實驗,記錄實驗數(shù)據(jù)如下表所示.

(1)通過計算完成表中四個空格.

(2)觀察實驗數(shù)據(jù),分別說明:在斜面上拖動水杯,是省力還是費力?省力或費力情況與斜面的傾斜程度有什么關(guān)系?斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有什么關(guān)系?

(3)完成上述實驗后,小紅猜想“斜面的粗糙程度可能對它的機械效率有影響”.

①你認為小紅的猜想是否有道理(簡述理由)?

若要設(shè)計實驗證明小紅的猜想是否正確,在上述器材的基礎(chǔ)上還應(yīng)補充什么器材?在實驗操作時應(yīng)該注意哪些問題?請簡要說明驗證方法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】交通部門常用測速儀來檢測車速.測速原理是測速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測車反射回的超聲波信號,再根據(jù)兩次信號的時間差,測出車速,如圖甲某次測速中,第一次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.5 s,第二次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.3 s,若發(fā)出兩次信號的時間間隔是1 s,超聲波的速度是340 m/s且保持不變。則汽車的速度為

A. 30.9 m/sB. 34.0 m/sC. 37.8 m/sD. 75.6 m/s

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】假定有前后兩次相鄰聲音傳到人的耳朵里,如果這兩次聲音到達人耳的先后時間間隔大于(或等于)0.1s,人耳就能夠把這兩次聲音分辨開。也就是說,如果兩次聲音傳到人耳的時間間隔不足0.1s,人耳就只能聽到一次聲音。

某農(nóng)村中學(xué)8年級課外活動小組的同學(xué)為了體驗聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同的物理現(xiàn)象,他們請一位同學(xué)在輸送水的直鐵管道(充滿水)上敲擊一下,使鐵管發(fā)出清脆的聲音,其余同學(xué)沿鐵管分別在不同位置耳朵貼近鐵管聽聲,實驗結(jié)束以后,A同學(xué)說自己只聽到了一次響聲;B同學(xué)說自己聽到了兩次響聲;C同學(xué)說自己聽到了三次響聲,已知聲音在空氣中傳播的速度是V=344m/s, 在水中的傳播速度是V=1720m/s,在鋼鐵中的傳播速度是V=5160m/s。請你通過計算說明:在鐵管上某處敲響一次,AB、C三位同學(xué)的位置到敲擊點的距離各在什么范圍內(nèi)?(請寫出計算過程和對結(jié)論的分析過程)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小明設(shè)計的測量小燈泡額定功率的電路圖 . 已知定值電阻R0=15Ω,滑動變阻器R(20Ω 1A),電源電壓為18V,小燈泡的額定電壓為6V.

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將實物電路圖補充完整___________ .

(2)閉合開關(guān)S前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)滑到最________ . (選填左端右端”)

(3)小明正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮,小明分析后確定是燈泡的故障 . 若電流表沒有示數(shù),電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,可以判斷燈泡________;若電流表有示數(shù),電壓表幾乎沒有示數(shù),可以判斷燈泡________.

(4)小明排除電路故障后,進行實驗 . 小燈泡正常發(fā)光時,電流表的指針如圖c所示,則小燈泡的額定功率為________W .

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測小燈泡電功率的實驗中,實驗室為每個小組提供的器材有:電壓恒為5v的電源一個,電流表(0~0.6A、0~3A)、電壓表(0~3V、0~15V)各一個,開關(guān)一個,標有20 Ω lA的滑動變阻器一個,導(dǎo)線若干,額定電壓為3、8V小燈泡一個。實驗前電壓表與電流表均已調(diào)零。第一小組的同學(xué)實驗時按如圖甲所示方式連接電路。

(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)____ .(選填閉合斷開)。

(2)開關(guān)閉合前,應(yīng)把滑動變阻器的滑片調(diào)到 .(選填AB)端。

(3)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則故障原因可能是 。

(4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑片到某一位置時,燈恰好正常發(fā)光。此時電流表的示數(shù)如圖乙,則通過小燈泡的電流為 A,小燈泡的額定功率為 W。

(5)該小組的同學(xué)們經(jīng)過多次實驗,記錄了多組電壓與電流值,并繪出如圖丙所示圖象。通過分析圖象,發(fā)現(xiàn)小燈泡燈絲電阻是變化的,這是由于 。

(6)第二小組的同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn),本組的電壓表0~15V的量程已損壞,而0~3V的量程可以使用。經(jīng)過研究設(shè)計了如圖丁所示電路,完成了小燈泡功率的測量。實驗時,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數(shù)為____V時,小燈泡正常發(fā)光。

(7)第二小組的同學(xué)在實驗過程中,為保證電表不超量程,小燈泡不超額定值;瑒幼冏杵鹘尤腚娐返淖柚捣秶鸀 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】微波爐是人們用來加熱食品的常用灶具.微波是一種高頻電磁波,能穿透陶瓷器、玻璃、耐熱塑膠等材料,微波爐所使用的微波頻率為2450MHz

(1)為了用電安全,微波爐應(yīng)該使用 ______ (兩腳/三腳)插頭.

(2)用微波爐加熱飯菜時,應(yīng)選用 ______ (不銹鋼//玻璃)容器來加熱,加熱過程中是將 ______ 能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

(3)小明想知道微波爐的熱效率,他用電能表(表頭如圖所示)、溫度計等工具進行了如下實驗:

A.在杯中裝有質(zhì)量為m的冷水,測出水的初溫為t0;

B.把杯子放進微波爐,并選擇高溫檔;

C.將微波爐定時器旋轉(zhuǎn)到兩分鐘的位置,同時記錄電能表指示燈在這個時間內(nèi)閃爍的次數(shù)n

D.加熱結(jié)束后,迅速測出水的末溫t

①以上實驗中,還缺少一個步驟,請你補上這個步驟: ______

②電能表指示燈閃爍一次,用電器消耗的電能E0= ______ J.(保留一位小數(shù))

③微波爐熱效率的表達式η= ______ .(用字母表示)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,紙筒A的一端蒙了一層半透明紙,紙筒B的一端嵌了一個凸透鏡,兩紙筒套在一起組成了一個模型照相機.為了在A端得到清晰的像,要調(diào)整A、B間的距離,這時( 。

A. 眼睛應(yīng)對著B端向筒內(nèi)觀察,看看像是否清楚

B. 如果看近處的景物時像很清楚,再看遠處的景物時就應(yīng)該把B向外拉,增加A、B間的距離

C. 通過該裝置也能看到一個倒立放大的實像

D. 應(yīng)把A端朝著明亮的室外,B筒朝著較暗的室內(nèi),否則看不清楚

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案