【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在做“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先觀察彈簧測(cè)力汁的量程和分度值，然后將物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下測(cè)量出了不同質(zhì)量的鉤碼所受重力的多組數(shù)據(jù)，同組的小虹同學(xué)提出：“還可以測(cè)量鉤碼以外的其它物體的質(zhì)量和重力，將這些數(shù)據(jù)與鉤碼的數(shù)據(jù)放到一起來尋找規(guī)律”，而同組的小宇同學(xué)不贊同，他認(rèn)為“必須全部用鉤碼的重力與質(zhì)量的數(shù)據(jù)來尋找規(guī)律”。請(qǐng)你回答下列問題：

(1)測(cè)量物體重力前，還應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)在_____方向調(diào)零；

(2)測(cè)量物體重力時(shí)，應(yīng)讓它處于_____狀態(tài)，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（即拉力大小）等于物體的重力；

(3)某一次測(cè)量時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)指針位置如圖所示，其讀數(shù)為_____N；

(4)你認(rèn)為_____同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的。

【答案】豎直 靜止 1.8 小虹

【解析】

(1)[1]測(cè)量物體重力時(shí)，由于重力是豎直向下的，應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向調(diào)零。

(2)[2]測(cè)量物體重力時(shí)，當(dāng)物體靜止時(shí)，物體受到的重力與彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力，大小相等。

(3)[3]由圖可知，測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，示數(shù)為1.8N。

(4)[4]為了得到普遍的規(guī)律，應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)中采用不同的物體，這樣結(jié)論根據(jù)有普遍性，故小虹同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明根據(jù)自己的想法設(shè)計(jì)了如圖所示是“探究電流和電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路．其中，電源與兩節(jié)新干電池串聯(lián)，MN是一根金屬阻值為40Ω且粗細(xì)均勻電阻絲，Q是一個(gè)金屬夾，主要實(shí)驗(yàn)步驟是：先將Q移到最左端，在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，確保電流不超過電流表所選用的量程；然后從左向右且等距離地改變金屬夾的位置，進(jìn)行試驗(yàn)

（1）請(qǐng)幫小明完成實(shí)驗(yàn)電路的連接_________（要求：滑片P向左滑動(dòng)時(shí)電路中電流增大）

（2）小明接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，則故障可能是_____

A．金屬夾Q與電阻絲接觸不良

B．從電源正極經(jīng)滑片變阻器到Q間某段導(dǎo)線斷了

C．金屬夾Q接觸了M端

D．滑動(dòng)變阻器滑片位于其阻值最大端

（3）排除故障后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到表中的數(shù)據(jù)；最后分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論，問題是

①雖然可看出“電阻越大電流越小”，但無(wú)法得到“電流與電阻成反比”的關(guān)系；

②雖可得“電阻越大電流越小”，但這個(gè)結(jié)論明顯是錯(cuò)誤的，請(qǐng)分析小明的實(shí)驗(yàn)，具體指出存在問題_____．

③因此，小明每次將金屬夾Q向右移至某位置后，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_____（選填“A”或“B”） 做適當(dāng)移動(dòng)，使電壓的示數(shù)滿足該實(shí)驗(yàn)條件．

（4）為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，小明從新實(shí)驗(yàn)共得到多組數(shù)據(jù)，其中一組數(shù)據(jù)與原表格中序號(hào)3相同，且最后一組數(shù)據(jù)是將電阻MN 全部接入電路，據(jù)此可知小明實(shí)驗(yàn)取下面哪只滑動(dòng)變阻器_____

A．“10Ω 0.5A”B．“50Ω 0.5A”C．“20Ω 1A”D．“20Ω 0.5A”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)合作研究“平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí)的情景，為了正確進(jìn)行研究，在兩位同學(xué)間豎直放置了一塊_____，實(shí)驗(yàn)中他們還需要一支完全相同的未點(diǎn)燃的蠟燭，并將它放玻璃板后，移動(dòng)蠟燭直到_____同學(xué)（選填“甲”或“乙”）從不同位置看上去這支蠟燭好像也被點(diǎn)燃似的。這樣做既可以觀察比較蠟燭和它所成像的_____關(guān)系，同時(shí)還可以確定像的_____。如果用一張白紙作為光屏放在燭焰所成像的位置，則_____（選填“能”或“不能”）在光屏上看到一個(gè)燭焰的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度在水平地面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不考慮空氣阻力，下列說法中正確的是

A. 如果小車突然停止運(yùn)動(dòng)，木塊將向左傾倒

B. 由于木塊向右運(yùn)動(dòng)，木塊受到向左的摩擦力

C. 小車對(duì)木塊的支持力與木塊受到的重力是一對(duì)平衡力

D. 木塊對(duì)小車的壓力與地面對(duì)小車的支持力是一對(duì)相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在學(xué)習(xí)的過程中認(rèn)為壓力的作用效果與壓力和受力面積的大小有關(guān)，請(qǐng)你利用身邊常見的器材做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小明的觀點(diǎn)并完成下列任務(wù)：

(1)選擇的器材_____；

(2)實(shí)驗(yàn)步驟_____；

(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于摩擦力，下列說法不正確的是（　�。�

A.醫(yī)生跑步搶救病人時(shí)鞋底與地面之間的摩擦力屬于靜摩擦力

B.志愿者向右推一箱醫(yī)療物資沒有推動(dòng)，但是志愿者對(duì)箱子的推力仍然等于地面對(duì)箱子的摩擦力

C.病床下的滑輪都安裝在滾動(dòng)軸承上，這是利用滾動(dòng)代替滑動(dòng)的方法，來減小有害摩擦

D.給手術(shù)室門軸上的合頁(yè)加潤(rùn)滑劑，這是利用使接觸面更光滑的方法，來減小有害摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（10分）如圖是某家用電熱水器的簡(jiǎn)化電路圖，溫控開關(guān)S可根據(jù)水溫自動(dòng)切換加熱和保溫兩種狀態(tài)，R1、R0是發(fā)熱電阻，熱水器主要參數(shù)如下表．[水的比熱容為4.2×103J/(kg．℃)]

（1）開關(guān)S跳至 觸點(diǎn)位置時(shí)，熱水器進(jìn)入保溫狀態(tài)水箱內(nèi)裝滿水時(shí)，水的質(zhì)量為 kg．

（2）R2的阻值為多大？

（3）水箱中裝滿初溫為25℃的水，加熱使溫度升高到55℃，水需要吸收多少熱量？

（4）在上述加熱狀態(tài)下，熱水器正常工作35min需消耗多少電能？加熱效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平桌面上放置有甲、乙、丙三個(gè)完全相同的圓柱形容器，容器中盛有不同種類的液體，將質(zhì)量和體積均相同的三個(gè)物體A、B、C分別放到甲、乙、丙容器中，靜止時(shí)的位置如圖所示，容器中的液面高度相同。下列判斷中正確的是（ ）

A. 三個(gè)物體受到的浮力為FA>FB>FC

B. 容器中液體的質(zhì)量為m甲<m乙<m丙

C. 液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為p甲>p乙>p丙

D. 容器對(duì)桌面的壓力為F甲>F乙>F丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用一彈簧測(cè)力計(jì)掛著一實(shí)心圓柱體，圓柱體的底面剛好與水面接觸（未浸入水）如圖甲，然后將其逐漸浸入水中，如圖乙是彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)隨圓柱體逐漸浸入水中的深度變化情況，g取10N/kg，求：

（1）圓柱體的質(zhì)量；

（2）圓柱體受到的最大浮力；

（3）圓柱體的密度；

（4）圓柱體剛浸沒時(shí)下表而受到水的壓強(qiáng)。

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