【題目】在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)在塑料管上離管底等高的不同位置A、B、C處扎了三個(gè)小孔，并將其放入水槽中，如圖所示

（1）水通過(guò)三個(gè)小孔流入塑料管中，說(shuō)明水內(nèi)部向_____________都有壓強(qiáng)；

（2）若小明改變塑料管在水中的深度，他想探究水內(nèi)部的壓強(qiáng)與______的關(guān)系；

（3）若小明還想探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體種類的關(guān)系，還需要用液體種類________，且深度________的液體進(jìn)行多次試驗(yàn)。（選填“相同”或“不同”）

【答案】 各個(gè)方向 深度 不同 相同

【解析】（1）水通過(guò)三個(gè)小孔流入塑料管中，說(shuō)明水內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；
（2）小明改變塑料管在水中的深度，他想探究水內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系；
（3）小明還想探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體種類的關(guān)系，需要用不同液體且深度不同的液體來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
故答案為：（1）方向；②水的深度；③不同；相同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·龍東卷】下列估測(cè)與實(shí)際最相符的是（ ）

A．學(xué)生課桌的高度是1m B．某中學(xué)生的質(zhì)量為50kg

C．人步行的速度是3．6m/s D．家用冰箱的功率為1000w

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【題目】汽車已成為現(xiàn)代生活中不可缺少的一部分．汽油機(jī)的四個(gè)沖程中，使汽車獲得動(dòng)力的是（　�。�

A. 吸氣沖程 B. 壓縮沖程 C. 做功沖程 D. 排氣沖程

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年，霧霾波及我國(guó)25個(gè)省，嚴(yán)重危及人們的健康和生活，可吸入顆粒物PM2.5是霧霾天氣污染的罪魁禍?zhǔn)�，全�?guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)擬將其正式命名為“細(xì)顆粒物”，細(xì)顆粒物粒徑小于或等于2.5（ ）

A. 厘米 B. 毫米 C. 微米 D. 納米

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)（如圖所示），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．

次數(shù)

鉤碼重/N

鉤碼上升距離/cm

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

彈簧測(cè)力計(jì)上升距離/cm

機(jī)械效率

1

2

10

0．8

30

83．3%

2

4

10

1．5

30

3

6

10

30

90．9 %

（1）在2次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械為 （結(jié)果保留一位小數(shù)）；

（2）第3次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)未填，由圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N；

（3）分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論：同一滑輪組，提升的物體越重，滑輪組的機(jī)械效率越 （選填“高”或“低”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生活中常見(jiàn)的電流、電壓的描述，符合實(shí)際的是（ ）

A. 對(duì)人體的安全電壓不高于36 V

B. 家用電冰箱工作電流約10 mA

C. 手機(jī)正常工作的電流約為10 A

D. 一節(jié)干電池的電壓為220 V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳和小紅一起做探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置．小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向_____________調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡；

（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中，實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是：_______________；多次實(shí)驗(yàn)的目的是：______________；

（3）小芳根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：________________________；

（4）乙圖中若杠桿右端不掛鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在左端第3格處拉杠桿使其平衡．則最小拉力的方向?yàn)?/span>____________；

（5）如圖丙，將彈簧測(cè)力計(jì)掛在杠桿右端第4格處向下方拉使杠桿平衡，當(dāng)拉杠桿的力由向左下方逐漸變?yōu)橄蛴蚁路嚼倪^(guò)程中，拉力的變化情況是_____。（填選項(xiàng)符號(hào)）

A．逐漸變大 B．逐漸變小 C．先變大后變小 D．先變小后變大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“估測(cè)人雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)中，老師在A4紙上打印出1cm2的方格紙，在其上面描出了某同學(xué)的鞋底形狀，如圖甲所示。

（1）先數(shù)出整格子166格，再數(shù)出不是滿格的格子68格，折算成34格整格子，一共200格，即一只鞋子的底面積為_______m2，若該同學(xué)質(zhì)量為60kg，請(qǐng)計(jì)算出該同學(xué)雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。

（2）小明同學(xué)看到打印紙的外包裝上標(biāo)著“70g/m2”，開(kāi)始他以為這是紙的密度，但后來(lái)經(jīng)過(guò)詢問(wèn)才知道，這是每張打印紙____________________的意思。由此啟發(fā)：把剛才描出的鞋底形狀用剪刀剪下來(lái)，如圖乙所示，如果能測(cè)出這張紙片的質(zhì)量，就可以算出這張紙片的面積了。有了這個(gè)思路，小明立馬用一張A4紙描出自己鞋底的形狀，并用剪刀剪出4張與鞋底形狀相同的紙片，用天平測(cè)出4張紙片的質(zhì)量為7g，則小明每只鞋底的面積為______。

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【題目】熱機(jī)的四個(gè)沖程中對(duì)外做功的是________沖程，排氣沖程________機(jī)械能．（選填“得到”或“消耗”）

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