12.如圖所示,玻璃杯中裝有3牛的水,杯子的底面積為0.002米2,杯內(nèi)水面高度是10厘米,若玻璃杯受到的重力為1牛,求:
①水對(duì)杯底的壓強(qiáng)和壓力;
②裝有水的玻璃杯對(duì)水平桌面的壓力和壓強(qiáng).

分析 (1)知道玻璃板內(nèi)水的深度,根據(jù)p=ρgh求出水對(duì)杯底的壓強(qiáng),利用F=pS求出水對(duì)杯底的壓力;
(2)裝有水的玻璃杯對(duì)水平桌面的壓力等于水和玻璃板的重力之和,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出對(duì)水平桌面的壓強(qiáng).

解答 解:①玻璃板內(nèi)水的深度:
h=10cm=0.1m,
水對(duì)杯底的壓強(qiáng):
p=ρgh=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×0.1m=980Pa,
由p=$\frac{F}{S}$可得,水對(duì)杯底的壓力:
F=pS=980Pa×0.002m2=1.96N;
②裝有水的玻璃杯對(duì)水平桌面的壓力:
F′=G=G+G=3N+1N=4N,
對(duì)水平桌面的壓強(qiáng):
p′=$\frac{F′}{S}$=$\frac{4N}{0.002{m}^{2}}$=2000Pa.
答:①水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為980Pa,壓力為1.96N;
②裝有水的玻璃杯對(duì)水平桌面的壓力為4N,壓強(qiáng)為2000Pa.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了壓力和壓強(qiáng)的計(jì)算,要注意液體對(duì)容器底的壓力先求出液體對(duì)容器底的壓強(qiáng),固體對(duì)支持面的壓強(qiáng)先求固體對(duì)支持面的壓力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.PM2.5指環(huán)境空氣中直徑小于或等于2.5μm,即不大于2.5×10-6m的顆粒物,它在空氣中含量濃度越高,就代表空氣污染越嚴(yán)重.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)光現(xiàn)象的解釋?zhuān)e(cuò)誤的是(  )
A.小孔成像是光的反射現(xiàn)象
B.雨后彩虹是太陽(yáng)光被空氣中的水滴色散而產(chǎn)生的
C.在太陽(yáng)光下我們看到紅色的玫瑰花是因?yàn)樗瓷涮?yáng)光中的紅色光
D.平面鏡成像遵循光的反射規(guī)律

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小明家住沿海地區(qū),冬天路上已經(jīng)積了厚厚的冰,但往往海水并沒(méi)有結(jié)冰.小明就猜想:水中加了別的物質(zhì)后一定會(huì)對(duì)水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響.為了驗(yàn)證,他將一些鹽放入水中,并把鹽水用燒杯盛好放入冰箱,研究鹽水的凝固過(guò)程.每隔一定時(shí)間小明就觀察鹽水的狀態(tài)、測(cè)出溫度,并將凝固過(guò)程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫(huà)成了凝固圖象如圖所示.
(1)從圖象中可以看出鹽水固態(tài)是晶體(選填“晶體”或“非晶體”);鹽水凝固用了時(shí)間10min,15min時(shí)呈固液共存態(tài).
(2)凝固點(diǎn)為-2℃,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了小明的猜想,因?yàn)榕c水相比,凝固點(diǎn)變低了(選填“高”或“低”).
(3)小剛和小寧也做了上述實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如表
姓名小剛小明小寧
含鹽量較少量中等量較多量
凝固點(diǎn)/℃-1-2-6
分析上述數(shù)據(jù),初步得出的結(jié)論是:水中含鹽量越多凝固點(diǎn)越低.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.在下列數(shù)據(jù)后填上合適的單位:
(1)圓柱形鉛筆的直徑約為8.0mm.
(2)一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg.
(3)一個(gè)優(yōu)秀的短跑運(yùn)動(dòng)員百米賽跑成績(jī)可達(dá)10s.
(4)1瓶礦泉水的體積約為500mL.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.實(shí)驗(yàn)室要測(cè)量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻RX.能提供的器材有:干電池兩節(jié)、學(xué)生用電壓表(量程為0~3V、0~15V)、學(xué)生用電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、滑動(dòng)變阻器R(100Ω2A)和電阻箱R0(0~9999Ω、5A)各一只、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干.各組同學(xué)都提出了自己的設(shè)計(jì)方案,如圖1是其中三組同學(xué)的設(shè)計(jì)方案(電路圖).請(qǐng)你對(duì)三組方案進(jìn)行評(píng)價(jià).


(1)你認(rèn)為甲設(shè)計(jì)方案中可行?不可行,原因是:電路中的電流小于電流表的分度值.
(2)你認(rèn)為乙設(shè)計(jì)方案中可行?不可行,原因是:僅測(cè)出一組數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確.
(3)第三組同學(xué)按照丙方案進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①把電阻箱的阻值調(diào)為0Ω,讀出電壓表的示數(shù)U1=3V.
②把電阻箱的阻值調(diào)如圖2甲所示值,此時(shí)電壓表的示數(shù)如圖2乙所示,則根據(jù)他們測(cè)量的數(shù)據(jù)可知,電源電壓U=3V,電阻箱的讀數(shù)是360Ω,電壓表的示數(shù)是1.2V根據(jù)這組數(shù)可求出未知電阻的阻值是240Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小明用如圖甲所示的電路探究“電阻中的電流跟兩端電壓的關(guān)系”,圖乙是小明未完成連接的實(shí)驗(yàn)電路,用兩節(jié)干電池電源.

(1)若要求滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)增大,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,完成圖乙中實(shí)驗(yàn)電路的連接.
(2)小明按要求正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿(mǎn)刻度的位置,其原因可能是電阻R處斷路(寫(xiě)出一個(gè)).
(3)小明在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,測(cè)出通過(guò)電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓值,如表所示.
序號(hào)12345
U/V0.51.01.61.92.5
I/A0.10.20.30.40.5
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中畫(huà)出電阻R的U-I關(guān)系圖象.
②小明在實(shí)驗(yàn)中所用電阻R的阻值為5Ω;當(dāng)通過(guò)的電流為0.5A時(shí),電阻R消耗的電功率為1.25W.
(4)小明在測(cè)得第5組數(shù)據(jù)后,未做其他操作就直接將電阻R換成10Ω的定值電阻,準(zhǔn)備探究“電路中電流與電阻的關(guān)系”,接通電路后電流表的示數(shù)可能是C
A、0.5A       B、0.25A       C、0.27A           D、0.15A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.聲是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,聲的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲.在空氣中,聲音以聲波的形式傳播.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.把一物體放在凸透鏡前,在凸透鏡另一側(cè)20cm處的光屏上得到一個(gè)縮小的實(shí)像,該凸透鏡的焦距可能是(  )
A.10cmB.12cmC.24cmD.6cm

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同步練習(xí)冊(cè)答案