【題目】如圖，豎起放置的一容器，甲、乙端封閉，丙端開(kāi)口向上，容器（選填“是”或“不是”）連通器，容器中注入水后如圖．水中在同一水平線上的a、b、c三點(diǎn)的壓強(qiáng)分別為pa、pb、pc ， 那么這三個(gè)壓強(qiáng)的大小關(guān)系是 ．

【答案】不是；pa=pb=pc
【解析】解：連通器是上端開(kāi)口底部連通的容器，而如圖所示容器，甲、乙端封閉，丙端開(kāi)口向上，所以，該容器不是連通器；

因?yàn)槿齻�(gè)點(diǎn)a、b、c到液面的距離相等，根據(jù)公式p=ρgh可知三個(gè)點(diǎn)水產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等，即pa=pb=pc．

故答案為：不是；pa=pb=pc．

（1）連通器是上端開(kāi)口底部連通的容器，連通器內(nèi)只有一種液體時(shí)，液體不流動(dòng)時(shí)，各容器液面相平．（2）從圖中可以看出水中在同一水平線上，所以三個(gè)點(diǎn)到液面的距離相等，根據(jù)公式p=ρgh可求a、b、c三點(diǎn)的壓強(qiáng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種現(xiàn)象中，只有能的轉(zhuǎn)移而不發(fā)生能的轉(zhuǎn)化過(guò)程的是( )

A. 冬天，用手摸戶外金屬時(shí)感到?jīng)?/span> B. 植物吸收太陽(yáng)光進(jìn)行光合作用

C. 汽車緊急剎車停住后，車胎發(fā)熱 D. 雙手互搓，手心發(fā)燙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小明制作的“浮沉子”，為了探究其浮沉，大瓶瓶蓋應(yīng)該 __________（旋緊/擰開(kāi)）。用力擠壓瓶體后，發(fā)現(xiàn)浮沉子下沉，玻璃小瓶沒(méi)于水中后繼續(xù)下沉的過(guò)程中，受到的浮力大小____________（變大/變小/不變）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在科學(xué)家制造出了太陽(yáng)能飛機(jī)，全球最大太陽(yáng)能飛機(jī)“太陽(yáng)驅(qū)動(dòng)”二號(hào)在瑞士首飛成功。該飛機(jī)在飛行中無(wú)需一滴燃料，僅靠陽(yáng)光就能實(shí)現(xiàn)晝夜飛行。其質(zhì)量為2300 kg,最大速度為140 km/h。求：（g＝10N/kg）

（1）飛機(jī)以最大速度飛行1.5 h通過(guò)的路程；

（2）飛機(jī)的重力；

（3）若飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)的水平地面上時(shí)，輪胎與地面接觸的總面積約為4000cm2，飛機(jī)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（ ）
A.一江春水向東流
B.心潮澎湃
C.海水奔騰
D.流星似劍

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】液體很難被壓縮，是因?yàn)橐后w分子間存在_____力，用水來(lái)冷卻汽缸是因?yàn)樗?/span>_____較大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置。小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向______調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡。

（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動(dòng)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測(cè)出力臂。多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。

實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是：__________；多次實(shí)驗(yàn)的目的是：_______________________。

（3）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：__________________________。

（4）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè)，杠桿會(huì)___________（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）。

（5）若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼_____（說(shuō)出鉤碼移動(dòng)的方向及格數(shù)）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示。

（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應(yīng)該選擇______（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡。

（2）小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來(lái)他應(yīng)該_________________________________________。

（3）測(cè)出L1兩端的電壓后，小明斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改裝在B、C之間，小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩，只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可。小聰?shù)霓k法是否正確？答：____________。

（4）測(cè)量完成后，進(jìn)行小組交流討論，如表選錄了4個(gè)小組的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)是否合理？請(qǐng)說(shuō)明理由。答：_______________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】使用魚(yú)竿釣魚(yú)時(shí)，如圖所示，當(dāng)魚(yú)上鉤時(shí)，魚(yú)竿會(huì)被拉彎，說(shuō)明力能改變物體的；起魚(yú)時(shí)，若魚(yú)的重量不變，魚(yú)竿重量不計(jì)，魚(yú)竿長(zhǎng)度越長(zhǎng)，手提魚(yú)竿的力越 ． （選填“大”或“小”）

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