【題目】下列四種現(xiàn)象中，只有能的轉移而不發(fā)生能的轉化過程的是( )

A. 冬天，用手摸戶外金屬時感到?jīng)?/span> B. 植物吸收太陽光進行光合作用

C. 汽車緊急剎車停住后，車胎發(fā)熱 D. 雙手互搓，手心發(fā)燙

【答案】A

【解析】

A. 冬天，用手摸戶外金屬時感到?jīng)�，是熱傳遞的過程，即內(nèi)能從手轉移到金屬，沒有能的轉化，故A符合題意；

B. 植物吸收太陽光進行光合作用，太陽能轉化為化學能，有能的轉化，故B不符合題意；

C. 汽車緊急剎車停住后，車胎發(fā)熱，是摩擦生熱，即機械能轉化為內(nèi)能，有能的轉化，故C不符合題意；

D. 雙手互搓，手心發(fā)燙，是摩擦生熱，即機械能轉化為內(nèi)能，有能的轉化，故D不符合題意；

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】運送燃油的油罐車的尾部有一根鐵鏈一直拖到地上，這是為了 ( )

A. 使車輛更加美觀 B. 增大車受到的摩擦力

C. 用于固定油箱 D. 鐵鏈是導體，將摩擦產(chǎn)生的電荷導走，避免燃油起火

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有時，黑板反射的光會“晃”著一些同學的眼睛，下列分析正確的是（　　）

A. 黑板“晃”眼處發(fā)生了漫反射，不遵守光的反射定律

B. 黑板“晃”眼處發(fā)生了漫反射，遵守光的反射定律

C. 黑板“晃”眼處發(fā)生了鏡面反射，遵守光的反射定律

D. 黑板“晃”眼處發(fā)生了鏡面反射，不遵守光的反射定律

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“重力電燈”是一種依靠重力做功產(chǎn)生電能的環(huán)保型電源，如圖，在使用過程中，首先由人將沙袋舉高，使人的生物能轉化為沙袋的重力勢能，然后沙袋通過減速器勻速下落帶動發(fā)電機發(fā)電，點亮燈泡．

（1）發(fā)電機是“重力電燈”的核心部件之一，發(fā)電機的線圈在磁場中 磁感線產(chǎn)生電流，這種電流是電 （選填“直流”或“交流”）．發(fā)電的過程屬于 （選填“電生磁”或“磁生電”），這個過程將 能轉化為電能．

（2）“重力電燈”燈泡的額定功率為1W，額定電壓為2V，則該燈泡正常工作時電流為 A，它工作 h消耗0．01度的電能．

（3）將一個重為400N的沙袋舉高1．8m后從靜止開始釋放至落地，重力做功 J，調(diào)節(jié)減速器，讓沙袋勻速下落，且沙袋下落過程中重力勢能減小量的80%轉化為燈泡的電能，此時發(fā)電機的輸出電壓恰為燈泡的額定電壓，則一次舉高沙袋能讓額定功率為1W燈泡正常發(fā)光 s．此時沙袋通過減速器勻速下落的速度為 m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某長方體懸掛在彈簧測力計下，靜止在空氣中測力計的示數(shù)為10牛；若該立方體一半浸在水中測力計的示數(shù)變?yōu)?/span>5.1牛（如圖所示），則此時長方體所受水的浮力為__牛，浮力的方向為__；若撤去彈簧秤的拉力，將該長方體放入水中，當它靜止時上下表面所受施加的壓力差為__牛．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是我軍飛行員駕駛國產(chǎn)殲-15艦載機正在“遼寧號”航母上進行阻攔著艦實驗時的情景：一架米黃色戰(zhàn)機呼嘯而落，精確鉤住阻攔索，最終停在航母的飛行甲板上，航母上的阻攔索由銅鎖制成，它可以使飛機在100m內(nèi)停下來．下列有關艦載機著艦過程的各種說法中，不正確的是（ ）

A. 以艦載機為參照物，航母是運動的

B. 艦載機受阻攔索作用，其動能逐漸變小

C. 由于慣性，艦載機雖受阻攔索作用，但仍要滑行一段距離

D. 艦載機受阻攔索作用后速度減小，是因為阻攔索對飛機的作用大于飛機對阻攔索的作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電熱飲水機有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)（由機內(nèi)溫控開關S0自動控制），從說明書上收集到如下表的參數(shù)和如圖所示的電路原理圖．求：

（1）加熱狀態(tài)時的工作電流；

（2）R1的阻值；

（3）若將水箱內(nèi)裝滿20℃的水，需要工作25min才能加熱到86℃.求該電熱飲水機的加熱效率．[c水＝4.2×103J/（kg·℃）]

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，小明在探究杠桿平衡的條件實驗中，所用的實驗器材有，杠桿，支架、刻錄尺、細線和彈簧測力計，若干個質(zhì)量相同的鉤碼．
（1）安裝杠桿，把支點放在質(zhì)地均勻的杠桿中間，發(fā)現(xiàn)杠桿靜止在如圖甲所示位置，此時杠桿處于（填平衡或非平衡）狀態(tài)．為使杠桿在水平位置平衡，應把杠桿右端的平衡螺母向調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡的好處是 ．
（2）彈簧測力計使用前指針如圖乙所示，則測量時，首先您進行的操作是 ．
（3）操作過程中，當彈簧測力計的示數(shù)達到量程仍不能使杠桿水平平衡如圖丙所示，你認為接下來合理的操作是 ． （寫出一條即可）
（4）小明又提出了新的探究問題，“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是，小明利用如圖丁所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向下拉，使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡的條件不相符，其原因是 ．
（5）使用杠桿能為我們的生活帶來方便，如圖2所示，下面杠桿能夠省距離的是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，豎起放置的一容器，甲、乙端封閉，丙端開口向上，容器（選填“是”或“不是”）連通器，容器中注入水后如圖．水中在同一水平線上的a、b、c三點的壓強分別為pa、pb、pc ， 那么這三個壓強的大小關系是 ．

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