【題目】如圖所示，小明同學(xué)利用小桌，海綿和砝碼等器材探究“影響壓力作用效果因素”的實(shí)驗(yàn)：

(1)本實(shí)驗(yàn)是通過____________________顯示壓力的作用效果；

(2)通過比較圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)，可知受力面積相同時(shí)，___________越大，壓力的作用效果越明顯；

(3)為了探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較___________兩圖的實(shí)驗(yàn)；

(4)小明同學(xué)聯(lián)想到坦克履帶的設(shè)計(jì)，這可用比較___________兩圖實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論解釋；

(5)為了能方便的比較任意情況下的壓力作用效果，我們引人了___________這一物理量。

【答案】海綿被壓下的深淺 壓力 乙、丙 乙、丙 壓強(qiáng)

【解析】

(1)[1]根據(jù)轉(zhuǎn)換法，本實(shí)驗(yàn)是通過海綿的凹陷程度顯示壓力的作用效果。

(2)[2]為了探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系，因比較圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)，可知受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

(3)[3]為了探究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系，要控制壓力相同，故應(yīng)比較乙丙兩圖的實(shí)驗(yàn)，可知壓力大小相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

(4)[4]坦克的履帶面積比較大，是通過增大受力面積來減小壓力的作用效果的，故應(yīng)通過比較乙丙兩組實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論進(jìn)行解釋。

(5)[5]物理學(xué)中，用壓強(qiáng)來表示壓力的作用效果，壓力的作用效果越明顯，壓強(qiáng)就越大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】材料題

磁懸浮列車

2019年5月中國(guó)時(shí)速600千米高速磁浮試驗(yàn)樣車在青島下線。這標(biāo)志著中國(guó)在高速磁浮技術(shù)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)重大突破。當(dāng)今世界，上的磁浮列車主要有兩種“懸浮”形式：排斥式和吸力式。如圖所示的磁懸浮列車，當(dāng)電流在線圈中流動(dòng)時(shí)，通電的線圈就成了一塊磁鐵，利用磁極間的相互作用，使車輪與軌道不接觸，從而減小了摩擦力，提高車速度。

(1)磁懸浮列車減小摩擦力的方式是_________________ 。；

(2)當(dāng)電流在線圈中流動(dòng)時(shí)，通電的線圈就成了一塊磁鐵。世界上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象的原理的物理學(xué)家是 ___________________；

(3)本題中如圖所示的磁浮列車工作原理屬于___(填“排斥式”和“吸力式”)。列車上所裝高精度GPS系統(tǒng)利用了___ (填“超聲波”或“電磁波”)對(duì)車實(shí)時(shí)定位。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在科技制作中，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的噴泉控制電路，可變電源EF兩端提供的電壓隨時(shí)間的周期性變化關(guān)系如圖乙所示。R=10Ω，A為一特殊電子元件，其兩端的電壓恒為電源電壓的，當(dāng)R的電功率滿足時(shí)，水泵啟動(dòng)噴水。則t=9s時(shí)電阻R的電功率為_____________W；該電路持續(xù)工作2min，噴水時(shí)間共為______s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)連接了如圖所示電路，閉合開關(guān)后他看到燈泡L1發(fā)光，L2不發(fā)光，電壓表有示數(shù)。關(guān)于電路中L1、L2的連接方式和L2不發(fā)光的原因，以下判斷正確是（ ）

A.L1與L2串聯(lián)，L2被短路

B.L1與L2串聯(lián)，L2的實(shí)際功率比額定功率小得多

C.L1與L2并聯(lián)，L2與燈座接觸不良

D.L1與L2串聯(lián)，L2與燈座接觸不良

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有甲、乙兩燈泡，甲標(biāo)有“6V 3W”字樣，乙標(biāo)有“10V 5W”字樣，現(xiàn)將它們接人同一電路中，不考慮溫度對(duì)燈泡電阻的影響，為保證電路安全，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.若兩燈串聯(lián)，兩燈有可能都正常發(fā)光B.若兩燈串聯(lián)，電流通過乙燈做功較快

C.若兩燈并聯(lián)，甲燈泡比乙燈泡發(fā)光亮D.若兩燈并聯(lián)，干路中的最大電流是1A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置“探究影響電阻大小的因素”，、為長(zhǎng)度一樣的鎳鉻合金，比橫截面積大，關(guān)于此實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（　�。�

A.小燈泡越亮，表示接入的合金絲電阻越大

B.把鎳鉻合金絲換成銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，效果會(huì)更好

C.為了準(zhǔn)確比較兩條合金的電阻，可在電路中串聯(lián)一個(gè)電壓表

D.利用此裝置能探究導(dǎo)體電阻大小和導(dǎo)體橫截面積，導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖中小明用兩節(jié)新的干電池、規(guī)格為“10Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器、開關(guān)等如圖甲所示的器材進(jìn)行“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)：

(1)請(qǐng)將圖甲連接完整，要求滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)電阻變大；

（______）

(2)閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表始終沒有示數(shù)，電流表有示數(shù)，原因可能是定值電阻______（選填“斷路”或“短路”）；

(3)排除故障后，先將5 Ω定值電阻接入電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，為______A。接著他又取下5 Ω的定值電阻，換成10 Ω 的定值電阻，閉合開關(guān)，應(yīng)向______（選填“A”或“B”）端移動(dòng)滑片。接著他又將定值電阻換成20Ω、25Ω的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中。老師指出其中一組數(shù)據(jù)是拼湊的，你認(rèn)為是第____組（選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）；

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

電阻/Ω

5

10

20

25

電流/A

0.20

0.10

0.08

(4)完成實(shí)驗(yàn)后，小明又拿來一個(gè)已知額定電壓為U額的小燈泡，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路圖，已知電源電壓恒為U，定值電阻的阻值為R0.請(qǐng)你幫他將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：

①閉合S、S2，斷開S1，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為U－U額，小燈泡正常發(fā)光；

②________________________，保持滑動(dòng)變阻器滑片位置不動(dòng)，記錄電壓表示數(shù)為U滑；

③小燈泡額定功率的表達(dá)式P額＝________（用已知量和所測(cè)物理量符號(hào)表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想測(cè)量家中土雞蛋的密度，找老師借了一架天平（帶砝碼）�；丶野l(fā)現(xiàn)，忘記借用量筒，于是聰明的他，又找來一個(gè)杯子、滴管和一些水，利用這些儀器就完成了土雞蛋的密度的測(cè)量。我們一起來看看他的實(shí)驗(yàn)過程：

(1)把天平放在_____桌面上，把游碼放到標(biāo)尺左端的_____處，發(fā)現(xiàn)指針如圖1所示，則應(yīng)將平衡螺母向_____調(diào)節(jié)直至天平橫梁平衡；

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出一顆土雞蛋的質(zhì)量，測(cè)量過程中發(fā)現(xiàn)指針出現(xiàn)了和圖1相同的情況，此時(shí)應(yīng)_____，直至指針指向中間，讀出土雞蛋的質(zhì)量為m0；

(3)如圖2所示，設(shè)計(jì)測(cè)土雞蛋體積的步驟如下：

①在燒杯中裝入適量的水，并在水面的位置做好標(biāo)記，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m1；

②把土雞蛋輕輕放在裝有水的燒杯中，倒出超過標(biāo)記處的水，并用滴管使燒杯中的水面恰好到標(biāo)記處，再用天平測(cè)量此時(shí)燒杯、水和土雞蛋的總質(zhì)量m2；

土雞蛋的密度表達(dá)式是ρ＝_____（用所測(cè)量的物理量符號(hào)表示，已知ρ水）。

(4)測(cè)量完土雞蛋的密度后，媽媽告訴聰聰，土雞蛋有一定吸水性，則所測(cè)量的密度值將_____（選填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，連接完整如圖a所示的實(shí)物電路；________

（2）閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)、電流表無示數(shù)，原因可能是_______________________（寫出一種即可）；

（3）排除故障后，閉合開關(guān)、移動(dòng)滑片P至電壓表的示數(shù)如圖b所示，要獲得小燈泡額定功率的數(shù)據(jù)，滑片P應(yīng)向_______（選填“A”或“B”）移動(dòng)；

（4）改變滑片P的位置，獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值，繪制得如圖c所示的I – U圖象。由圖象可知，小燈泡兩端電壓是1.5V時(shí)，其電阻是______Ω，額定功率是________W；

（5）小明完成上述實(shí)驗(yàn)后，小紅發(fā)現(xiàn)電流表已壞，她利用剩余器材和老師又給的兩個(gè)開關(guān)S1、S2及定值電阻R0和導(dǎo)線，也完成了對(duì)小燈泡額定功率的測(cè)量。請(qǐng)你在圖d的虛線框內(nèi)畫出小紅完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的電路圖。 ________


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