5．在圖中，畫(huà)出小球在擺動(dòng)到左側(cè)最高點(diǎn)時(shí)所受力的示意圖（空氣阻力忽略不計(jì)）．

分析 空氣阻力忽略不計(jì)，小球受拉力和重力作用，重力是物體由于受到地球的吸引而產(chǎn)生的力，方向豎直向下，作用在物體的重心上．

解答 解：過(guò)球心作豎直向下的重力和沿繩子斜向上的拉力．用力的示意圖表示重力和拉力的三個(gè)要素：作用點(diǎn)是重心；方向豎直向下；具體做法，從力的作用點(diǎn)起沿力的方向畫(huà)一條直線，在直線的末端畫(huà)上箭頭表示力的方向．拉力的方向是沿繩子斜向上．如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 畫(huà)力的示意圖的一般步驟為：一畫(huà)簡(jiǎn)圖二定點(diǎn)，三畫(huà)線，四畫(huà)尖，五把力的符號(hào)標(biāo)尖邊．按照這個(gè)作圖步驟，很容易能夠畫(huà)出指定力的示意圖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．兩表示數(shù)偏轉(zhuǎn)都如圖，則L1和L2的電流分別是（　�。�
A．都是0.44AB．都是2.2AC．0.44A、2.2AD．0.44A、1.76A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．小明等4人實(shí)驗(yàn)小組用如圖1所示的電路來(lái)探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：用電壓表分別測(cè)量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC和L1 L2兩端的總電壓UAC將第一次測(cè)出的電流填入表：
L1兩端的電壓UABL2兩端的電壓UBCL1 L2兩端的總電壓UAC
第一次測(cè)量1.51.53
第二次測(cè)量1.61.43
第三次測(cè)量1.21.83
（1）小明根據(jù)第一次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)斷定“串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓相等”，這一結(jié)論是錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，他得出這樣的結(jié)論是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)所用的燈泡規(guī)格相同．
（2）為了防止個(gè)別偶然因素的影響，他們采用了以下兩種方法之一來(lái)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，完成了第二次和第三次測(cè)量．
方法一：改變電源電壓（電池個(gè)數(shù)）
方法二：更換其中一個(gè)燈泡（規(guī)格不同）
請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題．
①在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須是斷開(kāi)的．經(jīng)檢查連接無(wú)誤后，再閉合開(kāi)關(guān)．
②上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是物理量（或電壓）沒(méi)有單位
③表格補(bǔ)充完整后，通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析可知：
后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法二來(lái)進(jìn)行的，實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和．
（3）如圖2所示是某同學(xué)在測(cè)量串聯(lián)和并聯(lián)電路的電壓實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象，請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上寫(xiě)出造成其現(xiàn)象的原因．

甲的問(wèn)題：正負(fù)接線柱接反了；
乙的問(wèn)題：選擇電壓表的量程過(guò)大；
丙的問(wèn)題：所測(cè)電壓超過(guò)了電壓表的量程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．研究噪聲問(wèn)題
小宇在閱讀《科海奇聞》一書(shū)時(shí)，看到這樣一條奇聞：

這則奇聞引起了小宇他們學(xué)習(xí)小組對(duì)噪聲研究的好奇心．于是，小組內(nèi)的各位同學(xué)又分頭查閱了許多資料，得到了如下的一些信息：
　　　 噪聲引起的耳病有耳鳴和耳聾兩種．
　　　噪聲會(huì)損害眼睛，使人視力減弱，色覺(jué)、色視野發(fā)生異常，對(duì)所見(jiàn)事物判斷失誤．		　　　 高架路兩側(cè)的隔音墻一般用塑料板或薄鋼板制作，雙層內(nèi)夾入吸聲材料，并彎成一定弧度．使噪聲被阻擋和不斷反射而消耗能量．　　　 確定一種聲音是否為噪聲，還要考慮人的生理和心理狀態(tài)，如：音樂(lè)很優(yōu)美，但當(dāng)夜深人靜時(shí)放音樂(lè)，則它是噪聲．　　　 噪聲的克星是抗噪聲的材料．如，多孔的纖維材料，當(dāng)噪聲進(jìn)入小孔時(shí)，就會(huì)引起纖維振動(dòng)，從而將能量消耗．　　　 在馬路兩旁植樹(shù)，樹(shù)木有著濃密的枝葉，有很強(qiáng)的吸音能力．當(dāng)噪聲通過(guò)樹(shù)木時(shí)，枝葉會(huì)吸收一部分聲波，使聲音減弱．
　　 噪聲可以發(fā)電，利用“聲波接受器”將噪聲存放之后，經(jīng)“聲電交換器”來(lái)發(fā)電．
　　 噪聲可使雜草提前生長(zhǎng)，以便于除掉．		　　 練歌房的墻面制成楔形圖案狀，當(dāng)聲波到達(dá)楔形物體后，反射的聲波就鉆進(jìn)里面，無(wú)法反射出來(lái)，聲波就大大地被吸收了．　　　 城市噪聲有四種：交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑施工噪聲、生活噪聲．不少臨馬路的居民，為減少噪聲干擾，在臨街窗戶(hù)安裝雙層窗．　　　 噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)是最大的人造噪聲源之一．
　　　 為了減小噪聲，噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)排氣管為多孔裝．		　　　 機(jī)場(chǎng)附近的居民安眠藥購(gòu)買(mǎi)量與離機(jī)場(chǎng)遠(yuǎn)近的關(guān)系圖象：
請(qǐng)你根據(jù)小宇他們提供的信息資料，回答他們提出的問(wèn)題：
（1）有些不法商販，為了銷(xiāo)售劣質(zhì)產(chǎn)品，就在店鋪內(nèi)通過(guò)高音喇叭播放音樂(lè)．他們這是想利用噪聲能夠損害眼睛，從而對(duì)產(chǎn)品產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)這一危害，來(lái)使顧客上當(dāng)．
（2）由上述信息資料，我們可以歸納出消音材料的兩個(gè)作用是：反射聲音和吸收聲音．
（3）小宇要將家中隔音墻的材料由棉布換成瓷瓦，曉麗認(rèn)為不妥．他們由此引出一個(gè)新的探究課題，請(qǐng)根據(jù)他倆提出的探究課題，寫(xiě)出簡(jiǎn)要的探究報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)器材和步驟．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．當(dāng)月亮擋住了太陽(yáng)光形成影子落在地球上，從地球上月影所在的區(qū)域就會(huì)看不到局部的或全部的太陽(yáng)，形成日食．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．為了測(cè)量牛奶的密度：
（1）給你天平（含砝碼）、量筒、燒杯，請(qǐng)你寫(xiě)出測(cè)量步驟和密度大小的表達(dá)式
步驟：
表達(dá)式：
（2）若給你彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、適量的水和一個(gè)帶蓋的輕小塑料瓶，你怎樣測(cè)量牛奶的密度（要求寫(xiě)出測(cè)量步驟）
步驟：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖所示電路中，電源電壓一定．燈上標(biāo)有“4V 2W”字樣，燈的電阻不受溫度影響．當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，燈泡正常發(fā)光，電壓表V1與V2的示數(shù)之比為6：7；當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電流表示數(shù)改變了0.4A．電阻R2為4Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示的電路未畫(huà)完整，請(qǐng)你在圖中的①②的缺口處填上開(kāi)關(guān)與燈泡的電路圖符號(hào)，使開(kāi)關(guān)能夠控制這盞燈并符合安全用電的規(guī)則．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．測(cè)量就是將待測(cè)量物與一個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較．這個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量就稱(chēng)為單位．

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