【題目】小明將銅片、鋅片插入檸檬制成檸檬電池,如圖甲.
(1)檸檬電池的正極是 (選填“銅片”或“鋅片”).
(2)小首看到小明做了個水果電池,并測出了電壓,她想飲料可樂能不能做電池呢?她準備了兩杯加了鹽的可樂和若干銅片、鋅片及發(fā)光二極管,請你用筆畫線幫她在圖乙中連接正確的電路,使二極管發(fā)光 .再將二極管正負極接線對調(diào),二極管不發(fā)光,此時可樂電池的正負極之間 (選填“有”或“沒有”)電壓.
【答案】
(1)銅片
(2);有
【解析】解:
(1)這是一個水果電池,能向外提供電能,與電壓表連接后電壓表有示數(shù),說明電壓表的“+”、“﹣”接線柱連接是正確的,因此與“3”連接的銅片是電源的正極,與“﹣”連接的鋅片是電源的負極;
(2)銅片是電源的正極,二極管具有單向?qū)щ娦,所以在連接電路時,二極管正極相連的銅片即電池的正極相連;兩個電池串聯(lián),據(jù)此連接電路,如圖所示:
兩可樂電池點亮了一只發(fā)光二極管,可樂電池是將化學能轉(zhuǎn)化為電能;可樂電池是這個電路里的電源;所以可樂電池的正負極之間有電壓.
所以答案是:(1)銅片;(2)見上圖;有.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解電壓的概念的相關知識,掌握電壓(U):電壓是使電路中形成電流的原因,電源是提供電壓的裝置.電路中有電壓不一定有電流,有電流電路的兩端必有電壓.電壓U的國際單位是:伏特(V).
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【題目】小陽同學家的太陽能熱水器,水箱容積是200L.小陽進行了一次觀察活動:某天早上,他用溫度計測得自來水的溫度為20℃,然后給熱水器水箱送滿水,中午時“溫度傳感器”顯示水箱中的水溫為45℃.求:
(1)水吸收的熱量是多少?
(2)如果水吸收的這些熱量由燃燒煤氣來提供,而煤氣灶的效率為40%,求至少需要燃燒煤氣的質(zhì)量是多少?(c水=4.2×103J/(kg℃),(煤氣的熱值為q=4.2×107J/kg.)
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【題目】在探究電路的電壓規(guī)律的實驗時用了圖中的某個電路,已知R1>R2 , 電壓表V1、V2、V3的讀數(shù)分別是4V,2V,6V,測量時的電路圖應是( 。
A.
B.
C.
D.
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【題目】晶晶幫媽媽洗碗時發(fā)現(xiàn),同一只瓷碗既可以漂浮在水面上,也可以沉入水底(如圖所示),下列說法正確的是
A. 瓷碗能漂浮在水面上,說明陶瓷的密度比水小
B. 瓷碗漂浮在水面上時,所受浮力等于其受到的重力
C. 當漂浮的瓷碗沉入水底后,水對盆底的壓力變大
D. 當漂浮的瓷碗沉入水底后,水對盆底的壓強不變
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【題目】在如圖所示的電路中,接通電路后各部分電路都正常;如果將電流表與L2互換位置,那么( 。
A.電流表的示數(shù)將變小,電壓表的示數(shù)將變小
B.電流表的示數(shù)將變大,電壓表的示數(shù)將不變
C.電流表的示數(shù)將不變,電壓表的示數(shù)將變小
D.電流表的示數(shù)將不變,電壓表的示數(shù)將不變
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【題目】在如圖所示的電路中,電流表A1和A2的示數(shù)分別為0.3安和0.4安,若將電路中的某兩個電阻的位置互換,電流表A1和A2的示數(shù)卻不變,則電流表A的示數(shù)可能為( 。
A.0.45安
B.0.65安
C.0.55安
D.0.60安
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【題目】在實驗室,某同學發(fā)現(xiàn)一個電流表有兩個量程,大量程是0—9A,小量程模糊不清。為了測量小量程是多少,她先用大量程接入電路,指針位置如圖(a)所示,然后再改用小量程接入同一電路,指針指示如圖(b)所示,則電流表的小量程為 ( )
A.0—0.6A
B.0—1A
C.0—2A
D.0—3A
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【題目】如圖所示,在物理實驗中小明把雞蛋放入盛水的杯中,雞蛋沉在杯底如圖甲,若在杯中加鹽,雞蛋懸浮如圖乙,再加鹽,雞蛋漂浮如圖丙,在這三種情況中,各物理量之間的關系正確的是( )
A.雞蛋受到的浮力F甲<F乙<F丙
B.雞蛋排開液體的質(zhì)量m甲=m乙>m丙
C.雞蛋受到的浮力F甲<F乙=F丙
D.液體對容器底部的壓強p甲=p乙>p丙
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【題目】在學習了有關電阻的知識后,物理興趣小組的同學們在研究食鹽水的導電性能時,提出以下猜想:食鹽水的導電性能①與食鹽水的濃度有關;②與兩金屬片在食鹽水中的距離有關;③與兩金屬片進入食鹽水中的深度有關.
為了驗證上述猜想,同學們利用穩(wěn)壓電源、定值電阻、電流表、金屬片和濃度不同的食鹽水等設計了如圖所示的裝置.將電路中的兩金屬片a和b依次放入甲、乙、丙、丁食鹽水中圖示的位置,食鹽水的導電性能由電路中電流表示數(shù)的大小來判斷.
(1)為了驗證猜想①,應比較金屬片在兩圖所示位置時電流表的示數(shù);
(2)金屬片在乙、丙兩圖所示位置時,若兩次電流表的示數(shù)不同,就驗證了猜想是正確的.
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