【題目】請(qǐng)你用物理學(xué)的準(zhǔn)確用語來“翻譯”生活用語，有利于我們把握事物的本質(zhì)，“男高音”“女低音”，這里的高與低指的是（ ）
A.音色好壞
B.音調(diào)高低
C.響度大小
D.樂音三要素

【答案】B
【解析】解：“女高音，男低音”，這里的“高、低”指的是聲音的音調(diào)．
故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿（杠桿上每小格長為2cm）、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，使杠桿在__位置平衡，應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往__（選填“左”或“右”）調(diào)．

（2）杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿A點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼，做為動(dòng)力F1，B點(diǎn)處掛上l個(gè)鉤碼，做為阻力F2，杠桿恰好在水平位置平衡，如圖乙所示，分別測(cè)量出兩個(gè)力的力臂L1和L2，計(jì)算后發(fā)現(xiàn)：F1L1=F2L2，從而得出杠桿的平衡條件是：F1L1=F2L2．但小紅認(rèn)為小明這種實(shí)驗(yàn)處理方法是不完善的，理由是_______．

（3）接著，小明提出新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立呢？”于是小明利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，在杠桿D點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，則彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是_______N．以彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力F1′，鉤碼重力為阻力F2′，多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測(cè)量，發(fā)現(xiàn)：F1′L1′總是大于F2′L2′，其原因主要是_______．

（4）小明將圖丙中彈簧測(cè)力計(jì)拉力的作用點(diǎn)從C點(diǎn)移到E點(diǎn)，使杠桿仍在水平位置平衡，如圖丁所示，請(qǐng)推算：此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是_______N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物態(tài)變化事例中，屬于汽化的是（ ）
A.春天冰雪消融
B.清晨樹葉上的露珠
C.燈絲用久了變細(xì)
D.路面上的水被太陽曬干

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量的單位是“千瓦時(shí)”的是

A. 電流 B. 電壓 C. 電阻 D. 電能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一位勇敢的漂流者坐橡皮船在湍急的河水中漂流而下，下列說法正確的是（ ）

A. 以岸邊的樹木為參照物，人是靜止的

B. 以河水為參照物，人是靜止的

C. 以船為參照物，河水是運(yùn)動(dòng)的

D. 以河水為參照物，人是運(yùn)動(dòng)的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（ ）
A.暖手寶通電后很快發(fā)熱
B.小孩子滑滑梯時(shí)屁股發(fā)熱
C.熱氣球點(diǎn)火后冉冉升起
D.陽光下，紙片放在凸透鏡的焦點(diǎn)上會(huì)著火

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（2分）教室里的日光燈是 聯(lián)的，馬路上的路燈是 聯(lián)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】放在水平桌面上的物理課本重為3N，現(xiàn)用1N的水平拉力，在水平面內(nèi)沿直線勻速拉動(dòng)課本0.5m．則課本的重力做功________ J，水平拉力做功________ J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在我國，家庭電路的電壓是V；有一串節(jié)日小彩燈是50只小燈泡串聯(lián)組成，若測(cè)出通過第一只小燈泡的電流是100mA，則通過第5只小燈泡的電流是A．

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同步練習(xí)冊(cè)答案