生活中常要對(duì)一些物理量進(jìn)行估測(cè)，以下估測(cè)最接近實(shí)際值的是（）

 A． 小明的鞋長(zhǎng)為58cm

 B． 人從一樓步行到三樓的時(shí)間約16s

 C． 洗澡水的溫度為80℃

 D． 人步行的速度約為20m/s


 解：

A、伸開(kāi)手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離在25cm左右，鞋子的長(zhǎng)度與此差不多，比58cm要小很多．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；

B、一層樓的高度在3m左右，三層樓的高度接近10m，爬樓的速度在0.6m/s左右，所用時(shí)間大約為t==≈16.7s．此選項(xiàng)符合實(shí)際；

C、人的正常體溫在37℃，洗澡水的溫度可以比體溫略高，但不會(huì)達(dá)到80℃．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；

D、人步行的速度在1.1m/s左右，比20m/s小得多．此選項(xiàng)不符合實(shí)際．

故選B．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖的四種情景，屬于光的反射現(xiàn)象的是（     ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖8所示是兩定阻電阻A和B的電流與電壓關(guān)系圖象，如果將兩電阻A和B串聯(lián)后接在3V電源兩端．下列結(jié)論正確的是

A.通過(guò)B的電流是通過(guò)A的電流的二分之一

B.B兩端電壓和A兩端電壓相等

C.B的電阻是A的電阻的兩倍

D.B的電功率是A的電功率的四倍

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


丹麥科學(xué)家       最先通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)．發(fā)電機(jī)是根據(jù)英國(guó)科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)的電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的，它是將         能轉(zhuǎn)化成電能的裝置．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（1）某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)一合金塊的密度，用調(diào)好的天平測(cè)合金塊的質(zhì)量，所用的砝碼和游碼的位置如圖14甲所示，合金塊的質(zhì)量是 g，用裝水的量筒測(cè)合金塊的體積如圖14乙所示，該合金的體積是 cm3，合金塊的密度是 g/cm3。

（2）該實(shí)驗(yàn)小組的小芳在一端封閉的均勻圓玻璃管中裝入適量的小鉛丸，制成一支密度計(jì)。密度計(jì)能在液體中豎直漂浮，如圖15所示，根據(jù)它在液體中浸沒(méi)的深度得知這種液體的密度。小芳的設(shè)計(jì)和制作過(guò)程如下：

a．根據(jù)阿基米德原理及物體漂浮條件，推導(dǎo)出密度計(jì)在純水中浸沒(méi)的深度h的表達(dá)式。

b．根據(jù)h的表達(dá)式，測(cè)量這支密度計(jì)自身的某些物理量，算出密度計(jì)在水中浸沒(méi)的深度，在管上畫(huà)上純水的密度值線A（如圖15）。

c．把密度計(jì)放入純水中，驗(yàn)證刻度線A的位置是否準(zhǔn)確。

請(qǐng)你根據(jù)上述的內(nèi)容完成下列問(wèn)題：

①設(shè)純水密度為ρ，裝了鉛丸的玻璃管總質(zhì)量為m，測(cè)出玻璃管底面直徑然后算出面積為S。請(qǐng)用本題的物理量符號(hào)表示步驟a中的表達(dá)式h= ；

②若純水密度已知，請(qǐng)你寫(xiě)出b步驟中所需用的測(cè)量?jī)x器有 ；

③若把校準(zhǔn)后的密度計(jì)放在密度為0.8×103 kg/m3的酒精中，液面的位置在純水密度值刻度線的 （選填“上方”或“下方”）。

圖14 圖15

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下圖所示的四幅圖片，下列說(shuō)法正確的是（）

A． 使用測(cè)電筆時(shí)，手不能接觸筆尾金屬體

B． 三線插頭中間較長(zhǎng)的銅片應(yīng)與用電器的金屬外殼相連

C． 保險(xiǎn)絲燒斷一定是發(fā)生了短路

D． 高壓警示牌提醒我們安全電壓為220V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2014年10月25日，361°杯第二屆晉江自行車(chē)公開(kāi)賽正式開(kāi)始，泉州電視臺(tái)、晉江電視臺(tái)頻道對(duì)此賽事進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)直播，已知攝像機(jī)鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，拍攝時(shí)物距大于2倍焦距，關(guān)于拍攝成像的性質(zhì)，下列說(shuō)法正確的是（）

A． 放大、正立的實(shí)像 B． 放大、倒立的實(shí)像

C． 縮小、正立的實(shí)像 D． 縮小、倒立的實(shí)像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中

（1）將一束平行光射向凸透鏡，得到如圖甲所示的光路圖，則該透鏡的焦距為_____________cm．

（2）如圖乙是小明“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，如果你是他的合作者，請(qǐng)你幫他指出該裝置中的兩處錯(cuò)誤：①_____________；②_____________．

（3）錯(cuò)誤改正后，小明將凸透鏡固定在50cm處，小明將點(diǎn)燃的蠟燭靠近凸透鏡，當(dāng)燭焰移至35cm處，移動(dòng)光屏，在屏上得到清晰的倒立、_____________的實(shí)像，_____________（選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）應(yīng)用這一原理制成．

（4）在探究過(guò)程中，小明仔細(xì)觀察光具座，發(fā)現(xiàn)它所標(biāo)最大刻度是100cm，他手邊現(xiàn)有焦距分別為10cm，30cm，40cm的凸透鏡，你認(rèn)為選擇焦距為_____________的凸透鏡比較合適．

（5）在做完凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)后，小明把圖丙中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作是視網(wǎng)膜．給凸透鏡“戴”上近視眼鏡，使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像．若“取下”近視眼鏡，為使光屏上的像清晰，在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下，應(yīng)將光屏_____________透鏡（選填“遠(yuǎn)離”“靠近）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小彬用如圖13甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”。電源電壓恒為3V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè)。

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把圖13甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整。

（2）小彬5Ω定值電阻接入電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù)，則電路中的故障可能是 （寫(xiě)出一種）；排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖13乙所示，此時(shí)電路中的電流為 A。

（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開(kāi)關(guān)，為了保持 表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向 （選填“A”或“B”）移動(dòng)，記錄此時(shí)各表的示數(shù)。

（4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復(fù)步驟（3）。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

定值電阻（Ω）

電流表示數(shù)（A）

1

5

2

10

0.18

3

20

0.09

（5）實(shí)驗(yàn)記錄的多組數(shù)據(jù)如下表所示。分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體中的電流與電阻成 比。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小彬問(wèn)老師在此實(shí)驗(yàn)中能否換用50Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因。你認(rèn)為其原因是 。

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