“珍愛生命、注意安全”是人們?cè)谌粘Ｉ钪斜仨毦哂械囊庾R(shí)。關(guān)于安全用電，以下做法正確的是

A.用濕布擦拭正在工作的臺(tái)燈

B.在高壓線附近放風(fēng)箏

C.發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，應(yīng)先切斷電源，再把人拉開

D.燈頭、插座、開關(guān)等的帶電部分可以外露

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖14所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從A端滑動(dòng)到B端時(shí)，電流表示數(shù)變化了0.2A，電壓表V1的示數(shù)從6V變到5V，電壓表V2的示數(shù)變化了3V，此過程中電路消耗的總功率變化量｜△P｜=      W。

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科目：初中物理 來源： 題型：


室內(nèi)花瓶里插有一束百合花，房間里充滿淡淡的花香，這種現(xiàn)象稱為         現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小剛探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖24所示，其中焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和點(diǎn)燃的蠟燭分別位于凸透鏡的兩側(cè)。

（1）小剛將蠟燭移至光具座上10cm刻度線處，移動(dòng)光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是 的實(shí)像；（選填“放大”、“等大”或“縮小”）

（2）小剛將蠟燭移至光具座上30cm刻度線處，移動(dòng)光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是 的實(shí)像；（選填“倒立”或“正立”）

（3）小剛將蠟燭移至光具座上40cm刻度線處，小剛從透鏡的右側(cè)通過透鏡可以看到燭焰 的像。（選填“倒立”或“正立”）

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖27是小明用滑輪組提升水中物體A的示意圖。物體A的體積為8000cm3。當(dāng)物體A完全在水面下被勻速提升的過程中，小明對(duì)繩子豎直向下的拉力為F1，水平地面對(duì)小明的支持力為N1。當(dāng)物體A全部露出水面且靜止時(shí)，小明對(duì)繩子豎直向下的拉力為F2，水平地面對(duì)小明的支持力為N2。已知?jiǎng)踊喫苤亓?20N，小明所受重力為600N，N1∶N2＝3∶2。不計(jì)繩重、滑輪與軸的摩擦以及水的阻力。

求：

（1）物體A受到的浮力?

（2）物體A的重力?

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下列說法中正確的是

A.物體的溫度不變，它的內(nèi)能一定不變      B.熱值大的燃料，完全燃燒放出的熱量多

C.物體的溫度越高，含有的熱量越多        D.熱機(jī)是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器

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小陽(yáng)同學(xué)在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和力的知識(shí)后有以下認(rèn)識(shí)，下列說法中正確的是

A．投出去的籃球在空中飛行時(shí)受到力的作用

B．用力推小車，小車沒動(dòng)，因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/p>

C．如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D．靜止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明用大小不同的塑料塊和某種液體完成了探究同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系及測(cè)量液體密度的實(shí)驗(yàn)：

（1）他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖象如圖12甲所示，分析圖象可初步得知：同種物質(zhì)其質(zhì)量與體積的比值　 　（選填：“相同”或“不同），物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度，請(qǐng)你再舉出一個(gè)運(yùn)用比值定義的物理量，如： ；

（2）向質(zhì)量為62g的燒杯內(nèi)倒入40cm3的液體，用調(diào)好的天平稱燒杯和液體的總質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖12乙所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量為　 　g，液體的密度為 kg/m。

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖12中物體A的長(zhǎng)度是          cm。

 


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