下列說法中正確的是

A.物體的溫度不變，它的內(nèi)能一定不變      B.熱值大的燃料，完全燃燒放出的熱量多

C.物體的溫度越高，含有的熱量越多        D.熱機(jī)是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到88℃時(shí)，每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

88

90

92

94

96

98

98

98

98

（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，水在沸騰過程中溫度將          （選填“升高”、“不變”或“降低”）；

（2）由水的沸點(diǎn)判斷當(dāng)時(shí)的大氣壓              （選填“高于”、“等于”或“低于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，若想使實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)達(dá)到100℃，可以通過         來實(shí)現(xiàn)。（填寫具體措施）

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖12所示，電源電壓恒定．閉合開關(guān)S1S2，電壓表示數(shù)為9 V，電流表示數(shù)為1.5A；閉合開關(guān)S1,斷開開關(guān)S2，電壓表示數(shù)為6V．則R2的阻值是 Ω。

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閱讀短文，回答問題:

體育比賽中，有時(shí)候運(yùn)動員突然受傷，醫(yī)護(hù)人員在實(shí)施急 救時(shí)，常常會對著受傷部位噴一種霧狀的藥劑，如圖25所示。運(yùn)動員如果傷得不太重，經(jīng)過這種緊急救治，往往能重返賽場，堅(jiān)持比賽。這究竟是一種什么神奇的藥劑？為什么能對傷痛產(chǎn)生這么大的效果？

原來，這是一種叫作氯乙烷（C2H5Cl）的有機(jī)物。它的沸點(diǎn)只有12.5℃，所以在常溫常壓下是氣體。通常它以液態(tài)形式被儲存在壓強(qiáng)較大的金屬罐中。在噴出來的一剎那，壓強(qiáng)減小且由于接觸到溫暖的皮膚，氯乙烷立刻變成氣體，由液體變成氣體的氯乙烷從運(yùn)動員受傷部位的皮膚上吸收了大量熱量，使受傷的部位溫度迅速降低，神經(jīng)被麻痹，于是疼痛就迅速緩解了，到比賽結(jié)束以后，運(yùn)動員還要接受正式的治療。

（1）氯乙烷在常溫常壓下的存在形式是 態(tài)。儲存在金屬罐中的氯乙烷是 態(tài)。

（2）氯乙烷噴到運(yùn)動員受傷的部位后發(fā)生的物態(tài)變化名稱是 ，在這個(gè)過程中氯乙烷從皮膚上 大量熱量。

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 “珍愛生命、注意安全”是人們在日常生活中必須具有的意識。關(guān)于安全用電，以下做法正確的是

A.用濕布擦拭正在工作的臺燈

B.在高壓線附近放風(fēng)箏

C.發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，應(yīng)先切斷電源，再把人拉開

D.燈頭、插座、開關(guān)等的帶電部分可以外露

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同學(xué)們設(shè)計(jì)了一個(gè)自動沖刷裝置，該裝置能把進(jìn)水管供給的較小流量的水儲存到一定量后，自動開啟從排水管放水進(jìn)行沖刷。圖4是該裝置主要部件的截面示意圖，AB是一個(gè)可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動的質(zhì)量不計(jì)的杠桿，OB=2OA；C是厚度為d、底面積為S的放水閥門（閥門C剛好堵住排水管管口）。將一根細(xì)繩的一端系在閥門C中央，另一端系在杠桿的A點(diǎn)。浮筒D是一個(gè)底面積為4S的空心圓柱體，將細(xì)繩的一端系在浮筒D下端中央并通過滑輪使繩的另一端與杠桿的B點(diǎn)相連。當(dāng)水箱中的水深為2.5h時(shí)，系在浮筒D下端的細(xì)繩剛好被拉直；當(dāng)水箱中的水深為3h時(shí)，閥門C剛好被拉開。在閥門C被拉開前，杠桿AB始終保持水平，若細(xì)繩不可伸長，所受的重力以及裝置的機(jī)械阻力均忽略不計(jì)，水的密度為ρ水，則下列說法中正確的是

A.自動沖刷裝置中的滑輪是動滑輪

B.閥門C剛好被拉開時(shí)，浮筒D受到的拉力為4ρ水gh S

C.閥門C剛好被拉開時(shí)，它受到的拉力為3ρ水g(h —d）S

D.閥門C的質(zhì)量為ρ水（h+d）S

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科目：初中物理 來源： 題型：


生活中為了增加菜的味道，炒菜時(shí)要往菜中加鹽，腌菜時(shí)同樣也要加鹽，炒菜時(shí)比腌菜時(shí)菜咸得快，這是因?yàn)?u>                                                     緣故。

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在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小陽及同學(xué)做出了以下猜想：

A.電流與電阻成正比 B.電流與電阻成反比 C.電流與電阻無關(guān)

小陽的猜想是B，他猜想的依據(jù)是 ；

圖17是此實(shí)驗(yàn)的電路圖，其中滑動變阻器的作用是（1） ；

；（2） ；


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在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿尺、支架、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干。請按要求完成下列問題：

（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時(shí)應(yīng)將杠桿右側(cè)的平衡螺母向    調(diào)（填“左”或“右”）。

（2）如圖17甲所示，杠桿在水平位置平衡，若將杠桿左右兩側(cè)各去掉一個(gè)相同的鉤碼，

    則杠桿      端將下沉（填“左”或“右”）。

（3）如圖17乙所示，用彈簧測力計(jì)在杠桿C處豎直向上拉時(shí)，若杠桿能在水平位置平衡，則懸掛鉤碼的總質(zhì)量為      kg。

圖14
 

圖16
 

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