工人師傅使用一個(gè)動(dòng)滑輪將400N的重物勻速提升3m，如圖所示，拉力大小為250N，則

A．拉力所做的功為750J

B．機(jī)械的效率為80%

C．若用該動(dòng)滑輪提升更重的貨物，機(jī)械效率將保持不變

D．若采用輕質(zhì)滑輪完成原任務(wù)，機(jī)械效率將保持不變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小勇利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”，他將

實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。

次數(shù)

開(kāi)關(guān)

磁場(chǎng)方向

導(dǎo)體AB的

運(yùn)動(dòng)方向

電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向

1

斷開(kāi)

上N下S

向右運(yùn)動(dòng)

不偏轉(zhuǎn)

2

閉合

上N下S

向右運(yùn)動(dòng)

向左偏轉(zhuǎn)

3

閉合

上N下S

向左運(yùn)動(dòng)

向右偏轉(zhuǎn)

4

閉合

上N下S

向上運(yùn)動(dòng)

不偏轉(zhuǎn)

5

閉合

上S下N

向下運(yùn)動(dòng)

不偏轉(zhuǎn)

6

閉合

上S下N

向右運(yùn)動(dòng)

向右偏轉(zhuǎn)

7

閉合

上S下N

向左運(yùn)動(dòng)

向左偏轉(zhuǎn)
 
 


（1）分析得出：________電路中的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)里做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。

（2）比較實(shí)驗(yàn)2和3（或6和7）可知：在磁場(chǎng)方向一定時(shí)，感應(yīng)電流的方向與______有關(guān)。

（3）比較實(shí)驗(yàn)_______可知：在導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向不變時(shí)，感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向有關(guān)。

（4）這個(gè)現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用是_______。

（5）針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，小勇進(jìn)行了進(jìn)一步的探究，他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)”的猜想，于是他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：

    ① 保持磁場(chǎng)強(qiáng)弱不變，讓導(dǎo)體AB以______(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大小。

② 如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不同，說(shuō)明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)速度_______（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，從倒置的漏斗口用力吸氣或向下吹氣，乒乓球都不會(huì)掉下來(lái)．下列說(shuō)法正確的是

A．吸氣或吹氣都減小了乒乓球上方氣體的壓強(qiáng)

B．吸氣或吹氣都增大了乒乓球下方氣體的壓強(qiáng)

C．吸氣減小了乒乓球上方氣體的壓強(qiáng)，吹氣增大了乒乓球下方氣體的壓強(qiáng)

D．吸氣增大了乒乓球下方氣體的壓強(qiáng)，吹氣減小了乒乓球上方氣體的壓強(qiáng)

                                        

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在一次綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小麗同學(xué)利用一根吸管制作一個(gè)簡(jiǎn)易密度計(jì)．

（1）為了讓飲料吸管能豎直的漂浮在液體中，應(yīng)在吸管的   ▲   （上端/下端）塞入一些銅絲作為配重，并用石蠟將吸管的下端封閉起來(lái)．若將它放入液體中后不能豎直漂浮，請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)做法   ▲   ．

（2）這根吸管豎直漂浮在不同液體中時(shí)，受到的浮力大小   ▲   （變大/變小/不變）,液體的密度越大，它露出液面部分的長(zhǎng)度   ▲   （越長(zhǎng)/越短/不變）．

（3）小麗想，如果在吸管上標(biāo)上相應(yīng)的密度刻度，不就能直接顯示所測(cè)液體密度的大小嗎？于是她決定對(duì)吸管進(jìn)行刻度的標(biāo)定．在標(biāo)定刻度前，她先測(cè)出吸管在水中漂浮時(shí)浸入水中的深度H（如圖所示）．若漂浮在密度為ρ液的其他液體中，則浸入的深度為h，可推出h的表達(dá)式為   ▲   ．（用ρ水、ρ液、H表示）根據(jù)以上表達(dá)式即可對(duì)不同液體的密度在吸管上進(jìn)行標(biāo)定．下列四種刻度的標(biāo)示合理的是   ▲   ．

 


（4）為了使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，要使簡(jiǎn)易密度計(jì)上兩條刻度線（如0.9、1.0）之間的距離大一些，可適當(dāng)   ▲   （增大/減�。┡渲兀驌Q   ▲   （粗/細(xì)）一點(diǎn)的管子．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，下列說(shuō)法正確的是

A．物體不受力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不改變

B．彼此不接觸的物體不可能發(fā)生力的作用

C．如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng)，就必須對(duì)它施加力的作用

D．在平衡力的作用下物體一定靜止

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2014年4月16日，韓國(guó)“歲月號(hào)”客輪在前往濟(jì)州島途中突然急轉(zhuǎn)，由于貨物具有  ▲  ，裝載的貨物發(fā)生偏移，在韓國(guó)西南海域發(fā)生觸礁浸水事故而逐漸傾斜（如圖所示），最終海水灌滿船艙，客輪的重力  ▲  （填“大于”或“小于”）所受浮力而下沉．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲所示，是小華探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)．


（1）裝置中使用定滑輪是利用它能夠 ▲ 的特點(diǎn)．

（2）若不計(jì)摩擦，當(dāng)左、右兩盤中的砝碼質(zhì)量 ▲ （填“相等”或“不相等”）時(shí)，桌面上的小車處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)小車受到 ▲ 對(duì)平衡力的作用．

（3）小車處于靜止后，保持F1與F2的大小不變，將小車扭轉(zhuǎn)到如圖乙所示的位置，松手后，發(fā)現(xiàn)小車不能靜止．這一步驟說(shuō)明一對(duì)平衡力，要滿足 ▲ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


將物理書放置在水平桌面上，下列各力是一對(duì)平衡力的是（ ▲ ）

A．書受到的重力和書對(duì)桌面的壓力      B．書對(duì)地球的吸引力和書受到的重力

C．書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力    D．書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•巴中）深秋的大巴山常常出現(xiàn)“縹緲的霧，晶瑩的露，輕柔的雪，凝重的霜”這種現(xiàn)象，你對(duì)所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是（　�。�

　   A．“縹緲的霧”是升華現(xiàn)象                                B． “晶瑩的露”是熔化現(xiàn)象

　   C．“輕柔的雪”是凝固現(xiàn)象                                D．       “凝重的霜”是凝華現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊(cè)答案