1966年，華裔物理學(xué)家高錕提出光纖通信的設(shè)想．光纖通信傳輸信息的載體是（　�。�

A．電流 B．超聲波 C．無線電波 D．光波

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


下圖是小明自制的游戲打樁機(jī)的示意圖.它利用光學(xué)元件改變太陽光的傳播方向，從而燒 斷細(xì)線，使重錘下落打在樁上.圖中元件a為 鏡，元件b為 鏡.重錘在下落的過程中， 能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖描述的是生活中與“電”有關(guān)的現(xiàn)象，其中符合安全用電要求的是（　�。�

A．用測電筆檢測插座是否有電

B．用濕手按開關(guān)

C．多個(gè)大功率用電器同時(shí)用一個(gè)插座

D．在電線上晾曬衣服

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明在“測量液體密度的實(shí)驗(yàn)”中得到的數(shù)據(jù)如下表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得到液體密度為         ，容器的質(zhì)量為        

．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

液體體積/cm3

5.8

7.9

16.7

35.1

液體和容器的總質(zhì)量/g

10.7

12.8

21.6

40.9

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究水和食用油吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，小明猜想物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質(zhì)量和物質(zhì)的種類有關(guān)，為了驗(yàn)證猜想，同組的同學(xué)經(jīng)過討論，制定了兩個(gè)方案：
a．讓研究對象升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少．
b．讓研究對象吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低．
（1）實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器、兩支溫度計(jì)、燒杯、秒表、適量的水和食用油，為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要____．

（2）兩方案中水和食用油吸熱多少是通過______來反映的．

（3）從兩個(gè)方案中任選一個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表．

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科目：初中物理 來源： 題型：


看足球比賽的某同學(xué)突發(fā)奇想，如果在空中飛行的足球所受一切外力突然消失，關(guān)于足球的運(yùn)動(dòng)情況，下列判斷正確的是（　�。�

A．做勻速直線運(yùn)動(dòng) B．停在人中靜止不動(dòng)

C．飛行路徑不受影響 D．豎直下落

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


小紅在池塘邊觀察水中月亮的視線與水面的夾角是30°，如圖，此光的反射現(xiàn)象中入射角的度數(shù)是           

．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列物理量中，以科學(xué)家的名字“焦耳”作為單位的是

A．時(shí)間             B．密度             C．電阻            D．電功

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，甲圖是兩位同學(xué)在一段時(shí)間內(nèi)以不同速度勻速直線運(yùn)動(dòng)的三幅照片，請你在 乙圖中用圖像分別描述出男女同學(xué)的大致運(yùn)動(dòng)情況．

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同步練習(xí)冊答案