下列關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化正確的是（    ）

A．植物進(jìn)行光合作用時(shí)，把光能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能

B．手機(jī)充電時(shí)把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能

C．風(fēng)力發(fā)電時(shí)把機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能

D．在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能


C

【解析】

試題分析：光合作用中的能量轉(zhuǎn)化是光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能；手機(jī)充電時(shí)相當(dāng)于用電器，把電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能；風(fēng)力發(fā)電時(shí)把空氣的機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能；電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能。所以C正確。

考點(diǎn)：能的轉(zhuǎn)化


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示電源電壓額定且U=12V，R1=12Ω．R2=6Ω，R3=4Ω，閉合開(kāi)關(guān)S后，電流表A1和A2的示數(shù)分別為（　　）

A.3A 、1A B． 3A 、3A C． 5A 、1A D． 5A 、3A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中正確的是

A．熱量總是由內(nèi)能大的物體傳到內(nèi)能小的物體

B．熱值大的燃料燃燒時(shí)放出的熱量多

C．破鏡難圓是由于分子間存在斥力

D．高壓鍋煮飯比普通鍋熟得快，是因?yàn)殄亙?nèi)氣壓大，水的沸點(diǎn)高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


杠桿AB可繞支點(diǎn)O自由轉(zhuǎn)動(dòng)，將金屬塊用細(xì)繩懸掛在杠桿A端，把石塊用細(xì)繩懸掛在杠桿B端時(shí)，杠桿恰好在水平位置平衡，如圖所示。若將石塊浸沒(méi)在水中，為使杠桿在水平位置平衡，需在杠桿A端施加一個(gè)豎直向上的拉力F，其大小為石塊所受重力的。已知=，則石塊的密度為       kg/m3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在光滑的水平臺(tái)面上，一輕彈簧左端固定，右端連接一金屬小球，O點(diǎn)是彈簧保持原長(zhǎng)時(shí)小球的位置。開(kāi)始時(shí)通過(guò)小球壓縮彈簧到A位置（已知AO=OB），釋放小球，研究小球在水平方向上的受力和運(yùn)動(dòng)情況，則

A.小球從A運(yùn)動(dòng)到O的過(guò)程中所受彈力方向向右、速度不斷增大

B．小球從O運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中所受彈力方向向右、速度不斷減小

C.小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)將停止運(yùn)動(dòng)并保持靜止

D.小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受彈力的方向保持不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2014年1月，中科院物理研究所鐵基高溫超導(dǎo)研究成果，榮獲國(guó)家自然科學(xué)一等獎(jiǎng)。假如人們已研制出常溫下的超導(dǎo)體，則不可用它制作（   ）

A．遠(yuǎn)距離大功率輸電的導(dǎo)線             B．電飯煲的發(fā)熱電阻絲

C．白熾燈泡的燈絲                     D．家用保險(xiǎn)絲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一只小燈泡的額定電壓為8V，正常發(fā)光時(shí)通過(guò)它的電流為0.4A，現(xiàn)將該小燈泡接在12V的電源上，為使其正常發(fā)光，應(yīng)　 　聯(lián)一個(gè)　  　Ω的電阻．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖為用酒精燈加熱某種固體時(shí)，溫度隨時(shí)間變化的圖像，由圖像可知（ �。�

A.4～8分鐘，物質(zhì)的溫度不變，所以沒(méi)有吸收熱量

B.0～4分鐘物質(zhì)吸收的熱量比8～10分鐘吸收的熱量多

C.60℃時(shí)這種物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)

D．該物質(zhì)處于液態(tài)時(shí)比固態(tài)時(shí)比熱容大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“探究影響電流做功多少的因素”活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙三個(gè)電路．

（1）經(jīng)過(guò)討論，認(rèn)為不應(yīng)該選擇圖甲電路，原因是當(dāng)改變燈泡兩端電壓時(shí)， ．

（2）利用圖乙電路可探究電流做功多少與 的關(guān)系．

（3）利用圖丙電路研究某問(wèn)題，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，電壓表V1有示數(shù)，電壓表V2無(wú)示數(shù)，則電路發(fā)生的故障是 ．

（4）學(xué)習(xí)電功率知識(shí)后，小明想測(cè)燈泡的額定功率，將標(biāo)有“12V 6W”燈泡L1和“6V 4W”燈泡L2按圖丙電路連接，再接入電流表．經(jīng)分析，能測(cè)出燈泡 的額定功率．

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同步練習(xí)冊(cè)答案