風(fēng)速/(m•s-1) | 5 | 10 | 15 | 20 |
1s內(nèi)獲得的能量/104J | 1 | 8 | 27 | 64 |
分析 (1)該題第一問稍靈活一點,考查了學(xué)生對數(shù)據(jù)的規(guī)律總結(jié)分析能力,可先看看數(shù)據(jù)間是否存在正比關(guān)系;第二問利用燃料熱值的相關(guān)公式計算即可.
(2)由表中數(shù)據(jù)找出風(fēng)速為15m/s時發(fā)電機的輸出電功率,然后由W=Pt求出1s產(chǎn)生的電能;已知1s獲得的風(fēng)能,由表中數(shù)據(jù)找出風(fēng)速為15m/s時發(fā)電機的輸出電功率,然后由W=Pt求出1s產(chǎn)生的電能,最后求出風(fēng)力發(fā)電機組的發(fā)電效率.
(3)能源問題是當(dāng)今社會熱點問題,風(fēng)能、太陽能都是新型的能源,具有無污染環(huán)保、可再生的特點.
解答 解:
(1)①由表格數(shù)據(jù)知,風(fēng)速增大為原來的2倍,風(fēng)能增大為原來的23倍,風(fēng)速增大為原來的3倍,風(fēng)能增大為原來的33倍…,所以風(fēng)機獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比;
②W=7×109kW•h=7×109×3.6×106=2.52×1016J;
Q放=$\frac{W}{η}$=$\frac{2.52×1{0}^{16}J}{30%}$=8.4×1016J;
m=$\frac{{Q}_{放}}{q}$=$\frac{8.4×1{0}^{16}J}{3.0×1{0}^{7}J}$=2.8×109kg=2.8×106t;
(2)當(dāng)v=15m/s時,1s內(nèi)獲得的能量為27×104J,
1s產(chǎn)生的電能W電=P出×t=27kW×1s=27×103W×1s=27×103J,
風(fēng)力發(fā)電機組的發(fā)電效率η=$\frac{{W}_{電}}{{W}_{出}}$×100%=$\frac{27×1{0}^{3}J}{27×1{0}^{4}J}$×100%=10%;
(3)風(fēng)能為潔凈的能量來源,是可再生能源環(huán)保.
故答案為:
(1)①風(fēng)機獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比;②與火力發(fā)電站相比,相當(dāng)于每年節(jié)約;2.8×106噸煤;
(2)10%;
(3)風(fēng)能為潔凈的能量來源,是可再生能源環(huán)保.
點評 能源問題是考試的熱點問題,對數(shù)據(jù)分析找出規(guī)律的能力可以通過多練習(xí)得以加強;該題后兩問只要掌握熱值的基本計算方法和新能源的相關(guān)知識即可順利解答.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
次數(shù) | 電壓U/V | 電流I/A | 燈泡亮度 |
1 | 1.5 | 0.2 | 燈光微弱 |
2 | 2.2 | 0.26 | 較暗 |
3 | 2.5 | 0.3 | 正常發(fā)光 |
4 | 3.0 | 0.32 | 很亮 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 籃球在上升過程中,受到的合力方向豎直向下 | |
B. | 籃球在上升過程中,動能增加,重力勢能減小 | |
C. | 籃球在下落過程中,籃球所受重力做功越來越快 | |
D. | 籃球在下落過程中,速度越來越大,是因為籃球具有慣性 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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