16．下列有關學習生活中的物理知識，正確的是（　�。�
A．籃球場上，投出去的球，繼續(xù)向前運動，是因為它具有勢能
B．高鐵站的站臺上設置有安全線，主要是給旅客上車排隊用的
C．包餃子時捏出漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀
D．書靜止在水平桌面上，是因為書受到的重力與桌面對書的支持力平衡

分析 （1）一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質，叫慣性；
（2）流體壓強和流速的關系，流速越大，壓強越��；
（3）力的作用效果有兩個：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)；
（4）二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，四個條件缺一不可．

解答 解：
A、投出去的籃球在空中繼續(xù)飛行，是因為籃球具有慣性，故A錯誤；
B、人離列車太近時，高速列車行駛過程中，人和列車之間的空氣流動速度很大，壓強很小，人外側的壓強不變，人在內(nèi)外壓強差的作用下，會被壓向列車出現(xiàn)事故，故B錯誤；
C、包餃子時捏出漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀，故C正確；
D、書本靜止在水平桌面上，受到的重力和桌面對書的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，符合二力平衡的條件，即書受到的重力與桌面對書的支持力平衡，故D正確．
故選CD．

點評 本題考查了多個知識點，大都是基礎內(nèi)容，只要對每個選項細心分析，解答并不難．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．為確定某種未知液體的密度，物理老師把這個任務交給了小華的實驗小組，他們利用天平和量筒進行了多次測量．某次的操作如下：

（1）用天平測量液體的質量．當天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則稱得燒杯和液體的質量m為47.2g．
（2）用量筒測量液體的體積．將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為30mL．
（3）他們測出了幾組實驗數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結果作出了“m-V”圖象，如圖丙所示．由圖象可知該液體的密度為0.8g/cm3．
（4）盡管測量方法正確，但大家在對實驗過程及結果進行評估時，發(fā)現(xiàn)液體密度的測量值比它的實際值要偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列有關生活中的物理知識，其中正確的說法是（　　）
A．昆明地鐵站站臺上設置有安全線，主要目的是為了給旅客排隊上車用
B．學校足球課上，踢出去的足球，繼續(xù)向前運動，是因為受到慣性力的作用
C．籃球場上滾動的籃球最終停下來是因為籃球受到重力的作用
D．小亮沒能推動靜止在路邊的汽車，說明汽車所受的合力為零

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．斜面長4m、高1m，把重為800N的物體勻速推向斜面頂端．若斜面是光滑的，則推力為200N．如果斜面不光滑，所用推力為300N，則斜面的機械效率為66.7%．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．1644年意大利科學家托里拆利不僅用實驗證明了大氣壓的存在，還首次測定了大氣壓的值，如果在同一個地方換用較粗一點的玻璃管做托里拆利實驗，測量結果將不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．建筑工人常常通過滑輪組而不是用手直接做功．使用滑輪組做功可以（　　）
A．省力和改變力的方向B．省力和省功
C．省力和省距離D．上述說法都正確

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．判斷下列說法中錯誤的是（　�。�
A．力是改變物體運動狀態(tài)的原因
B．物體不受力作用時，運動狀態(tài)將不改變
C．大小均為10N的兩個力，它們的合力始終為零
D．牛頓第一定律是以實驗亊實為基礎，通過推理而總結出來的

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖所示是測量滑輪組的機械效率的實驗裝置，相關數(shù)據(jù)記錄在表中．
實驗序號鉤碼重/N鉤碼上升的高度/m繩端的拉力/N繩端移動的距離/m機械效率
140.101.80.3
260.102.50.3
360.152.5
（1）請分析表格中實驗數(shù)據(jù)，在右圖中畫出滑輪組的繞線方法．
（2）實驗中，使用滑輪組提升重物時，應豎直向上勻速拉動彈簧測力計．
（3）第三次實驗中，繩端移動的距離為0.45m，滑輪組的機械效率為80%．
（4）分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，同一滑輪組提升重物的重力變大時，滑輪組的機械效率將變大（ 選填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在“探究改變滑動摩擦力大小的方法”實驗中，小明同學選用了一塊帶鉤的長方體木塊（重為G，各個表面粗糙程度一樣），質量相等的幾個鉤碼，彈簧測力計一只．請補全下列步驟中的相應內(nèi)容：
（1）小明把長方體木塊平放在水平桌面上，為了測出滑動摩擦力的大小，他用彈簧測力計水平勻速直線拉動木塊，記下此時彈簧測力計的示數(shù)為F1，則滑動摩擦力的大小等于F1；
（2）接著，他在木塊上先后增加兩個或四個鉤碼，重復步驟（1），分別讀出對應的彈簧測力計示數(shù)為F2和F3，發(fā)現(xiàn)F3＞F2＞F1，說明接觸面的粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大；
（3）取下鉤碼，他又把該木塊側放在水平桌面上，按步驟（1）的方法再次讀出彈簧測力計的示數(shù)，他這樣操作是為了研究滑動摩擦力是否跟接觸面積的大小有關．

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同步練習冊答案