【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

A：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花．

B：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音．

C：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減�。�

D：在吊著的大鐘上固定一枝細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓紙?jiān)诠P尖上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線．

你認(rèn)為，能說明聲音產(chǎn)生條件的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______ 、______ ．

其他現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件，但是分別說明了什么問題？

【答案】AC①B說明不同樂器發(fā)出聲音的音色不同；②D說明了兩次劃動(dòng)紙片發(fā)出的聲音音調(diào)不同。

【解析】

A、使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花，能夠說明聲音產(chǎn)生的條件是物體的振動(dòng)； B、借肋于儀器觀察不同樂器發(fā)出聲音的圖象不同，說明不同發(fā)聲體的音色不同；

C、放在玻璃鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在發(fā)聲，把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸向外抽時(shí)，聽到的聲音逐漸減弱，是因?yàn)檎婵詹荒軅髀暎纱丝芍�，聲音的傳播需要介質(zhì)； D、拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，第一次木梳齒的振動(dòng)頻率比第二次快，所以第一次比第二次聽到的聲音高，說明音調(diào)高低和發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)。

（1）能說明聲音產(chǎn)生和傳播條件的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A和C；

（2）其他現(xiàn)象雖然不能說明聲音和傳播產(chǎn)生的條件，但是分別說明了

①B說明不同樂器發(fā)出聲音的音色不同；②D說明了兩次劃動(dòng)紙片發(fā)出的聲音音調(diào)不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，閉合開關(guān)后，導(dǎo)體棒、靈敏電流計(jì)，開關(guān)、導(dǎo)線組成閉合電路。實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象如下表。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)通過觀察___________來判斷電路中是否產(chǎn)生感應(yīng)電流；

（2）由實(shí)驗(yàn)可知，閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做___________運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流。

（3）比較第4次和第________次實(shí)驗(yàn)可知，導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)方向相同時(shí)，感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)的方向有關(guān)。

（4）比較第7次和第8次實(shí)驗(yàn)可知_____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)體重為500N的同學(xué)騎自行車上學(xué)，在水平路面上勻速行駛。有關(guān)數(shù)據(jù)如表。

自行車凈重/N

200

行駛過程中輪胎與地面接觸總面積/m2

1×10﹣2

車輪直徑/m

0.61

外輪胎承受的最大壓強(qiáng)/Pa

5×106

（1）在行駛過程中，車對(duì)地面的壓力是多大？

（2）自行車對(duì)路面的壓強(qiáng)為多少？

（3）當(dāng)自行車從一塊面積為2cm2的小石塊上駛過，自行車的外輪胎會(huì)否扎破？通過計(jì)算判斷。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)酷愛滑板運(yùn)動(dòng)，在他玩滑板的過程中，關(guān)于幾個(gè)力學(xué)問題的思考，下列說法正確的是

A. 玩滑板時(shí)盡量降低重心是為了增加板對(duì)地的壓力

B. 滑板底部安裝輪子是利用了滾動(dòng)代替滑動(dòng)可以減小摩擦力

C. 滑板在地面滑行是因?yàn)槿撕突寰哂袘T性，當(dāng)慣性消失，滑板就停下來

D. 人對(duì)滑板的壓力和滑板對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛發(fā)現(xiàn)汽車在柏油馬路上容易停下來，而在冰雪路面上不容易停下來。

（1）小剛猜想：摩擦力的大小可能與_____________有關(guān)。

（2）于是小剛利用長木板、毛巾、襲有沙子的紙盒A、長方體物塊B，以及彈簧測(cè)力計(jì)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)水平________拉動(dòng)紙盒A。

（3）小剛通過比較________兩圖的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，可以驗(yàn)證他的猜想。

（4）當(dāng)小剛將丙圖中平放的物塊B豎直立在沙面上，則沙子被壓的坑會(huì)________（選填“深”或“淺”）一些。由此可知：壓力一定，_______________，壓力作用的效果越明顯。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，對(duì)于圖片中所描述的物理過程，下列分析中正確的是（ ）

A．圖甲，厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時(shí)，空氣的內(nèi)能減少

B．圖乙，瓶子內(nèi)的空氣推動(dòng)塞子跳起時(shí)，空氣的內(nèi)能增大

C．圖丙，試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)了塞子沖出時(shí)，水蒸氣的內(nèi)能減少

D．圖丁，汽缸內(nèi)的氣體推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，氣體的內(nèi)能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曉松同學(xué)在老師的指導(dǎo)下利用氣壓式噴霧器和數(shù)字式溫度計(jì)驗(yàn)證“做功與物體內(nèi)能變化關(guān)系”（如圖）

（1）先安裝好器材，關(guān)閉噴霧器的閥門，用數(shù)字溫度計(jì)測(cè)出噴霧器內(nèi)空氣的溫度，如圖（a），手壓活塞快速打氣，如圖（b）所示。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：________。

說明：________。

（2）然后，打開噴嘴處的閥門，迅速放出噴霧器內(nèi)的氣體，如圖（c）所示。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：________。

說明：________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中，下列說法中，能使U形管兩邊液面的高度差增大的是

A. 將探頭放在同樣深度的濃鹽水中

B. 將探頭在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)180°

C. 將探頭向水平方向移動(dòng)一段距離

D. 將探頭向上移動(dòng)一段距離

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究電和磁之間的關(guān)系時(shí)，小明用磁體、銅棒ab、電流表、導(dǎo)線組成如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，銅棒ab左右運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針也來回?cái)[動(dòng)，這種現(xiàn)象叫_______現(xiàn)象．人們根據(jù)這個(gè)原理制成了________，把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．

（2）小剛用一節(jié)干電池替換了裝置中的電流表，他們發(fā)現(xiàn)電路一接通，銅棒ab會(huì)向左擺動(dòng)；若對(duì)調(diào)電池的正負(fù)極，銅棒ab會(huì)向________擺動(dòng)．這一現(xiàn)象說明了通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向與________方向有關(guān)．

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